东西方科学思维的差异是什么？
中国人与西方人思维方式的差异，主要体现在辩证思维和逻辑思维方面――
中国人的辩证思维包含三个原理：变化论、矛盾论及中和论。其逻辑思维强调世界同一性、非矛盾性和排中性。“同一性”认为事物的本质不会变化，一个事物永远是它自己：“非矛盾性”相信一个命题不可能同时对或错；“排中性”认为一个事物要么是对要么是错，无中间性。
而西方人的思维方式则是分析思维，考虑问题不同于中国人追求折衷和谐，喜欢从一个整体中把事物分离出来，对本质特性作逻辑分析。
这就是综合与分析的差异―― 季羡林先生说：“东西文化大不一样”。就方法论说，中西文化之不同，集中表现在前者重综合后者重分析。
西方人注重分析是从文艺复兴开始，各学科分化出来，分析法大行其道。分析法要点有三：一是分门别类，二是穷根究底，三是隔离――隔离是分析法的精髓，在科学方法中具有极重要的地位。分析法对近代科学的建立和发展起了关键作用，伽利略所进行的自由落体实验就是善用分析法的好例子。现代科学的发展也主要靠的是分析法。
中国人的学术研究以综合法为主，源于中国特有的哲学思想，尤其是《易经》及其易学的思维方式注重整体性思维。儒家道家都是对宇宙作整体性从全局观点进行综合探讨，着眼于各部分之间的外部联系及相互作用，很少分析其内涵。重综合轻分析主导了中国人的学术研究，中医学就是典型例子。
东方具象性思维是一种经验型的思维，抽象化程度不高，中国古代的哲学很少运用概念等来进行逻辑推理，而是靠比喻来说明道理，这就往往造成一种缺乏理论探讨的倾向;论证方法习惯于“设象喻理”。这种不脱离具体现象来考虑一段抽象问题的倾向，与西方人那种热衷于对纯粹抽象性的考虑是有区别的。
如果说西方科学思维的特征是沿种属关系作纵向的思维活动，东方科学思维的特征则由一个事物类推到另一个事物的横向的思维活动，而且，东方思维所理解的对象世界不是机械的世界，它对客观世界的把握方式也不是纯抽象性的，而往往是经验性的、感性体悟性的，有时往往还是直觉性的，甚至是带有感情色彩的。既然学生是受到东方具象性思维方式的影响，他们的中文论文中往往表现出与具象性相关的思维的直观性、直接性，甚至是超越(理论)性、跳跃性，也就不奇怪了。
东方整体性思维方式与西方分析性思维方式的对峙
刚开始指导学生用中文撰写毕业论文时，常为某些学生论题范围过大、论证过于笼统、层次及分类不明晰等特点而困惑，虽经指出，但少有改观，诸如《处于社会转轨变型期的xxxx》，《试论xx 学和管理科学的关系》等题目仍屡见不鲜。但如果换一个角度考察，又觉得这与东方传统的整体性思维、区别于西方侧重分析性的思维有关。西方思维方式是以分析性、解析性为主要特征的。分析是一种把事物或对象分解为具体而细 微的部分而加以考察的方法，它在观察、认识、总结对象世界的过程中确实起到了不可磨灭的作用。按照这种方式撰写英文论文，就会形成一系列精密细致、循序渐进的程序。例如，外国教师指导中国学生写英文论文，不仅要求他们分析论题中的各个问题之间的联系、产生原因、解决办法等，还要求他们分析:论题中的问题是什么问题?它清晰可认辨吗?为什么说它是个问题?对谁或什么来说是个问题?问题各方面的相关性如何?这问题在时空上的界限又是什么?而以中国古代传统思维为代表的东方思维方式，具有整体性、综合性的特征。
古代中国的逻辑系统与古希腊的逻辑系统实际上代表着不同的逻辑类型和方向，东方整体性、综合性的思维方式，并非没有逻辑，而是并不局限于概念、判断、推理这三种基本的逻辑手段，来对应于理性思维的全部和整体的逻辑思维。长期浸润于东方思维方式中的学生，往往不习惯西方条分缕析的方法，不善于把相关问题逐层逐层地分析，而只是在总体上或几个方面综合起来进行论述，这样的论证往往给人以不够深人、较为肤浅的感觉;有的学生甚至好把论文当作散文、随笔来写。当然，如果深得东方思维的堂奥，还是能把硕士论文写得有声有色的，也是能把问题说清楚、说透彻的，可惜对初学作论文的学生来说，要做到这点却不容易，于是人们往往把技巧上的原因归咎于思维方式。
东方具象性思维方式和西方抽象性思维方式的时峙
阅读学生用中文撰写的论文初稿，往往会有思辩性不强、理论性不够的感觉。论文写作是感性上升到理性的演绎过程，理应用一整套的理论语言写作。但是以中国为代表的东方思维方式却是以具象性、感性的体悟为特征的。中国式的古代思维表现出对现象、具体事物的关注，这并非是说中国人不考虑一般的、抽象的问题，而只是说中国传统思维并不脱离具体现象来考虑一般抽象的问题，即使发展到近现代，科学思维已经以抽象的理性思维方式为主要特征，东方的思维方式也早已认同了这种抽象的理性思维，但从总体上看，东方式理论的抽象性还是不如西方。从学生用中文撰写的毕业论文来看，东方具象性的思维传统，在文章中留有深刻而明显的印记，这尤其表现在进人理论分析以前的事实概述中，在这部分，大多数学生往往能游刃有余，能较理想地、清楚而完整地进行叙述。在其后的理论分析部分，不少学生往往还是沿用叙述的手法，或者是用夹杂着论说的叙述方法进行论析。只要把问题讲透，这样的中文论文仍会得到中文指导教师的认可。
但如果用英文撰写论文，这样的写法却会遭到不同的“待遇”，因为对外国教师来说，这简直大逆不道。他们往往会说，这不像是在写论文。而在这方面，他们确实有不少切实的训练措施和实施办法。例如当学生收集到论文资料后，他们要求学生用某种抽象理论来分析这些资料，进而理性地分析资料所反映出来的问题的原因或效果，而且要求学生按这种抽象方法进而把问题分成更小的层次后再作理论分析，还要求从理论上分析问题最终是如何得以解决的。但这些方法和措施对习惯于东方具象性思维方式的学生来说，往往效果不大，甚至不奏效。殊不知这正是东方具象性思维方式和西方抽象性思维方式的对峙造成的。
中西方的思维究竟差别在哪儿
答：它们在科学上的意义又是什麼?”日本人听完德国人的话后接著问：“请问这种鱼我们国家能不能引进?根据日本的气候、水温、水质,这种鱼能不能生长?”轮到中国人来问了：“这种鱼是红烧好吃,还是清蒸更好吃一点?”这表明了3种不同文化思维方式的特点.二、从文学艺术领域看中西思维艺术之差异 东西方不同...
