如何制作初中数学学具？
做一个小吊车吧
找一个玩具变速箱做一个缠线轴固定好 再找一个小棒做一个吊杆固定好 然后在吊杆的头上安上滑轮组就能利用滑轮省力的原理来抬起不同重量的物体.
我做过是用泡末固定的初中生也能做的.很简单的.
抄我的
取一线段，在线段两个端点公别作圆，相交于两点，连接两个交点的直线就是线段的垂直平分线
教师引导学生自己制作、利用数学教具学习，能够使学生形象、直观、具体地掌握数学知识。
学生亲手制作教具与利用教具学习知识的经历都会给学生留下深刻的印象，进而在轻松、愉快的氛围中掌握该节的数学知识。
除此之外，学生自己制作数学教具的过程能够使学生充分利用自己的各个感觉器官，通过利用数学教具实验、验证数学知识，逐渐消化这些知识，通过表面现象掌握逻辑理论，进而清楚地了解自身的认知结构。
1、例如，在学习“三视图”这一章节时，初中生初次接触这种知识，没有强烈的立体感，只让学生停留在想象，就会挫伤一些立体感较差的学生的积极性。要让学生直观、形象地掌握三视图的知识，可引导学生在课下利用橡皮泥制作大小相等的正方形图形。
在课堂上讲解时，数学教师可以让学生把自己所制作拼成自己想要的各种各样的立体图形，再让学生分别直视、俯视、侧视拼出的立体图形，观察的角度不同，看到的平面图形也不同，最后让学生说出这些图形的联系与特征。通过这种方式观察立体图形，让学生充分掌握三视图的知识，进而提高数学教学的质量。
2、例如，初中数学教师在讲解“位似图形”这一章节时，教师可在备课时制作两个相似三角形，同时也要求学生在课下制作出一组相似三角形，上课时教师可先将自己制作的相似三角形拿出，利用这一学具讲解位似的条件，教师通过改变两个相似图形的位置，让学生得出构成位似图形的条件，再让学生以小组为单位，变化不同的位置摆放手中的相似图形，讨论并研究怎样能够构成位似图形。
通过教师与学生反复操作相似图形，可得到位似图形的特征、条件，这既能够使学生了解并掌握位似图形的知识，还能培养学生自主学习的能力。
3、例如，教师在讲解“多边形”这一章节时，可先引导学生仔细观察教材中画的多边形，归纳总结多边形的特点、定义，再让学生自己动手剪出任意边数的多边形，根据边数将学生剪出的所有多边形进行分类，再让学生准备尺和笔，选择任意一个顶点画出该顶点对应的所有对角线，并记录对角线的数量n，通过归纳整理多个多边形的条数可得多边形边数与条数之间的关系：n-3。
在轻松愉快的学习氛围中，教师可再引导学生找出多边形包含的所有对角线与边数n所存在的关系，经过学生的实践、研究与讨论可得该公式：n（n-3）/2，学生在数学教师的指引下，结合实践学习了数学知识。
根据活动内容需要进行合理的设计，考虑到实用性、可操作性和环保性、安全性等问题，然后进行制作。
制作初中数学学具
答：做一个小吊车吧 找一个玩具变速箱做一个缠线轴固定好 再找一个小棒做一个吊杆固定好 然后在吊杆的头上安上滑轮组就能利用滑轮省力的原理来抬起不同重量的物体.我做过是用泡末固定的初中生也能做的.很简单的.抄我的
五六年级学具怎么做
答：五六年级学具怎么做如下：一些常见的教具制作方法，帮助教师和家长为孩子创造一个互动、有趣的学习环境。数字卡片：使用卡纸或彩纸剪成合适大小的方形或长方形，上面写上数字。可以用来进行数字比较、排序和运算等活动。量杯：使用透明塑料杯子，在杯子上标出不同容量的刻度，用于教授容量单位、液体测量等知识...
初中初一日记:制作学具钟表(配图片)
答：作文标题： 制作学具钟表（配图片）关键词： 钟表 配图 初中初一 本文适合： 初中初一 作文来源： https://Zw.liuxue86.com 本日记是关于初中初一的日记，题目为：《制作学具钟表（配图片）》，欢迎大家踊跃投稿。明天，我们就要学习认识钟表了，为了让我们更好地认识钟表，蔺老师就让我们在爸爸妈妈的...
怎么做五年级上册数学学具
答：怎么做五年级上册数学学具如下：取木板不要太厚也可用纸板代替.做成圆形,把圆沿半径分成15等份.取其中一份,再沿圆的半径平均分成2份.此时,有14个整份,和2个半份.取两条布条,把7个整份,分别沿圆的外周粘在其中一条布条上,再粘上1个半份。教学用具 使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的...
初中的数学学具怎么做
答：文具店买
三年级的数学学具制作有哪些呢?
答：三年级数学学具制作包括计数器、几何模型、计量尺、分数板等。
四年级数学模具怎么制作?
答：1.一体模具和双拼模具的制作方法有些不同 一体模具:在容器底板涂上一层易揭除的粘合剂,然后把物件底部朝下竖放入容器中。粘合剂能防止制作过程中橡胶泄漏。 制作模具宜用粘土。 ...2.按照说明调配塑模橡胶。塑模橡胶种类很多,购买前应先做了解。3.塑模前先在物件表面刷一层薄薄的橡胶,仔细填补...
如何设计制作数学书签?
答：确保书签不会容易变形或破损。2、等待胶水完全干透后，用剪刀修整书签的四个边缘，使其更加整齐美观。制作完成后，可以将这个数学创意书签放置在您最喜欢的数学课本、笔记本或其他阅读材料中，为您的学习增添一份趣味和创意。同时，这样的书签也可以成为一份精心制作的礼物，送给喜欢数学的朋友或老师。
六年级的数学学具怎么制作
答：如果是圆形东西用圆规，做正方体长方体先画竖着3个横着4个。大概就是这样子的。我就这样做
一年级数学学具制作方法
答：一年级数学学具制作方法如下：1.数字拼图 数字拼图是一种非常有趣的数学学具，可以帮助孩子们学习数字和形状。我们可以用硬纸板或者木板来制作数字拼图。首先需要将硬纸板或者木板切割成若干个小块，然后将每个小块上面分别写上数字和相应的图案。最后将这些小块拼在-起，就可以制作出一个数字拼图了。2....
