什么叫做“知识迁移”？如何做到“知识迁移”？
所谓知识迁移法就是利用新旧知识间的联系，启发学生进行新旧知识对照，由旧知识去思考、领会新知识，学会学习的方法。一种学习中习得经验对其他学习的影响，在心理学上称之为学习的迁移。这种作用有时是积极的，有时是消极的。凡一种学习对另一种学习起促进作用的称为正迁移（以下简称迁移），一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用的称为负迁移。数学知识、技能，数学思维方法都可产生迁移作用。根据不同的维度，对学习迁移可有不同的分类办法。如前所述数学学习迁移有正、负和顺向、逆向迁移之分。除此之外，按迁移的方向将迁移分成了纵向迁移和侧向迁移，前者指低级的概念或规则向高级的概念或规则的迁移，比如掌握了一元一次方程的解法有助于学习解一元二次方程。从以上论述我们不难看出，正迁移能够有力地促进学生的学习，然而，在实际的教学过程中，还有一些影响迁移的因素，但这同时也给我们的数学教育提供了诸多启示。
知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。在学习这个连续过程中， 任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的。这种原有的知识结构对新的学习的影响就形成了知识的迁移。
要促进迁移的产生，首先要有教师的指导。其次要掌握学习材料的特性。三是学习的心向与定势。它们指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。四要选择好适合的媒体。还有就是有较多相似的知识更容易产生迁移。学习者原有的认知结构也很重要。
知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。在学习这个连续过程中， 任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的。这种原有的知识结构对新的学习的影响就形成了知识的迁移。
要促进迁移的产生，首先要有教师的指导。其次要掌握学习材料的特性。三是学习的心向与定势。它们指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。四要选择好适合的媒体。还有就是有较多相似的知识更容易产生迁移。学习者原有的认知结构也很重要。
扩展资料：
当代建构主义认为,学习不是被动地接受信息刺激,而是主动地建构意义,是根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而获得自己的意义。这种新旧学习之间的相互影响就是学习的迁移。充分运用迁移规律,实现知识的有效迁移,是教学成功的一个重要环节。
为此可以从以下几个方面努力：
创设迁移情景著名心理学家皮亚杰指出:“只有学生的心理积极作用于环境,其认知发展才能顺利进行。
只有当学生对环境的刺激进行同化和顺应时,其认知结构的发展才能得到保障。”创设良好的积极的教学情境,能够激发学生求知欲、集中注意力,使学生从中受到启发而实现知识的有效迁移。
参考资料来源：百度百科-知识迁移
■ 迁移与教学 ■
【影响学习迁移的因素】
1、学习材料的特点（相同要素说）；
2、原有的知识结构（认知结构迁移理论）；
3、对学习情境的理解（情境性理论）；
4、学习的心理准备状态；
5、学习策略的水平；
6、智力与能力；
7、教师的指导。
【促进学生有效地迁移】
1、改革教材内容，促进迁移；
2、合理编排教学方式，促进迁移；
3、教授学习策略，提高学生的迁移意识；
4、改进对学生的评价。
知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。在学习这个连续过程中， 任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的。这种原有的知识结构对新的学习的影响就形成了知识的迁移。
要促进迁移的产生，首先要有教师的指导。其次要掌握学习材料的特性。三是学习的心向与定势。它们指的是同一种现象，即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。四要选择好适合的媒体。还有就是有较多相似的知识更容易产生迁移。学习者原有的认知结构也很重要。
知识迁移就是“一种学习对另一种学习的影响”。在学习这个连续过程中， 任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构、已获得的动作技能、习得的态度等基础上进行的。这种原有的知识结构对新的学习的影响就形成了知识的迁移。
当代建构主义认为,学习不是被动地接受信息刺激,而是主动地建构意义,是根据自己的经验背景,对外部信息进行主动地选择、加工和处理,从而获得自己的意义。这种新旧学习之间的相互影响就是学习的迁移。充分运用迁移规律,实现知识的有效迁移,是教学成功的一个重要环节。为此我们可以从以下几个方面努力:一、创设迁移情景著名心理学家皮亚杰指出:“只有学生的心理积极作用于环境,其认知发展才能顺利进行。只有当学生对环境的刺激进行同化和顺应时,其认知结构的发展才能得到保障。”创设良好的积极的教学情境,能够激发学生求知欲、集中注意力,使学生从中受到启发而实现知识的有效迁移。如在“人生的真正价值在于对社会的贡献”这一框内容学习过程中,学生对于基本理论感到非常乏味,我就尝试播放中央台的《感动中国》录像激发学生的学习兴趣,当学生进入情境甚至感动得流泪时,我就以此为迁移的背景,进一步提出问题:他们为什么会让你感动呢?二、重视培养学生的概括能力迁移的“概括化理论”认为:学习迁移的基础在于概括,而概括则是揭示本质联系的结果。我们思想政治学科的诸多概念原理都是概括而生,尤其是哲学原理,更是从万事万物......
