怎样打造优秀的班集体 一.确立班集体的奋斗目标 一个

作者:匿名      投稿日期:2019-09-08

如何创建一个良好的班集体

  一.确立班集体的奋斗目标 。  一个集Ti的团结、巩固和发展,是以共同的奋斗Mu标为前提的,班主任可以利用目标的更Xin和前进趋势,激励班级每位成员的内在的动机需Yao,自信心和上进心,增强前进的动力,促进Ge体的不断前进和完善。因此,班主任不但为班集体Zhi定出近期、中期、长远的奋斗目标。无论Jin期的还是长远的目标,都要明确而具体,Er且应是“跳起来够得着".经过努力可以达到De。  我现在带的是一个各方面都比较优Xiu的班。刚开始的一星期,班内学生上课Ji律不好,下课疯打,作业不交,卫生不做,毫无集Ti荣誉感可言。查找原因,大都是没有学习目标,Dui自己缺乏信心。针对此情况,我找同学Tan心,及时发现他们身上的闪光点,让他们以此为Qi点,确定目标,塑造一个新的自我。例Ru:在学习上,我提出了“三先三后"的目Biao:先预习后作业,先看书后听课,先理解Hou记忆,在纪律上,我制定了“三个一样"的Mu标:不管是班主任还是别的课任老师上课都一个Yang,老师在与不在一个样,上课、自习一个样。经过Nu力,目前我班学生已有了较明确的学习目标He较强的集体荣誉感。  二.选拨和培养班Ji骨干和积极分子队伍。  俗话说:“Che厢跑得快,全靠车头带",要实现班集体的共同奋Dou目标,必须有团结在班主任周围的一批积极Fen子形成的领导核心。他们是学生中的骨干,班主Ren的助手,在学生和班任之间起着桥梁和纽带De作用。要靠他们“上情下达.下情上达",并通Guo他们开展各项活动。为了让更多的学生Zai班级的工作中经受锻炼,尽量避免班干部兼职,实Xing“一人一职",在班级管理中,实行每学期改选Ban干部的制度,日常工作实行“组长负责制",Zhe样,既减轻了班长的负担,又使他们相互之间You所制约,相互关心,相互学习。  另外,Ren用班干部的同时还应该对其进行工作方法Shang的指导,做到“在使用中培养,在培养中使用"。Ji要小心扶植,树立他们的威信,又要大胆放Shou,锻炼他们独立工作的能力,工作中出偏差,班Zhu任应“推功揽过"。同时,班任应关心Ban干部的全面成长,要高标准,严要求。要求他们Ji当普通一员,又时时、处处起模范带头作用。凡Shi要求同学们做到的,班干部首先做到,凡是要求同Xue们不做的,班干部坚决不做。  三.班Zhu任要以身作则,做学生的好榜样  班主任的形象Wang往成为学生塑造的象征,人们常说,有什么样De班主任,就有什么样的学生。可见,班主Ren的一言一行随时随地都在对学生施加影Xiang,起着潜移默化的作用。因此,作为教育https://www.3rxing.org/question/7cff26a42091732341.htmlJiao学的“主角”班主任,必须对自己严格要求,Shu立良好形象,努力成为学生的楷模。古人云:“其Shen正,不令而行,其身不正,虽令不从。”这Ye说明了身教重于言教的道理。在日常生活中,Wo处处以实际行动为学生作好示范:地上有纸屑,Wo弯腰拾起,为他们作出榜样;每天都比同学们提前Dao教室,特别是冬天同学们到校都比较迟,我Ti前到校把炉子生着;学习上同学们有畏难情绪,Gei他们讲自己读书的故事,有些难题我回想几天,有Shi在梦中把它做起了,特别高兴,大大增强学习兴Qu,同学们听了流露羡慕的神情。我趁热Da铁,告诉他们,学习上的困难就像弹簧,Ni强它就弱,你弱它就强,只要你勤于思考就会克服,Tong学们克服情绪大大调动了起来,效果自然Shi明显的。俗话说:“模仿是孩子的天性,示Fan是最佳的语言。”班主任要让自己在学生Mian前是块吸铁石,深深地吸引他们,日复一Ri,一个不严自威的班主任形象就树立起来Liao,这样,何愁没有听话的学生,没有良好的班集体Ne?  四、注重班级布置,创设良好的学习环境。  Huan境是影响人的重要因素,从二千多年前的“Meng母三迁”起,人们就知道教育儿童要选择合适De......余下全文>>

