找规律填空
规律是后一位数是前一位数加2的n-1次方，即是后面俩是33和65。。
规律：
上面两个数的积等于下面两个数的积，就是中间那个数
左边两个数的积等于中间数的一半，右边两个数的积等于中间数的2倍
据此判断第二个方块的中间为24，下面两个数分别是3和8
只看左上角的数，四个方块出现规律为2，4，6，8
只看右上角的数，四个方块出现规律为8，6，4，2
只看左下角的数，四个方块出现规律为4，3，2，1
据此填出第三个方块右下角为12，第四个方块中间的数为16，右下角为16
推断过程：
3-1=2
7-3=4
13-7=6
21-13=8
……
31 1+2=3，3+2*2=7，7+2*3=13，13+2*4=21，21+2*5=31，31+2*6=43
1+2=3
3+4=7 ……
以此类推，间隔就是2、4、6、8……
答案是：31
推断过程：
3-1=2
7-3=4
13-7=6
21-13=8
……
1、3、7、13、21、（31）、43
相邻两数间的间隔一堆堆依次是2，4，6，8，10，12。所以空内应填31。
1+2=3 3+4=7 7+6=13 13+8=21 21+10=(31) (31)+12=43
1,3,7,13,21,(31),43 这道题答案就是31。
31 1+2=3，3+2*2=7，7+2*3=13，13+2*4=21，21+2*5=31，31+2*6=43
怎样根据数字找出规律,然后进行填空呢?
答：具体填法，如下图所示：解析：首先123456789这9个数字相加为45，而要使组成的每个三角形上三个数字相加的和相等，因此每个三角形的数字和=45÷3=15。已知三角形和为15，首先尝试确定中间三角形的三个数字，以456为例。而后再用其他数字一一尝试来把全部三角形上的数字按照要求填写。找规律的方法：找...
如何找规律填空?
答：找规律十1、4、9、16、25、36. ①根据找出的规律1×1=1，2×2=4，3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=36 可知7×7=49， 8×8=64 故第n项为n的平方 找规律填空十1，4，-9，十16，25，-36 49 依次是1²，2²，-3²，4²，5²，-6²...
找规律1、4、9、__、__、__…… 至少有五种填法
答：找规律填数10、1、9、4、8、9、（）（）（） 10、1、9、4、8、9、（7）（16）（6） 单数－1 双数是1，2，3，4……的平方 找规律填空 1~4~9~16~（ ）~（ ）, -1、4、-9、16( ),( )找规律填空 25,36 找规律填空 1 4 9 16 25 （ ） （36） （49）找规律填空...
如何找规律填空?
答：综上所述，其规律为：a（n）=（n+1）/2×sin²（nπ/2）+3×cos²（nπ/2）。那么 a（5）=（5+1）/2×sin²（5π/2）+3×cos²（5π/2）=3。a（6）=（6+1）/2×sin²（3π）+3×cos²（3π）=3。找规律填空的意义：实际上在于加强对于...
找规律填空1.2.4.().().16
答：1，2，4，（7），（11），16。解释分析：1+1=2 2+2=4 4+3=7 7+4=11 11+5=16 1，2，4，（7），（11），16；相邻两个数的差分别为1，2，3，4，5依次扩大。
找规律填空:?
答：8，（20 ），（ 50），125，312.5 解释：312.5除以125等于2.5，8*2.5等于20，20*2.5等于50，后面的数为前面数的2.5倍。1、找规律填空，使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形和数字简单的排列规律。2、找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然有很多解...
怎样用找规律填空?
答：连起来看比较难发现规律。变换一下：第一项是2、第三项是4、第五项是6。第二项是10、第四项是9、第六项是8。于是不难发现基数项是2、4、6递增。偶数项是10、9、8递减。可得8后面的是6+2=8。6+2=8后面的是8-1=7。找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它...
找规律填空
答：3、4、5 5、12、13 7、24、25 9、40、41 11、60、61 这些数字，都是符合勾股定理的，能够组成直角三角形。再往后，还有：12、16、20； 13、84、85； 14、48、50； 15、20、25； 15、36、39； 18、24、30；18、80、82； 20、48、52； 21、28、35； 21、...
找规律填空怎么做?
答：看对数字的感觉。通过加减乘除乘方开方运算找出规律，要么就是等差，要么就是倍数关系。上面的数加下面的数等于中间的数，左面的数加右面的数等于中间的数。这就是规律。例如：36、33，规律为：把数字按从左到右的顺序依次编号，34为1号，36为2号，则一列数分为单双号，单号数以次递增，加1，为...
小学二年级数学找规律题:1, 2、4、8、14、()、() 2, 1、2、5、10、17...
答：第一题：（22）（32）第二题：（26）（37）第一题：2到4加了2,4到8加了4,8到14加了6，以此类推，就是22,和32。第一题：1到2加1,2到5加3,5到10加5，前一个比后一个多加2。