东西方思维有哪些差别?
答：东西方思维的差异有很多，其中一些包括：东方人更注重环境和社会关系，而西方人更注重物体和事件之间的关系。此外，东方思维强调集体主义和相互依赖性，而西方思维则强调个人主义和独立性。还有一些其他的差异，例如东方思维倾向于使用比喻和隐喻，而西方思维则更倾向于使用直接的语言表达。
东西方思维方式有什么不同
答：东西方思维方式的不同主要体现在文字、思维、文化 的差异：对中西文化系统上的差异，近代以来，学术界从不同的角度进行了反复讨论。笔者试图从 文字对思维、思维对文化的影响方面作一尝试性探索。现代脑科学研究证实，大脑左右两半球的分工是不同的。右半球主要处理各种各样的形象 ，左半球主要处理形形...
举例说明中西方思维方式差异
答：以中国为代表的东方人和以欧洲为代表的西方人,在思维方式上存在着本质的不同,下面是我整理的中西方思维方式差异相关资料,一起来看看吧! 中西方思维方式在美学上的差异 就人类文明发展中所起的作用而言,西方思维更适合于科学原理的发现,因为只有将事物孤立起来静止下来审视,才能全面地展示该事物的种种特性,从而发现一...
中西差异的知识
答：中西方文化的差异性 (一)从思维方式上看,西方人注重思辩理性分析实证,剖析整体再加以综合；中国人注重直观、整体、经验.在西方哲人看来,只有思辩性的东西才是最真实、最完善、最美好的.从古希腊时代起,自然科学家和哲学家们都把抽象思维和逻辑思维方式作为认识和把握事物真理的最基本手段,并把“分析学...
如何理解东西方人思维方式的差异
答：而西方人的思维方式则是分析思维，考虑问题不同于中国人追求折衷和谐，喜欢从一个整体中把事物分离出来，对本质特性作逻辑分析。这就是综合与分析的差异―― 季羡林先生说：“东西文化大不一样”。就方法论说，中西文化之不同，集中表现在前者重综合后者重分析。西方人注重分析是从文艺复兴开始，各学科...
思维的差异
答：进而几位学者又将被测试者由小学生换成大学生，作类似的实验，让大学生们对熊猫、竹子、猴子、香蕉进行分类。结果同小学生的实验如出一辙。这一结果又充分表明，儿童时期的思维方式足以延续到成年时期。为什么东西方思维方式会有这样的差异呢？语文中国人习惯按照事物之间的关系划分事物的类别，美国人则...
思维方式的差异,对东西方的发展有何影响?思想,技术究竟哪个更重要_百 ...
答：首先必须理解中西思维方式的差异，也是中西理解世界看待世界的方式的差异。西方的思维方式，重视两个东西，一个是信仰，一个是逻辑。中国的思维方式，也重视两个东西，一个是历史，一个是觉悟。其次你说的思想和技术这两方面有着相辅相成的关系，技术的进步取决于思想潮流的前进，思想越封闭，科技、教育...
中西方思想差异主要有哪些
答：首先是修身第一位,也就是讲究道德文化;西方的哲学思想强调的是分析,就分别形成了侧重整体思维或个体思维的差异。中西方的文化有着很多的差异,也存在着很多分歧,其中的很多习俗也产生了很多笑话。但是,不同的文化中的相同点就是这些都为人类的文化发展历程,这些东西文化的差异不能说谁优谁劣,这是客观形成的,它们的...
从思维方式谈东西方文化的差异
答：从思维方式谈东西方文化的差异 正是因为思维方式取向的不同,在不少情况下,东方人和西方人在对人的行为归因上往往正好相反,如何从思维方式看东西方文化的差异? 对东西方文化的差异及其影响进行深入的研究,是心理学的一个重要课题。而对东西方思维方式的研究为我们提供了一条理解两种文化差异及其影响的新思路。 东西方...