为创建良好的班集体我们应该怎么做

  良好的班风,对于我们每个同学的成长是非Chang重要的。一个良好的班集体对于我们每Yi个学生的思想形态的形成,对于个性的Pei养以及良好行为习惯的养成有着巨大的教育作用。Ru果说一个班级是一个鲜活的生命,那么班风Jiu是这个生命的灵魂,班风是班集体建设的核心,是Yin领我们前进的旗帜。那么作为学生,作为Ban集体的主人,我们要怎样做呢?我认为,Wo们应做到以下三点:   一、遵守规章制Du,是形成良好的班风、学风的基础。没有Gui矩,无以成方圆。一规一则、班规班纪Du是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。Zheng因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪,Ban规班纪,同学们才有了文明礼貌的言谈Ju止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、An静有序的自习纪律。    二、培养Ji体主义感,是形成良好的班风学风的前提。   Ji体主义,也就是全班同学一条心,向着同Yi个目标前进。要形成良好的班风学风,必须Yao通过同学们的共同努力,相互团结,互相帮助才Neng实现。大家知道,散沙是不能凝聚成团的。必须在Qi中加一些水,才能使它们紧紧黏在一起成团。Er在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,Ji体主义则成了水。因为有了这样的水,Zhe样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在Yi起,齐进步,共发展。班级中形成好人好事You人夸,有人学,歪风邪气受谴责,遭抵制的局面,Shi班级良好的作风得到发扬,优良传统得以继Cheng。我们每名同学要自觉维护集体荣誉,向损害集Ti的言行进行斗争。只有这样,才能形成Liang好的班风学风,才能把班集体建设好。   San、加强班团干部的带头作用和团员的示范作用,Shi形成良好班风学风的重要保证。   班Tuan干部是班级的顶梁柱和先锋,是形成良好的班Feng学风的重要保证。如果班团干部能在严格Yao求自己的前提下做到带头示范作用,那么Ke以想象,良好的班风学风也就不难形成了。同Xue们,让我们从现在开始,从我做起,抓紧现Zai的每一秒,从现在开始做一个自觉遵守校规校纪,Ban规班纪的好学生,我们就等于抓紧了成Gong的钥匙,就等于在为班争光,为校添彩!一年后、Liang年后、三年后,当我们告别这里的时候,我们会Jing奇地发现,在严格的校风班风的熏陶下,我们不仅Xue会了如何学习,学会了如何做人,更是得Dao了全面的发展!班风兴则学风兴,学风兴则校风兴,Xiao风兴则学校兴!同学们,让我们从自己做起,Gong同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的Xue习生活习惯,携手共建良好的校风学风Ban风,建设一个和谐美好、井然有序的学习Sheng活环境。为了自己,为了他人,为了实现我们Gong同的理想!

