汉字启示
《有趣的汉字》这个部分的第一课《字谜七则》让我知道了猜字谜的三个方法：1、组合法2、象形法3、意会法。《仓颉造字》让我知道了古人最先使用结绳纪事来表达他们想说的话，之后是用物语来表达，后来仓颉发现了鸟的足迹，它们富有变化，是那么优美，于是就创造了文字。第四课《“册”“典”“删”的来历》让我知道了古人创字的依据。
《我爱你，汉字》这个部分的《甲骨文的发现》让我懂得了王懿荣是怎么发现甲骨文的，甲骨文是在哪里发现的。《一点值万金》和《街头错别字》这两篇课文让我明白了我们不能写错字，做完作业后要仔细检查。《我爱你，中国的汉字》让我知道了中国汉字的神奇、有趣、古老、丰富之处。
这个单元，我学到了很多很多，因此，我要好好学汉字。
中国汉字听写大会看过吧，写你好多字都不会写，中华上下五千年的精髓丢了，发誓以后要好好学习
汉字不仅是记录汉语的文字符号，而且是负载着古代科学知识和文化观念的全息标志，是固化了的信息模块。中国古代的圣贤们知道语言会不断变化，所以创造出一套不变的文字独立于语言之上，用来运载文化信息，使几千年后的人通过这套文字可以很容易地与古人对话，继承先人的智慧成果。我曾写过一首《汉字石》：“劝君莫骂汉字差，归藏知识含易法。拼音曲线似流水，汉字如石已固化。”不论社会怎么变，汉字的模块没有变，它本身的信息内涵没有变。文化是用来教育人、启发人，使人类共享彼此智慧结晶，改善生活，改造命运的。这个世界的文化是靠文字这个工具来传播的。所谓“文而斋之，斋而养之，养而化之。”通过文化教育使人净化心行。培养良好的品行，开发本具有的大智慧、大能力。而汉字在继承一代又一代人的文化成果，使之古为今用的方面具有无与伦比的优势。因此，汉字是继承中国文化命脉的载体，它可以让今天的人得到古人的智慧明灯，更加照亮今天的世界发展道路。离开了汉字，就离开了中国文化的根，就会失去许我至为宝贵的财富。
《汉书》里把中国文化归纳为“三教九流”。所谓“三教”者，即儒、释、道三家。“九流”者，即儒、道、阴阳、法，等等流派。“三教九流”均赖汉字以传播，并且与汉字体本身所蕴藏的信息紧密相连。
举例说，儒字，从人从需，乃讲人之需也。需要什么?”一需营养，体魄健康。二需教育，头脑灵光。”营养从母乳起，教育从孺子起，是故，儒字从人从需，授音以“乳”。
佛字，从人从弗。只要拂去私心杂念，扶危济难，发露本具的无所不知的大智慧，功德圆满，人人皆可成佛。是故佛字从人从弗，授音以“符”。
皈字，原指佛教的入教仪式，后作参加宗教组织的泛指。从白从反，是从黑返白之意。“黑”代表愚昧无智，杂染不净；“白”代表智慧朗照，无有疑惑。因为是恢复本来面貌，回到真理状态，如同回家一般，是故授音以“归”。
仙字，山人为仙人。上山修练，练精化气，练气化神，练神化虚，得道成仙。既是仙人，必有先见之明，能够制其机先，消除诸患于无形，达到“无为而治”，实乃做事的最高智慧。是故仙字从人从山，授音以“先”。
法字，从水从去，经文曰：“水去有法，表现变化。变化规律，规律即法。法音通罚，罚网天下。非法罪行，言审刑杀。”水是变化这物，它的变化很有规律，规律就是法则。法是客观的，相对法则和绝对法则都有不可违犯之意。法罚通音，告诉人们，犯了法是要遭受罚的。罚字从网从言从刑。犯罪是严重违法行为，罪字是法网之下罩着一个非字。犯罪要受罚，第一是收入法网，第二是审查案情，第三是量刑用刑。“刑”是开刀，砍头是最重的刑罚。这就是法字带给我们的信息和启示。
汉字不仅是记录汉语的文字符号，而且是负载着古代科学知识和文化观念的全息标志，是固化了的信息模块。中国古代的圣贤们知道语言会不断变化，所以创造出一套不变的文字独立于语言之上，用来运载文化信息，使几千年后的人通过这套文字可以很容易地与古人对话，继承先人的智慧成果。我曾写过一首《汉字石》：“劝君莫骂汉字差，归藏知识含易法。拼音曲线似流水，汉字如石已固化。”不论社会怎么变，汉字的模块没有变，它本身的信息内涵没有变。
文化是用来教育人、启发人，使人类共享彼此智慧结晶，改善生活，改造命运的。这个世界的文化是靠文字这个工具来传播的。所谓“文而斋之，斋而养之，养而化之。”通过文化教育使人净化心行。培养良好的品行，开发本具有的大智慧、大能力。而汉字在继承一代又一代人的文化成果，使之古为今用的方面具有无与伦比的优势。因此，汉字是继承中国文化命脉的载体，它可以让今天的人得到古人的智慧明灯，更加照亮今天的世界发展道路。离开了汉字，就离开了中国文化的根，就会失去许我至为宝贵的财富。
《汉书》里把中国文化归纳为“三教九流”。所谓“三教”者，即儒、释、道三家。“九流”者，即儒、道、阴阳、法，等等流派。“三教九流”均赖汉字以传播，并且与汉字体本身所蕴藏的信息紧密相连。
