语文七年级下册的第一课《邓稼先》有多少个自然段
第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。
第二部分（两弹元勋）——介绍邓稼先的生平经历和贡献。
第三部分（邓稼先与奥本海默）——以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。
第四部分（民族感情？友情？）——从另一角度写出邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展。
第五部分（我不能走）——用恶劣的工作环境衬托出邓稼先坚强，奉献的意志，坚定的信念。
第六部分（永恒的骄傲）——借用电报、书信赞扬邓稼先高尚的人品，无私的精神，巨大的贡献。
扩展资料《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
本文收录在2017年春季新人教版语文七年级下册教材第1课，课文录音在2017新版中增设，由杨波朗读。
邓稼先1935年考入志成中学，在读书求学期间，深受爱国救亡运动的影响。1937年北平沦陷后，他曾秘密参加抗日聚会。
后在父亲邓以蛰的安排下，他随大姐去往昆明，并于1941年考入西南联合大学物理系。1948年至1950年，他在美国普渡大学留学，获得物理学博士学位，毕业当年，他就毅然回国。
邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。
《邓稼先》从招待会上的回答 、与同事分享饼干 、抢先拿到原子弹碎片检验 、带病坚持装雷管 、平静地面对死亡、坐专车的六个方面来突出邓稼先热爱祖国；不怕艰苦、平易近人 、关 心他人；舍己为人的精神和性格特点。
《邓稼先》有46个自然段。
《邓稼先》是杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者。
创作背景：
邓稼先（1924年6月25日—1986年7月29日），九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献，被称为“两弹元勋”
邓稼先1935年考入志成中学，在读书求学期间，深受爱国救亡运动的影响。1937年北平沦陷后，他曾秘密参加抗日聚会。后在父亲邓以蛰的安排下，他随大姐去往昆明，并于1941年考入西南联合大学 物理系。1948年至1950年，他在 美国普渡大学留学，获得物理学博士学位，毕业当年，他就毅然回国。
一共46自然段
从“任人宰割”到“站起来了”：9
“两弹”元勋：10~18
邓稼先与奥本海默：19~29
民族感情?友情?：30~33
“我不能走”：34~41
永恒的骄傲：42~46
46段 从“任人宰割”到“站起来了”：9
“两弹”元勋：10~18
邓稼先与奥本海默：19~29
民族感情?友情?：30~33
“我不能走”：34~41
永恒的骄傲：42~46
46个，1~9，10~18，19~29，30~33，34~41，42~46
好像是40个吧。
七年级下册。语文书第一课课文。从哪方面介绍邓稼先突出他的特点?
答：《邓稼先》从招待会上的回答 、与同事分享饼干 、抢先拿到原子弹碎片检验 、带病坚持装雷管 、平静地面对死亡、坐专车的六个方面来突出邓稼先热爱祖国；不怕艰苦、平易近人 、关 心他人；舍己为人的精神和性格特点。
七年级语文下册《邓稼先》本文的语言很有特色句式多变这种多变的句式...
答：有时句式十分整齐，例如"从'任人宰割'到'站起来了'"部分，举了1898年"任人宰割"的四个例子；又如"'两弹'元勋"部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐；又如，第五部分第四段，句式也比较整齐。有时长句与短句交错使用，例如"邓稼先与奥本海默"这一部分中，第四段介绍奥本海默的...
初一下册11课《邓稼先》的内容,每一段的大意。
答：第一部分(从“任人宰割”到“站起来了”)——全文的“小引”，等于是个帽子，总写邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。第二部分（两弹元勋）——介绍邓稼先的生平经历和贡献。第三部分（邓稼先与奥本海默）——以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神...
《邓稼先》全文怎样划分?有几个部分?
答：第四部分从另一角度写出邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展；第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，是《中国男儿歌》中的“男儿”一类的人物，这一部分是第二部分的具体化。第六部分可以说是全文的...
七年级下册邓稼先怎么标自然段
答：可以这样分：本文介绍了邓稼先光辉的一生。高度评价并赞扬了邓稼先的突出成就、人格精神和爱国品质。全文共六个部分。第一部分(1——9自然段）:先叙述一百多年前中国的屈辱历史，然后对中国所发生的巨大变化进行描述，从而引出本文主人公——邓稼先。第二部分（10——18自然段）:介绍邓稼先的生平和贡献...
七年级下册语文第一课邓稼先消息二则指的是什么?
答：1、消息，也叫新闻报道。 一般具有以下特点：（1）让事实说话，内容真实准确，不能虚构或夸张；（2） 简明扼要；（3）报道及时；（4）一条消息通常在结构上包含标题、导语、主体、背景、结尾五个部分，具有时间、地点、人物、事件、结果等五要素，多用记叙手法。2、词语：（1）溃退：（军队）被打垮...
请问七年级下册语文书第十一课《邓稼先》的主要内容是什么
答：领导并亲自参与了1967年中国第一颗氢弹的研制和实验工作。邓稼先和周光召合写的《我国第一颗原子弹理论研究总结》,是一部核武器理论设计开创性的基础巨著,它总结了百位科学家的研究成果,这部著作不仅对以后的理论设计起到指导作用,而且还是培养科研人员入门的教科书。邓稼先对高温高压状态方程的研究也做出了重要贡献。
七年级下册语文第一课邓稼先以两弹元勋命题有什么作用?
答：教育学生要有奉献精神
七年级下册11课《邓稼先》写作背景
答：《邓稼先》写作背景：1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者和邓稼先同志是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。作者从科技发展史的高度，将同他有长期交往...
七年级下册语文第11课《邓稼先》课后习题。答案
答：有时句式十分整齐，例如“从‘任人宰割’到‘站起来了’”部分，举了1898年“任人宰割”的四个例子;又如“‘两弹’元勋”部分，按时间顺序介绍邓稼先的简历和贡献，句式也相对整齐;又如，第五部分第四段，句式也比较整齐。有时长句与短句交错使用，例如“邓稼先与奥本海默”这一部分中，第四段介绍...