怎样建设一个优秀的班集体

  一、班主任老师与学生建立良好的师生关系  Ban主任老师和孩子不是猫和老鼠的关系,Lao师的存在不是为了让孩子们感觉不自在,Bu是在监视他们,更不是一味的惩罚他们。如果这Yang老师是不可能看到每个孩子的闪光点的。当Ran,老师更不能什么事情都随着孩子,这显然是一种Bu负责任的放纵。一个班主任老师就是要在You限的时间内帮助孩子成长,指引他们走Zi己的路,不仅是在文化科学知识上,灌输给孩Zi,更应该交给他们做人处事之道。  低Nian级刚入学的学生对班主任老师有一种特Shu的信任和依赖。当他们把对父母的依靠转向对老师De依靠,就把老师当做最可信赖的人。只要老师Dui自己比较关心,他们就很愿意接近老师,He老师建立良好的师生关系。正所谓“亲其师,信Qi道”,班主任老师在认识学生初期,把Wo住低年级学生对老师的绝对信任和依赖,Lai充分培养他们对学习的兴趣和热爱,并让Ta们更容易地融入班集体。  对于中高年级De学生,他们有的在不同程度上出现顽皮、叛逆、Zao熟的情况,或是为了引起老师的注意。而故意而为Zhi。这一阶段的学生已经形成了自己的思维方Shi,对班主任老师的态度悄然发生了变化,他Men逐渐对教师产生选择性的怀疑的态度,Zhi有那些思想作风好,教学好,对学生有耐心、公正De老师才能赢得学生的信任,对学生的学习产Sheng重大的影响。由此可见,班主任老师与学生沟通De方式显得尤为重要。一位的批评只会引起学Sheng更大的反感,用爱心感染学生则是老师始终如一De手段。当学生遇到挫折、困难时,爱是Jie决问题的有效手段,当学生叛逆不听话时,爱是包Rong感化他们的最好方式。  二、无规矩不成方圆  Jian立一个健全完善的班级管理制度是每个优秀班Ji体必须要做的。  班长的位置和人选De确立很重要,通常班长的职务可以一学期Huo一学年一调换,通过一段时间的观察、考Ping、推荐、评选,任命一个和同学们相处最好的,Ge方面表现优异的,且有管理班级的能力,可Yi成为班主任得力助手和老师与学生之间的纽带的Zhe样的学生。  各个班委是班委Hui的分支,是各方面的监督员和反馈者。各个班委Zhi间要有很好的交流,课余时间多开会议,大家一Qi讨论班级中有什么不足或某方面的问题,提出来一Qi商量解决。  班干部在班里起到Biao率作用,因此班干部的选拔对于班主任老师来说绝Dui是马虎不得的。班干部不是以学习成绩为唯一Biao准的,而是拥有较强的号召力和成为班主Ren老师左膀右臂的潜质。首先,考验学生You没有强烈的责任心和集体荣誉https://www.3rxing.org/question/0a84d66de9133628453.html感。在新学Qi一开学,首先要做的就是组织一个以班长为首De班干部团队,“竞争上岗”制是我认为的一个很好De手段,很多学生都很渴望那个成为班干部,Dan无奈于胆小,不敢表现,而错过机会。因此,“Bu怕说不好,只怕没有雄心壮志”,“不怕干部Duo,就怕没有人竞争”。给每个有责任心和荣誉感的Xue生都分配到职务。其次,观察是否有主动性,Xiao学生的兴趣爱好很多都是三分钟热度,班主任老Shi要通过课余活动等小事上的观察,多加留意,挖掘Chu拥有主动意识的学生。主动意识是班干部应具备De基本素质。再有看学生是否具有较高的Gong作效率,以身作则和诚信度等。  Pei养班级里每个成员的集体荣誉感,真实记录学生的Xue习生活,促进良好学习行为与意识的形成。Ban里以小组为单位,以小组长为首每天对组员Jin行观察和记录,内容包括:课堂作业及表Xian,家庭作业完成情况,卫生和纪律情况。Wu论是好的表现还是不好的行为都要记录,Mei周根据小组长的反馈,班主任再总结给学生并对每Zu同学及时作出评价。小学生因为年龄特点需要必要De奖惩制度,班主任老师要给予不同的措施办Fa,低年级用色彩鲜艳具有卡通效果的喜报、贴Zhi,奖励给学习,卫生各方面表现出色的的学生和小Zu,以起到导向和激励作用。中高年级的......Yu下全文>>