举例说，儒字，从人从需，乃讲人之需也。需要什么?”一需营养，体魄健康。二需教育，头脑灵光。”营养从母乳起，教育从孺子起，是故，儒字从人从需，授音以“乳”。
佛字，从人从弗。只要拂去私心杂念，扶危济难，发露本具的无所不知的大智慧，功德圆满，人人皆可成佛。是故佛字从人从弗，授音以“符”。
皈字，原指佛教的入教仪式，后作参加宗教组织的泛指。从白从反，是从黑返白之意。“黑”代表愚昧无智，杂染不净；“白”代表智慧朗照，无有疑惑。因为是恢复本来面貌，回到真理状态，如同回家一般，是故授音以“归”。
仙字，山人为仙人。上山修练，练精化气，练气化神，练神化虚，得道成仙。既是仙人，必有先见之明，能够制其机先，消除诸患于无形，达到“无为而治”，实乃做事的最高智慧。是故仙字从人从山，授音以“先”。
法字，从水从去，经文曰：“水去有法，表现变化。变化规律，规律即法。法音通罚，罚网天下。非法罪行，言审刑杀。”水是变化这物，它的变化很有规律，规律就是法则。法是客观的，相对法则和绝对法则都有不可违犯之意。法罚通音，告诉人们，犯了法是要遭受罚的。罚字从网从言从刑。犯罪是严重违法行为，罪字是法网之下罩着一个非字。犯罪要受罚，第一是收入法网，第二是审查案情，第三是量刑用刑。“刑”是开刀，砍头是最重的刑罚。这就是法字带给我们的信息和启示。
《有趣的汉字》这个部分的第一课《字谜七则》让我知道了猜字谜的三个方法：1、组合法2、象形法3、意会法。《仓颉造字》让我知道了古人最先使用结绳纪事来表达他们想说的话，之后是用物语来表达，后来仓颉发现了鸟的足迹，它们富有变化，是那么优美，于是就创造了文字。第四课《“册”“典”“删”的来历》让我知道了古人创字的依据。
《我爱你，汉字》这个部分的《甲骨文的发现》让我懂得了王懿荣是怎么发现甲骨文的，甲骨文是在哪里发现的。《一点值万金》和《街头错别字》这两篇课文让我明白了我们不能写错字，做完作业后要仔细检查。《我爱你，中国的汉字》让我知道了中国汉字的神奇、有趣、古老、丰富之处。
这个单元，我学到了很多很多，因此，我要好好学汉字。
汉字带给我的启示
答：《有趣的汉字》这个部分的第一课《字谜七则》让我知道了猜字谜的三个方法：1、组合法2、象形法3、意会法。《仓颉造字》让我知道了古人最先使用结绳纪事来表达他们想说的话，之后是用物语来表达，后来仓颉发现了鸟的足迹...
汉字启示
答：汉字不仅是记录汉语的文字符号，而且是负载着古代科学知识和文化观念的全息标志，是固化了的信息模块。中国古代的圣贤们知道语言会不断变化，所以创造出一套不变的文字独立于语言之上，用来运载文化信息，使几千年后的人通过这...
汉字发展历史给你的启示?
答：汉字发展给我的启示就是文学是一个可以不断演变的过程。
一个字给我启示作文?
答：在不计其数的汉字中，我最喜欢“家”这个字。你瞧！这个“家”字的结构是不是很独特？最下面的一撇，竖钩，一撇，一撇，再在竖钩右边一撇、一捺，不就组成了一个“树根”吗？这个“树根”便是妈妈。假如把一个家...
汉字的启示的作文怎么写?
答：像这样的汉字还有很多，比如说“聪”字就很有趣。为什么呢?你想，只要有耳朵、一双眼、一张嘴、一颗心，你才能聪明。而“聪”字就包括这些东西。你看，“聪”字的左边就是一个“耳”字，代表耳朵;右边最上面的两点，看...
汉字的启示的作文怎么写
答：城固艺校校长 魏鹏程中华文明源源流长,中国汉字以其独特的方块造型在世界语言群中独树一旗,它不仅仅是一种文字,更重要的还是一件艺术作品,它的像形组合,给我们带来了很多启示.作为教育人,我们又得到了什么呢?我们暂且对以下...
一个汉字给你的启示(不是作文)
答：最简单又最精深的，最复杂而又最平常的，莫过于“一”这个字。一，是一切数字之源，是一切精神哲学之源，也是一切文字之始。一生二，二生三，三生万物。天得一以清，地得一以宁，神得一以灵，侯王得一以天下正。
汉字使用至今的历史启示是什么呢?
答：我们的文化也是一脉相承。这是我们古老文明的见证，汉字使用至今在世界上已是奇迹，是我们生生不息的中华文化的骄傲。而且，这也说明汉字是符合中国人思维习惯的，我们必须传承下去。这都是她给我们的历史启示。百度文科精英团...
学汉字的启示
答：在生活中，发生在身边的一件件事就像树上的一片片叶子，摘下一片，让我回味无穷。记得在一天早上，我像往常一样背着书包去学校上学。当我走到学校门口的时候，看到一群人围在那里，我走过去一看，原来，一位爷爷骑着...
汉字的启示120字作文
答：日字加一划，我原来认为只能够组成三个字。那就是旧、白和目。在上课的时候，在同学的帮助下我才发现原来可以组成九个字，还有田、甲、由、申、电、旦。啊，中国的汉字变化真是多呀！通过冯老师给我们上的一堂写作课...
