求一篇作文什么题目都行 要有旁批和总评的 300到500字
开端
在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。
我从小就梦想着成为一名芭蕾舞明星。穿上漂亮的公主裙，系上粉红色的芭蕾舞鞋，然后，站在我梦寐以求的舞台上，用脚尖轻轻地点着大地，慢慢地旋转，旋转……
终于这美好的机会眷顾了我，凭着我的潜质和热情，我被允许插班到芭蕾舞三级表演班。我的明星旅程由此开始。
这是我第一天来到这个硕大无朋的练习房。推开练功房门，一看：四周全是镜子，好美!半开着的玻璃窗，阳光从外面洒进来，金灿灿的，仿佛是我的梦想在灿烂地闪耀。我换好我心爱的舞鞋，进入了这个“梦想”的练功房。
“下腰!下腰!你怎么总比别人高出一截?”老师的又一声呵斥使我明白：一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端很苦。
“往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我的腿上，把我的腿使劲往下压，他又扳正了我的身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着。我忍住泪不哭，因为我明白：万事皆有开端。不经历风雨，怎么能见彩虹?
经过我不懈的努力，终于，在一个晴朗的上午，老师欣慰地告诉我：“你可以立脚尖了。”我终于换上了那粉粉的脚尖鞋。顿时，心里一阵激动，但这激动很快又被失落替代，一条布满荆棘的路，铺在了我面前。
我镇定地握住了把杆，挺胸，收腹，提气；我慢慢地拱出脚背，立起脚尖，好痛!我明白这只是一个开始。
一个小时过去了，我一直重复着这个枯燥的动作；两个小时过去了，我依旧在练。终于，我忍不住了，“疼!”我叫了出来。此时，我早已汗流浃背，感到全身毛孔都在胀大，额头上的汗珠更是不停地往外溢，脸上早已分不清哪是汗水、哪是泪水了，只觉得它们都在争先恐后地往外溢。我知道，我的脚长得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我会付出比别人多一倍的努力。因为我坚信：开端的痛苦一定会换来成功的甜美!
经过我不懈的努力，终于我被“伯乐”发现，成为芭蕾独舞表演的最佳人选。
为了练好舞，我每天都会挤出时间。每次练完后，我可以把腿放到别人放不到的地方去，那种舒展的感觉是旁人难以感受到的。
舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我一个人身上，我快乐地舞着，我是一个用脚尖舞不停的小公主。最后一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声。我，成功了!
成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……
〔评析〕
这是一篇比较典型的记叙文。它主要有这样几个亮点：(一)审题准确，入题简洁明快。文章一起笔，就开门见山写出自己的感受：“在那成功的背后，必有一个苦涩的开端。”(二)层次清楚，结构严谨。文章开头扣题，中间点题，末尾化题，一环紧扣一环，前后呼应，首尾圆合。(三)叙述清晰，描写细腻，感情真实。小作者通过叙述自己参加芭蕾舞训练的过程，得出了自己的独到认识：“成功的背后，总是有一个苦涩的开端。只要拥有一种坚持、一种信念、永远都不放弃的精神，那苦涩的开始也蕴藏着一种甜美……”“练压腿”“立脚尖”两个独特的细节描写，文笔细腻，感情真挚，令人印象深刻，回味无穷。(四)表达方式多样化。文章融记叙、议论、描写、抒情等于一体，恰如其分地表达了自己的思想感情。