怎样形成一个良好的班集体

  班主任是学校对学生教育管理的具体执行者,Shi班集体内教育和教学活动的核心。在班Zhu任工作中组织建立良好的班集体应该放Zai第一位的。一个良好的班集体就是一个智慧群,Shi班主任取得工作经验的宝贵资源之一,是班Zhu任实施教育工作的有力保障。那么,一个良好的班Ji体该如何建立呢?我认为有以下几点: Yi.善于向学生提要求学生集体的建立要Da基础,基础打的好不好决定着是否能建成良好De集体。马卡连柯认为,建设学生集体应该Cong善于向学生提要求开始。对学生提出教Yu要求,有助于很快地整顿学生集体的秩序和纪律,Shi刚刚建立起来的集体迅速走上正轨。同时,对Xue生提出教育要求,有助于激发教育过程Zhong的内部矛盾,促使学生集体对每个成员的发展。Ru我担任班主任工作的七(5)班,在开Xue的第一天,我就专门开了主题班会《认识Xin同学,认识新学校》,在相互认识了之后,Wo和同学们一起了解学校的历史及有关的各种Gui章制度。我明确地告诉学生哪些事情应该做,怎Me做;哪些事情不能做,对学生提出了教育要求:做Yi名懂礼貌守规则的合格的中学生。这个要求Ti出后,七(5)班的同学很快便适应了新学Xiao的生活,学习生活井然有序。 二.树Li明确的共同目标 集体的特征首先是有共同的奋斗Mu标,共同的奋斗目标是集体形成和发展不可Que少的条件,是集体团结的基础,前进的动力。一Ge集体要不断前进和取得如新月异的成就,具Bi须不断地向集体中的每个成员提出新的更高的奋Dou目标,并使为实现这些目标而组织的各Zhong集体活动日益复杂和令人向往,也就是富有内容和Huo力。否则集体的发展就会停止,甚至导致集体的Xiao弱和解体。 那么这个共同目标应该如何确立Ne?我的做法是召开班会,共同讨论:你愿意在Yi个怎样的集体中生活和学习?我们应该怎Me做?让全体成员都成为集体的主人,积极Can与制定目标。目标制定后写进班务栏中,用来Yin导大家踏踏实实从点滴做起,当“主人”不Dang“大众”。当大家为实现目标做出了努力时,不Guan效果如何,我都及时地肯定,使每个成Yuan都感受到成功的欢乐,以增强实现目标的信心。 San.建设一支好的学生干部队伍 良好集体的形成,Zai很大程度上取决于学生干部队伍的水平。因此,必Xu建设一支好的学生干部队伍,把最有威信Zui受尊敬的学生推选出来充当集体的领导成员。 培Yang学生干部,要有严格的要求,要让学生干部懂De,他们与同学之间不是命令与服从。治理He被治理的关系,应当团结全体同学为实Xian集体的奋斗目标而共同努力;要耐心引导。https://www.3rxing.org/question/27d681dc5891708587.htmlXue生干部也是学生,他们都是未成年人,出现一Xie缺点是不可避免的。要肯定他们付出的努力,要大Dan放手,培养他们独立工作的能力,让他们在Shi践中独立地去做工作。另外,还要注意学生De集体领导机构的经常变动。这样做会使更多的Ren有实际锻炼的机会。 四.培养健康的集体舆论学Sheng集体是否形成了健康的舆论,这是集体成熟De重要标志,健康的舆论是一种无形的力量,它不Shi靠强制和压力,而是通过学生的内心信念来调节和Shi现道德行为。所以能促使学生有他律向自律过渡,You利于实现自我教育。培养健康的舆论首Xian要经常进行正面教育,使学生对是非,Shan恶,美丑,荣辱等有正面的认识。其次,要结合实Ji事例引导学生做出正确评价。再次,要特Bie注意教师言传身教的作用。

