怎么提高数学思维能力 学教育家波利亚说过数学教师的首要

作者:匿名      投稿日期:2019-04-05

如何提高学生的数学思维能力

  学教育家波利亚说过:数学教师的首要责任Shi尽其一切可能,来发展学生解决问题的能力。Er我们过去的数学教学往往比较重视解决书上De数学问题,学生一遇到实际问题就显得不知Suo措。因此, 作为起主导作用的数学教师,Zai课堂教学中积极有效地引发学生进行数学思Kao,促进学生问题解决的能力提高是非常重要De。怎样才能做到这一点,具体可以从以下几Ge方面展开。一、培养学生良好的学习习惯,Ti高学生数学思维能力学习习惯是指学习活动Zhong形成的固定态度和行为。多年的教育实践使Wo们深刻认识到,良好的学习习惯,是学习知Shi、培养能力、发展智力的重要条件。学习习Guan不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后De学习乃至工作都会产生重大影响。因此,培Yang学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务。Zuo为小学数学教师,对学生不仅要教,而且要Dao,不仅要教数学知识,而且要教如何学数学Zhi识。授之以鱼,更授之以渔 如何教给学生Ke学的学习方法,培养良好的学习习惯。要做Dao几点,. 会听、会看、会想、会说,培养Xue生积极动脑,认真听讲的习惯。会听:听而Bu闻,等于没听。学生听讲时要边听边想边记Yi,抓住要点。不仅要认真听老师的讲解,还Yao认真听同学们的发言,并能听出别人发言中De问题。会看:主要是培养学生的观察能力和Guan察习惯。首先要给学生观察权,不要以教师Hao心的讲取代学生的看。凡是学生通过自己看、Xiang,就能掌握的东西,教师一定不讲或少讲。Hui想:会想,首先要肯想。课堂上要学生肯动Nao子想问题,除了靠教师教学的启发性外,还Yao靠促,促使他动脑子。要求学生,老师每发Yi问,人人都要立即思考,准备回答。会说:Ting、看、想,要通过说这一点来突破。语言是Si维的结果,要说就得去想。课堂上抓住要学Sheng尽量多说这一环,就能促进学生多想;要会Xiang,想得出,想得好,就得认真听,细心看。Zhua了会说,就能促进其它三会。只有育好的学Xi习惯才能提高学生的思维能力。二、培养学Sheng良好的反思习惯 ,提高学生数学思维能力Wo们在教学中常有这样的困惑:教师提出一个Wen题,往往只有为数不多的同学踊跃回答,其Ta同学经常保持缄默,或者是人云亦云,对学Xi内容知其然而不知其所以然。有时教师教学Zhong设计了许多问题,在教学中遇到阻碍时,教Shi为了完成教学进度,也就告诉学生答案或不Liao了之,放弃了引导学生思考的机会。出现上Shu情况的原因是多方面的,但有一点我认为就Shi学生缺乏必要的反思,主要表现在学生没有Fan思的意识或不知道如何反思,以致很多学生Mei有找到适合自己的学习方法;学生没有时间Jin行反思;教师注重了自身的反思,忽视了对Xue生反思能力的培养。新课程理念倡导把课堂Huan给学生,让每个学生都成为学习的主人,关Jian就是让学生学会学习,学会思考,尤其是学Hui反思。反思是重要的数学活动,它是数学活Dong的核心和动力,是一种积极的思维活动和探Suo行为,是同化,是探索,是发现,是再创造。Yin此教师在教学过程中注重自身反思的同时,Yao促使学生养成反思的习惯,让学生在反思中Xue习,在反思中提高。三、培养学生解决问题De方法,提高学生数学思维能力1、重视知识Qian移,拓宽思维 学生在学习过程中,某些旧Zhi识是新知识的基础,新知识又是旧知识的延Shen和发展。应用迁移规律,在获得新知识中发Zhan思维。可通过有关知识链的关系进行迁移,Xing成良好的认知网络。例:某工厂要生产一批Ji器,原计划每天生产75台,20天完成,Shi际每天生产的台数比原计划每天生产的台数Duo1/3,几天可以完成这批生产任务?可引Dao学生用分数解、方程解、反比例解、归一法、Gong程问题解。此外,还有其他多种解法。充分Yun用知识迁移规律,一题多解。可以拓宽思路,Fa展智力,培养能力。2、让......余Xia全文>>

如何提高数学思维能力

  思维能力要经过锻炼才能提高。一,多做题,Er且是不同类型的数学题,这样你的思维会变De广阔。二,做同一类型,不同变化的数学题,Ti高自己思维的灵活度。三,坚持一和二,不Yao以为有所收获而懈怠,不要因为暂时效果出Bu来而放弃。

如何提高数学思维?

  数学是一门要求思维很强的学科。    Zai高中阶段龚体现思维强度的关键时期,    Zai平时我们可以做一些高水平的脑筋急转弯,    Ru果有兴趣的话不凡找一些微积分书看一看,    Wei积分是锻炼人的思维很强的!!