妈妈我一生的感动
我有一位特殊的老师，她既不用教科书上课，也不用粉笔写字，但她却教给我好多好多东西，诸如孝顺、守信、坚强……
(开头简洁，总领全文)
我没有像学英语那样死记硬背，她教给我的东西，却在一次又一次的实践中，在一件又一件的事例中，学到了…… 孝顺，这是我首先学到的，也学会了。当奶奶还在世的时候，妈妈常买了大包小包的东西，带着我去探望奶奶。每当奶奶看到妈妈时，都会用小脚颤巍巍的跑上来，眼睛也因为兴奋而眯成一条缝，微笑绽放在满是皱纹的脸上，是那么甜蜜，那么欣慰。 妈妈伺候奶奶的一举一动，我都看在眼里，记在心上。我暗下决心，我也要尽一份孝心。偶然一次，我发现奶奶很喜欢看书，而且特别快，用“一目十行”来形容还嫌不足。奶奶猜透了我的心思，说:“傻孩子，我是在看图画呢!”噢，我明白了。于是每当我去奶奶家时，都会画一两幅幼稚的画给奶奶看，使奶奶不会寂寞，奶奶总是对我说:“这孩子，真孝顺!”后来，奶奶不幸去世，妈妈常常暗流泪。于是我记住了孝顺。
(语言描写细腻动人)
守信，这是妈妈最大的亮点。一次，我看到一本精品作文书，但没带钱不能买。后来，妈妈说是星期天一定给我买，结果，天公不作美，星期天大雨倾盆，老天不停地“哭”，我想妈妈一定不会给我买了。可是妈妈回来时手却拿着我喜欢的那本书。 啊!我明白了，妈妈怕“爱书如命”的我等急了。所以才冒雨买来，我高兴又生气地问妈妈:“书又不会长翅膀飞了，您为什么不等雨停了再去买呢?”妈妈说:“书当然不会飞，但信用就飞了。人活一世，最重要的是守信，如果不守信，以后谁还会相信你?”这一席话又使我对妈妈有了新认识，妈妈真是位好“老师”。
(普通事件，但生活感很强，很有感染力)
坚强，是妈妈最突出的特点。上初中后，妈妈开始给我讲述她的故事，她小时候很苦，家里穷，外公、外婆身体不好，她每天放学回家后，先做家务，然后再写作业;年轻时，爸爸在城里工作，妈妈在乡下，耕田、播种、收割，全靠妈妈一人操劳。别说烈日炎炎的夏天，就是凉风可可的秋天，妈妈擦汗的毛巾都能拧下水来。现在回想起来，真不相信那么艰苦的日子，妈妈居然能挺过来。
我要学习妈妈的坚强，敢于面对任何困难。 当然，妈妈教给我的还有很多--宽容、忍让、自信、体贴……
评价：
妈妈--老师! 这篇文章结构清晰，总分总的思路一目了然。首尾呼应，突出文章主旨。几个生活小事折射出妈妈的平凡和伟大，很真实的写出了妈妈用言传身教做好了我的第一个老师。很清新有实在。
寻觅彩虹的日子走在彩虹下，却执着地寻找着彩虹……——题记夜已深，万籁俱静，偶尔从远方传来一两声野猫的叫声，一切都显得那么自然而有祥和……揉揉有些酸胀的眼睛，看看眼前的数本卷册，嘴角泛起的只是一丝苦笑：高考这东西，太折磨人了……奔走在题海书山中，常常会有一种不知所措的感觉，对自己的前途总是充满着一种迷茫：到底能有一个什么出路呢？从初中到高中，身边一个又一个的同学离去，去天地间寻找自己的出路；如今剩下我们依然面对着那一根窄窄的独木桥……父母、老师，还有许多少人都在我耳边重复着：“风雨之后总会有彩虹！”可是，我抬头看看天，却只有一只只白鸽在自由的飞翱翔……彩虹、幸福，或许只是用来激励人的海市蜃楼吧，不该是我们现在能该想的东西啊吧！彩虹到底在哪里呢？幸福又从何而来？