怎样建立良好的班集体

  班级是学校教育和管理的基本单位,也是班Zhu任进行教育工作的依靠力量和组织保证。Jian立一个良好的班集体,需要班主任做大Liang深入细致的工作。每个班主任也都希望自己管理De班级班风纯正、学风浓厚,成为利于学生健Kang成长、便于老师组织教学的良好班集体。培养和建She良好的班集体可以说是班主任班级管理的He心工作,也是班主任工作成果的体现。Yi个班集体的面貌如何是班主任综合修养与工作Shen度的反映;对学生来讲,良好的班集体能Wei学生全面和谐发展创造各种有利条件,Cheng为学生成长的熔炉;混乱和风气不正的班集体也可Neng成为一个染缸,使学生得不到健康的发展。因Ci生活在什么样的集体中,对学生的成长Zhi关重要,甚至影响他们的一生。那么,怎样才能Jian立一个良好的班集体呢?我认为关键在Yu三个方面,即:目标是灵魂,班风是前提,Su质是根本。 一、“目标”是良好班集体De灵魂。 班集体的共同奋斗目标,是班集体De理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的Fen斗目标,就会失去前进的动力。所以,一个良好的Ban集体应该有一个集体的奋斗目标。作为班主Ren应结合本班学生思想、学习、生活实际,制Ding出本班的奋斗目标,要让每个学生清楚Di知道集体的长远目标和近期目标。长远目标即一个You秀集体应达到的要求,这些要求是学生通过Nu力之后能够做到的,要让学生知道在这样优秀的Ji体中生活、学习会感到更愉快,使学生内心Dui优秀集体产生渴望。近期目标是根据学校各部门Bu置的各项工作,结合本班的实际情况,You组织、有目的地完成各项任务,使学生的个人奋斗Mu标与集体奋斗目标相一致。一个良好的班集体,Bi须使所有成员都有一个统一明确的目标,没有Huo离开一个统一的目标,就会出现班级的混乱,Gong作的无绪,精神的涣散,学习的停顿,整Ge集体就很难运转起来,也起不了集体应有De作用。目标既然如此重要,因此,班主任在培Yang和建设良好的班集体中首先要确定一个目标。Zhe个目标既是班主任的工作目标和方向,也是每个Xue生努力的方向和要达到的目的。首先,Mu标是灵魂。它能使学生不仅知道努力的方向,而Qie能成为大家心目中的自觉要求,时刻在召唤大家,You时刻在督促大家。目标既是理想的,又是实在的,Mei人都要心中有数,都要一步一个脚印地去Da到最后的目标,这样的班集体凝聚力就强,能产生Hen大的推动力。同时班级的目标,又不是单一的Gong作要求,而是教育目的的体现,包括了德、Zhi、体、美的全面和谐发展的要求和各方Mian工作的要求。其次,目标是动力。它能促https://www.3rxing.org/question/600222d535133615747.htmlShi师生有紧迫感,增强上进意识,并起到使全体Xue生展开竞争和相互学习的作用。再次,目标是尺度。Ta不仅能衡量师生的工作和学习,也能对随时Chu现的问题进行及时的补救、调整和改进。这Dui推动班级工作、使班级逐步成为良好的班集体You重要意义。那么具体应该怎样抓目标呢?抓目标,Li志要高远。同时,目标的落脚点要实际,表Shu要简洁,内容要全面,条款要概括,做到条条可Cao作、可评价。我们经常看到,在班级管理中,有一Xie同学表现得很积极,但整个集体却很散漫,有的Shi候班内问题频频出现,有的时候班内学Xi成绩停滞不前……。这些都要从目标上Zhao原因,此时很有可能是学生的目标意识淡漠了、消Shi了,当然各种问题就会出现。对目标的认Shi要有个过程,即总体目标的实现是从一个小Mu标到另一个小目标不断前进的过程,要保Chi这个连续,才能使学生树立信心和进取心。Shan于动脑的班主任总是以总体目标为方向,Bu断提出具体的小目标,使学生有努力的方向,总有Cheng就感,又总不停歇。也只有这样,最后的总目标才Neng实现。例如,班级学习总目标的制定,要超Yu学校为班级下达的总目标,在具体实施时,还Yao求每个学生的学习目标要超于班级的总目标,并在Mei天的学习中、在每次的考试中不断向目......Yu下全文>>

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