旧知识向新知识过渡的过程叫什么
答：知识迁移。知识迁移是一种学习过程，是有旧知识向新知识的过渡，在此过程中，已有的知识或技能会被用来理解新的概念或情境，涉及到认知结构、认知策略和元认知等方面的变化，是学习过程中的一个重要环节。
如何培养小学生数学知识的迁移能力
答：由已知其中一个或一类事物具有某一属性，从而推出另一个或另一类事物也具有某一属性的推理方法。小学数学中，新知识一般是旧知识的延伸或组合，两者之间有很多共同属性。新旧知识的共同点越多，越容易实现知识迁移。如在教学学生探寻三位数乘两位数算理时可以这样做，出示45×12让学生列竖式计算，并且说说...
什么是知识的学习迁移呢?
答：学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割。分类：从迁移的内容分，分为特殊迁移和非特殊...
如何培养学生知识迁移能力
答：由此可见，认知结构是知识迁移的基础所在，没有认知，知识迁移将无从谈起。在已有的认知结构对新知识学习发生影响的这一过程中，关联点是重中之重，只有找出两者之间的关联点，学生才能将知识进行迁移。一、理解学科知识，夯实迁移基础期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师在教学中，既要注重对学生...
如何把平常所学的知识迁移到考试中?
答：如果你平时工夫下得深的话你可以好好休息，但我建议你还是在把知识点过一次对你绝对有好处我就是这么过来的，这是一种定律就是让大脑时刻运转一刻不能放松，学校在针对中考特别是在高考都是这样的，通过加大作业量或考试次数等方法就是不让你放松，不知道你现在上几年级我们经常遇到过特别是期末中考高考...
什么是迁移?根据迁移的性质可将学习迁移分成哪几种?
答：在心理学上，迁移指的是一种学习对另一种学习的影响，指在一种情境中获得的技能、知识或态度对另一种情境中技能、知识的获得或态度形成的影响。根据迁移的性质，学习迁移可以分为正迁移和负迁移。所谓正迁移，是指一种经验的获得对另一种学习起促进作用。例如，掌握了26个英文字母的顺序有助于按音序...
阅读记录|| 迁移,让世界更加宽广辽阔
答：学习迁移是在某一种学科或情境中获得的技能、知识、理解或态度对在另一学科或情境中技能、知识、理解或态度的获得的影响。简单地说,学习迁移就是指一种学习活动对另一种学习活动的影响。2、举例在学习过程中,经常可以看到迁移现象。例如,掌握英语的人学起法语来就比较容易;会骑自行车的人比不会骑的人学开摩托车...
如何做到知识的迁移
答：领域迁移一种领域的思维方式就可以迁移到另外的领域。这就完成了知识的迁移。学透学懂把学到的知识做到融会贯通即要把知识学透学懂。不能只是表面肤浅的,要活学活用,运用到实践中举一反三,才能把知识变成自己的。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 分享 复制链接http://zhidao...
知识迁移的类型,分为哪几种类型?
答：知识迁移也可被称作学习迁移。它不仅是是心理学当中的一个重要内容，而且还是促进我们知识掌握的一个重要方法。知识迁移根据不同的划分标准，可以将其分为顺向迁移和逆向迁移、正迁移和负迁移、水平迁移和垂直迁移等几种类型。一、按知识迁移的方向可以分为顺向迁移和逆向迁移我们根据知识迁移的方向可以将...
学习迁移的概念是怎样的?
答：也有学者认为,迁移是过去的学习经验对现在学习过程的影响;或者是现在的学习对将来学习的影响[2]。而我们所关注的是如何促进学习者运用所学的知识和技能实现积极的有效的迁移。 随着当代认知心理学的不断发展,学习迁移理论已经成为了认知心理学的研究热点,并随之不断变化与更新,例如当前的建构主义学派关注“情境”与“...