我一次又一次的想思考着、找寻觅着，可是彩虹的绚烂还未看到，幸福的味道还也未尝到，卷头上鲜红的数字却将我的眼睛刺痛，这点分数能干什么呢？环视周围的同学，没有太多的嘈杂，高三带给我们的不只有心理上的成熟，或许还有一种麻木与紧张并存的矛盾感觉……拖着疲惫的身子回到家，依旧坐在书桌前，依旧开始每天的机械运动，依旧到这夜深人静的时候……伸个懒腰，站起来走到窗边，顿时，漫天的星辰不禁让我有一丝的愣神思绪停留：每一颗星星都闪烁着那一抹属于它自己的光芒，无论明亮或者黯暗淡；每一颗星星都守望着那一片属于它自己的风景，无论秀丽或者险峻；每一颗星星都运行着那一条属于它自己的轨道，无论圆润或者扁平；所以每一颗星星都尽情的展示着那一个属于它自己的美丽，无论天色阴沉或者晴朗……蓦地，心中飘起一丝明悟：我们不就像这一颗颗的星星吗？或许我们无法选择所处的环境，或许我们无法改变现有的事实，或许我们也无法选择以后的路程，但至少我们可以把握住当下属于我们的这一片天空，拼出仅仅属于我们的这每一次辉煌！而这，不就是当下的幸福吗？彩虹在哪里？抬抬头吧，彩虹一直就飘悬挂在我们的头顶上空，一直都在守护着我们，在寻找彩虹的日子里，其实，彩虹从未离开过我们……优点：富于哲理不足：个别词句表达欠佳简评：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，彩虹在哪里？苦苦寻觅彩虹，而彩虹一直伴随着自己。高三，是学习征途中极其重要的一段，有艰辛，有鞭策，有迷茫，有失落，有动力，有激情……作为一名高三学生，压力自然不小，作者以此为素材，选用“彩虹”这一形象来托物言志。文章结构安排得当，思路清晰贯通，恰似随笔，信手拈来，寂静的夜晚，仰望星空，作者将思绪定格于星星，触景生情，感慨颇多；画线语句句式一致，结构整齐，表达流畅，是本文最大亮点。 初三的生活，一眨眼已经仅剩不到八十天的时间了，随着可也得明显增多，我越来越感到心身疲惫，压得我透不过起来。在这紧张与忙碌交织的日子里，我感受到了来自于————的爱。真是因为有爱的存在，使我有了坚持下去的动力。从朋友的眼中，我读出了爱。“3分15，3分16，3分17，快，后面的快冲！”800米考试的最后一点路程，我实在是累死了，速度明显的慢了下来。就在这时，一个人猛地将我向前拽去，我向前望去，原来是蓉蓉冲上了跑道，将我拉着往前跑。在她的眼中，我仿佛看到了她的鼓励，她好像在说：“加油！别放弃，马上就到了。”‘看’到她的鼓励，我又有了力量，让我不能去放弃。在朋友的眼中，我读出了友爱，促使我更加努力。从老师的眼中，我读出了爱。这次团员考试，我虽通过了，但最终却没有当上团员。我消沉极了，老师把我叫到了她的办公室。“牙牙，老师向你道歉，我选人时并没有想那么多。没入团不代表老师不认可、不肯定你，你在我眼中是最棒的！”我抬头望向老师，从她的眼中，我看到了她对我的肯定，这给了我莫大的信心，一种感激之情油然而生。从老师的眼中，我读出了肯定，促使我信心倍增。从妈妈的眼中，我读出了爱。已经十一点多了，面对成堆的作业，我几乎要疯了。但是，她们似乎时刻在提醒着我不可以偷懒。我展了展筋骨，伸了个懒腰，便想走到外面去接杯水喝，顺便放松放松。刚打开门，就看到客厅的灯还亮着，正在想这是谁忘记关掉的时候，忽然看到妈妈窝在在沙发上睡着了的身影。我走过去，轻轻地将她摇醒。“妈妈，你怎么不去屋里睡呀？”我轻声问道。妈妈笑着说：“妈妈看你一个人学习到那么晚，那么辛苦，怎么能一个人先睡呀！