风娃娃这课的生字组词有哪些？
二年级上册24课生字组词如下：
生字组词
车chē（汽车、风车、停车）
得de（吃得饱、好得很、飞得高）
秧yāng（插秧、秧苗、秧子）
苗miáo（树苗、花苗、麦苗）
汗hàn（流汗、汗水、汗珠子）
场chǎng（操场、球场、广场）
伤shāng（受伤、伤口、伤心）
路lù（公路、路边、马路）
助zhù（助手、帮助、助理）
抽chōu（抽水、抽烟、抽出）
使shǐ（使劲、使用、使命）
劲jìn（用劲、干劲、劲头）
哗huā（哗哗、哗啦）
拉lā（拉车、拉动、拉开）
表biǎo（表皮、表面、外表）
示shì（表示、示好、暗示）
摆baǐ（摆动、摆手、摆设）
翻fān（翻身、翻土、翻开）
栽zāi（栽树、栽花、栽倒）
责zé（责怪、责备、责任）
《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册（部编版）第八单元第24课的一篇课文。
《风娃娃》是人教部编版小学语文二年级上册第八单元第24课的一篇课文 ，这篇课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃的“好心办坏事”，
生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得“光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。
风娃娃二年级上册生字组词
答：《风娃娃》生字组词车chē（汽车、风车、停车）得de（吃得饱、好得很、飞得高）秧yāng（插秧、秧苗、秧子）苗miáo（树苗、花苗、麦苗）汗hàn（流汗、汗水、汗珠子）场chǎng（操场、球场、广场）伤shāng（受伤、伤口、伤心）路lù（公路、路边、马路）助zhù（助手、帮助、助理）抽chōu（抽水、...
24风娃娃生字组词
答：劲jìn（用劲、干劲、劲头）哗huā（哗哗、哗啦）拉lā（拉车、拉动、拉开）表biǎo（表皮、表面、外表）示shì（表示、示好、暗示）摆baǐ（摆动、摆手、摆设）翻fān（翻身、翻土、翻开）栽zāi（栽树、栽花、栽倒）责zé（责怪、责备、责任 《风娃娃》的课⽂原⽂：风妈妈有个可...
风娃娃二类字生字词
答：风娃娃二类字生字词如下：车chē（汽车、风车、停车）得de（吃得饱、好得很、飞得高）秧yāng（插秧、秧苗、秧子）苗miáo（树苗、花苗、麦苗）汗hàn（流汗、汗水、汗珠子）场chǎng（操场、球场、广场）伤shāng（受伤、伤口、伤心）路lù（公路、路边、马路）助zhù（助手、帮助、助理）抽chōu（...
风娃娃课文生字及组词有哪些?
答：摇摆）摆手 翻fān（翻开、翻书、翻手）栽zāi（栽树、栽花、栽培）《风娃娃》是人教版小学语文二年级上册（部编版）第八单元第24课的一篇课文 ，作者是常瑞。课文中，风娃娃以为自己有力气就能办好事，结果好心办了坏事，让孩子们明白，做事情光有好的愿望不行，还要看是不是真的对别人有用。
小学二年级语文《风娃娃》知识点、教案及教学反思
答：1、教师在黑板上用简笔画画出一个高兴的风娃娃和一个伤心的风娃娃。请学生自由说话。2、结合朗读课文，说说风娃娃为什么高兴，为什么伤心？3、你是风妈妈，你会对风娃娃说什么？4、展示读，看谁读的流利，读出感情。三、生字组词比赛 1、以小组为单位给生字找朋友，写在纸上，比一比哪个组写得多...
第24课风娃娃的得组词
答：第24课风娃娃的得组词如下：1、得意洋洋：形容非常自豪、自信、满足的样子。2、得心应手：形容做某事非常熟练，手到擒来。3、得不偿失：形容花费了很大的代价，但得到的回报却很少。4、患得患失：形容对于得失心很重，担心自己失去而焦虑不安。5、相得益彰：形容两个人或两个事物互相配合，使得...
急组词二年级上册《风娃娃》
答：急组词有：着急、急忙、焦急、急切、急促、急速、湍急、惶急、窘急、急迫、起急、危急、急救、急遽、急智、急骤、告急、情急、急弯、急用、气急、紧急、褊急。基本字义解释如下：1、焦躁；着急。2、紧迫；迫切。3、紧要的事情。4、快速而猛烈。5、急躁；容易发怒。6、视某种事情为急要，优先去做。...
翻字是小学几年级学的
答：翻字是部编版小学二年级上册第二十四课（风娃娃）里面的生字。读音是fan，平声。可以组词：翻身，翻土，翻开。
人教版二年级语文上册生字组词
答：人教版二年级语文上册生字组词如下：1、小蝌蚪找妈妈：两个、两人、就是、就好、哪儿、哪里、宽广、宽大、头顶、顶上、眼睛、画龙点睛、肚子、肚皮、小孩、孩子、跳高、跳远。2、我是什么：变化、变大、北极、极光、一片、片刻、傍晚、依傍、大海、海水、洋气、洋人、作业、作为、坏人、好坏、还给、不...
二年级上册语文《风娃娃》教学设计
答：（1）风娃娃又做了什么？结果怎样？（2）指导朗读。3、全班朗读第二、三段。4、你知道风娃娃还可能做哪些好事？5、风娃娃做了两件好事后，是怎样想的？读读这一句话。四、写字指导 1、出示四个生字：夫、表、示、号。2、学生观察本课要写字的特点，并说一说。3、教师示范写“吸”，提示学生...