怎样才能提高数学思维能力

  思维是一个过程,这个过程要通过语言来完Cheng,因而提高学生数学思维能力,首先必须训Lian其数学语言表达能力。对于一道题,你是怎Me想的,把你的思考过程说出来,而且要说得Zheng确、有条理。    第二,培养学生思Kao问题的方法。    1,在计算教学中,Jiao会学生思维的程序性、方向性,即从哪里算Qi,接着想什么,再想什么。    2,Zai应用题教学中,培养学生思维的有序性,即Ru何分析数量关系,找出题中已知条件和未知Wen题,并建立它们之间的联系,利用已知条件Qiu出未知问题。    具体做法:列表法、Hua流程图、线段图,通过这些方法来理清思维Shun序,突出思维过程。    第三,加强Bian式教学,培养发散思维。有的学生对见过的Wen题会解决,但问题稍一变化就不知所措,针Dui这种状况可以采用以下方法:    1,Yi题多解(一道问题多种解法)    2,Yi题多变(一道问题多种变化形式,即一道题Bian化成多种不同的题型)    3,一图Duo画(一个图形抓住其本质特征,采用不同的Hua法)    4,一题多问(一个问题多Zhong不同的说法)    5,敢于质疑(有Bu同意见敢于发问)    6,多设计一Xie开放性的题目。

如何提高高中数学思维能力

  数学】重在培养观察、分析和推断能力 培Yang浓厚的兴趣 高中的数学概念抽象、习题繁Duo、教学密度大,因此,高一过后,一些同学Dui数学望而生畏。 数学的学习其实不会很难,Guan键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想,说Ming你拥有数学的思维能力;而当你能验证猜想,Ze说明你已具备了学习数学的天赋!认真地学Hao高二数学,你能领悟到的还有:怎么用最少De材料做满足要求的物件;如何配置资源并投Ru生产才能获得最多利润;优美的曲线为什么Ke以和代数方程建立起关系;为什么出车祸比Ti育彩票中奖容易得多;为什么一个年段的各Ge班级常常出现生日相同的同学…… 当你陷Ru数学魅力的“圈套”后,你已经开始走上学Hao数学的第一步! 培养分析、推断能力 其Shi,数学不是知识性、经验性的学科,而是思Wei性的学科,高中数学就充分体现了这一特点。Suo以,数学的学习重在培养观察、分析和推断Neng力,开发学习者的创造能力和创新思维。因Ci,在学习数学的过程中,要有意识地培养这Xie能力。 关于学习方法和效果的关系,可以Zhe样描述:当你愿意去看懂大部分题目的答案Shi,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热Zhong于研究各种题型,定期做出小结的时候,你Yi定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根Ju数学定义自己出题,并解决它,你的数学水Ping已经可以和你的老师并驾齐驱了! 尝试这Xie学习方法 学习程度不同的学生需要不同的Xue习方法。 如果你正因为数学的学习状态低Mi而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着Wen题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要Zuo出完美的作业是无知的,出错并认真订正才Geng合理;老师要求的练习并不是“题海”,请Ren真完成,少动笔而能学好数学的天才即使有,Ye不是你;考试时,正确率和做题的速度一样Zhong要,但是合理地放弃某些题目的想法能帮助Ni发挥正常水平。 如果你正因为数学的学习Cheng绩进步缓慢而郁闷,请接受如下建议:收集Ni自己做过的错题,订正并写清错误的原因,Zhe些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩,Gei自己定一个能接受的底线,定一个力所能及De奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习Guan将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制Ding好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到Yi个科目中去,不如把学习精力合理分配给各Ge学科。人对于某一知识领域的学习常出现“Gao原现象”,就是说当达到一定程度,再努力Shi,进步开始不明显。 【物理】培养研究问Ti的方法 及时完成学习任务 进入高二,同Xue们应该适时调整学习时间,要注意当天的学Xi任务要当天完成,不能留下问题,免得积少Cheng多,问题越多,学习压力越大,这样会影响Dao学好物理的信心。 总的来说,高中物理知Shi体系严密而完整,知识的系统性较强。因此,Ying注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。 Zhong视实验,勤于实验 电学实验是高中物理的Nan点,也是高考常考的内容,因此一定要学好Zhe部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实Yan的原理及步骤,注意观察,做好每一个实验。You能力的同学可以自己设计一些实验,并且到Shi验室进行验证。这对实验能力的提高是有很Da的帮助。 听讲与自学相结合 较之高一,Gao二的教学内容多,课堂容量大,同学们一定Yao注意听教师的讲解,跟上教师的思路。上课Ren真听,是同学们学习方法、提高能力的最直Jie、最有效的途径。在听课中要积极思考,不Duan地给自己提出问题,再通过听讲获得解答。Yao达到课堂的高效率,必须在课前进行预习,Yu习时要注意新旧知识的联系,把新学习的物Li概念和物理规律整合到原有认知结构的模式Zhi中,迅速掌握新知识,顺利达到知识的迁移。Yu习既增加对相关内容的理解,又提高了自己De阅读理解能力、审题能力。久而久之,同学Men的自学能力也会有很大的提高。 定期复习Zong结 在学习过程中要养......https://www.fanwen99.cn/article/199021079.html余下全Wen>>

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