本来还说在这儿陪陪你，没想到还是抵不住困意，睡着了。”看着妈妈不要意思的眼，我感到有一股暖流淌入心间。从妈妈的眼中，我读出了母爱，激励我勇往直前。这就是我读出的爱，在这个劳累的初三，激励着我，支持着我，感动着我，让我坚持下去。 初三的生活，一眨眼已经仅剩八十天的时间了，随着可也得明显增多，（这句话怎么理解）我越来越感到心身疲惫，压得我透不过气来。在这紧张与忙碌交织的日子里，我感受到了来自于————（怎么理解？）的爱。正是因为有爱的存在，使我有了坚持下去的动力与勇气。从朋友的眼中，我读出了爱。“3分15，3分16，3分17，快，后面的快冲！”800米考试的最后一点路程，我实在是累死了，速度明显的慢了下来。就在这时，一个人猛地将我向前拽去，我向前望去，原来是蓉蓉冲上了跑道，将我拉着往前跑。从她的眼中，我仿佛看到了她的鼓励，她好像在说：“加油！别放弃，马上就到了。”感受到她的鼓励，我又有了力量，让我不能去放弃。在朋友的眼中，我读出了友爱，促使我更加努力。从老师的眼中，我读出了爱。这次团员考试，我虽通过了，但最终却没有当上团员。我消沉极了，老师把我叫到了她的办公室。“牙牙，老师向你道歉，我选人时并没有想那么多。没入团不代表老师不认可、不肯定你，你在我眼中是最棒的！”我抬头望向老师，从她的眼中，我看到了她对我的肯定，这给了我莫大的信心，一种感激之情油然而生。从老师的眼中，我读出了肯定，促使我信心倍增。从妈妈的眼中，我读出了爱。已经十一点多了，面对成堆的作业，我几乎要疯了。但是，她们似乎时刻在提醒着我不可以偷懒。我展了展筋骨，伸了个懒腰，便想走到外面去接杯水喝，顺便放松放松。刚打开门，就看到客厅的灯还亮着，正在想这是谁忘记关掉的时候，忽然看到妈妈窝在在沙发上睡着了的身影。我走过去，轻轻地将她摇醒。“妈妈，你怎么不去屋里睡呀？”我轻声问道。妈妈笑着说：“妈妈看你一个人学习到那么晚，那么辛苦，怎么能一个人先睡呀！本来还说在这儿陪陪你，没想到还是抵不住困意，睡着了。”看着妈妈不要意思的眼，(怎么理解)我感到有一股暖流淌入心间。从妈妈的眼中，我读出了母爱，激励我勇往直前。这就是我读出的爱，在这个劳累的初三，激励着我，支持着我，感动着我，让我坚持下去。
海在我心中，还曾经那么神秘，那么遥不可及。当妈妈带我去青岛看海以后，心中得海才变的具体，变得实在。初见大海时，它是风平浪静的。它是那么静谧而辽阔，它静的仿佛试人置身于静止的世界，海水平静得让人舒服，总觉得它孕育着无限生机。站在崂山顶上，一眼望去，它像一面巨大的蓝色明镜，没有丝毫的波浪，没有丝毫的响动，使人赏心悦目。下了崂山，海边漫步，甭提有多么高兴了，或许是因为它蓝于天空，或许是因为它静若西湖。总之，这静使人舒服，使人愉快。但海并不是这样的平静。不多时，大风做起，一时间海浪翻滚犹如万马奔腾，翻腾着前浪被咆哮着的后浪推动着。我对海的印象发生了180度的大转弯。海的动态尤其美丽，尤其壮观。海浪形如白色屏障，势如千军万马。海水疯狂的瑅岸发起猛烈的攻击，溅起的浪花仿佛在抛洒着美丽的珍珠。这时，大海的咆哮声，海水撞击瑅岸的碰撞声，人群中的嬉笑声，汇成了一片交响曲。我喜欢海的动态，或许是因为波涛汹涌，或许是因为惊涛拍岸。总之，这动使人震耳欲聋，这动使人惊心动魄，这动又使人乐在其中。我喜欢海！ 点评：小作者很会总结景物特点。写海分为静动两态来写：静时，上山观海，海边漫步，无不使人舒服。动时，看海浪翻腾，听大海咆哮，无不使人振奋。结尾一句：“我喜欢海。”收得干净利落。
