英语翻译 初三文章翻译
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这是一个关于一个老师花了一周的时间 教她的学生 航空动力学的故事。她用一个纸飞机竞赛来结束这个单元的学习。她给每个学生一张纸。谁的飞机飞得最远，就会得奖。学生们都立马仔细地去折飞机。不久，所有的学生除了杰弗以外都准备好了到外面去开始比赛了。他通常与班上别的孩子不同，有着自己的人生观。杰弗没有做纸飞机。他只是 坐在那里，望着窗外，思考着。为了给杰弗更多的时间，老师告诉杰弗可以最后一个比赛。一些纸飞机只能飞两米，另一些纸飞机飞得挺远。杰弗是最后一个放飞他的纸飞机的。他走到队伍里，展示了他的杰作---一张平整的纸片。但是就当全班同学开始哄笑以前，杰弗安心地把纸片揉成一团，揉成一个很结实的球，然后缩回手，扔出去，比跑在最前面的纸飞机飞得更高，更远。全班同学都惊愕地站在那里。老师的鼓掌打破了这个沉静，并把一等奖颁给了杰弗。其余的学生都为杰弗的胜利而欢呼。
这是一个关于一位老师用上一整个周的时间教给她的学生气体力学的故事。为了结束这一单元（的课程），这位老师组织了一场纸飞机的测试。每个学生都会得到一张纸。纸飞机飞的最远的那位学生将获胜。不一会儿，除了Jeff，大家都准备好了到外面开始这场比赛。Jeff通常都有和班上其他孩子不同的人生观点。他没有折纸飞机。只是坐在那儿看着窗外，思考着。为了给Jeff更多的时间，老师告诉Jeff他可以左后一个出去。一些纸飞机只飞了两米远然而其他的一些的确完成的不错。Jeff是最后一个放飞纸飞机的孩子。他走到起飞线前然后展示他的作品--一张平整的纸。但是就当班上的同学开始嘲笑他的时候，Jeff自信地将那张纸揉成一个硬梆梆的球，然后将手后伸又回来将球扔了出去，飞的比刚才最远的那个还要高还要远。其他的孩子吃惊地站在那儿。安静极了。老师开始鼓掌并且给了Jeff第一名的奖励，这才打破了安静。其他的孩子们也为Jeff的获胜喝彩。
这个故事是关于老师花了整整一个星期的教学上她的课关于空气动力学。以完成单位她组织了一个纸aerplane竞赛。每个学生拿到了一块纸。藤本植物,会飞的最远的获奖。学生们立即去上班,小心地折叠他们的论文。不久,每个人都准备好出去开始正反面除了杰夫。他通常有自己的看法,他的生命不总是一样他人在类。杰夫dindn没有找到自己paer平面。他只是坐在那儿从窗口望出去——思维。5他为更多,老师告诉杰夫他可以去去年。一些飞机只飞两米而其他人做的很好。杰夫是最后一个飞他的飞机。他走到线,显示他的杰作——菲亚特一张纸。但是,就像这类开始笑,杰夫自信地揉成团的一张纸到一个紧凑的球,然后把它交还therw更高更远,领先的飞机比降落。其余的类惊奇地站在那里。打破了沉默当老师开始拍她的手,给Jeffthe张奖。其余的学生然后欢呼的冠军。
如果你知道一瓶水回收自尿液，你会喝它吗？很快，宇航员在国际空间站可能就会这么做了。
美国国家航空航天局表示，它将用一个高科技的机器在国际空间站回收废水。这种高科技机器将回收一切来自汗、洗手水、淋浴、刷牙水，甚至尿液中的水来制造饮用水。
它将为美国国家航空航天局每年节省数百万美元。目前，国际空间站每个宇航员每天使用约4.4升
的水。把宇航员一年的用水量运到国际空间站，成本约2400 0000美元。美国宇航局说，一公升
水的运费成本约为11000美元。
该机器将于2008年10月被送往国际空间站。美国宇航局希望它将回收空间站所有用水量的93%左右。
回收的水是干净的吗？科学家说，污水将通过一个非常复杂的过程。例如，不同的化学物质将放入废水中；将水加热到130℃来消灭细菌。科学家们说，回收的水比城市自来水好数千倍。
这是一个关于一个老师花了一周的时间 教她的学生 航空动力学的故事。她用一个纸飞机竞赛来结束这个单元的学习。她给每个学生一张纸。谁的飞机飞得最远，就会得奖。学生们都立马仔细地去折飞机。不久，所有的学生除了杰弗以外都准备好了到外面去开始比赛了。他通常与班上别的孩子不同，有着自己的人生观。杰弗没有做纸飞机。他只是 坐在那里，望着窗外，思考着。为了给杰弗更多的时间，老师告诉杰弗可以最后一个比赛。一些纸飞机只能飞两米，另一些纸飞机飞得挺远。杰弗是最后一个放飞他的纸飞机的。他走到队伍里，展示了他的杰作---一张平整的纸片。但是就当全班同学开始哄笑以前，杰弗安心地把纸片揉成一团，揉成一个很结实的球，然后缩回手，扔出去，比跑在最前面的纸飞机飞得更高，更远。全班同学都惊愕地站在那里。老师的鼓掌打破了这个沉静，并把一等奖颁给了杰弗。其余的学生都为杰弗的胜利而欢呼。
这是一个关于一位老师用上一整个周的时间教给她的学生气体力学的故事。为了结束这一单元（的课程），这位老师组织了一场纸飞机的测试。每个学生都会得到一张纸。纸飞机飞的最远的那位学生将获胜。不一会儿，除了Jeff，大家都准备好了到外面开始这场比赛。Jeff通常都有和班上其他孩子不同的人生观点。他没有折纸飞机。只是坐在那儿看着窗外，思考着。为了给Jeff更多的时间，老师告诉Jeff他可以左后一个出去。一些纸飞机只飞了两米远然而其他的一些的确完成的不错。Jeff是最后一个放飞纸飞机的孩子。他走到起飞线前然后展示他的作品--一张平整的纸。但是就当班上的同学开始嘲笑他的时候，Jeff自信地将那张纸揉成一个硬梆梆的球，然后将手后伸又回来将球扔了出去，飞的比刚才最远的那个还要高还要远。其他的孩子吃惊地站在那儿。安静极了。老师开始鼓掌并且给了Jeff第一名的奖励，这才打破了安静。其他的孩子们也为Jeff的获胜喝彩。
这个故事是关于老师花了整整一个星期的教学上她的课关于空气动力学。以完成单位她组织了一个纸aerplane竞赛。每个学生拿到了一块纸。藤本植物,会飞的最远的获奖。学生们立即去上班,小心地折叠他们的论文。不久,每个人都准备好出去开始正反面除了杰夫。他通常有自己的看法,他的生命不总是一样他人在类。杰夫dindn没有找到自己paer平面。他只是坐在那儿从窗口望出去——思维。5他为更多,老师告诉杰夫他可以去去年。一些飞机只飞两米而其他人做的很好。杰夫是最后一个飞他的飞机。他走到线,显示他的杰作——菲亚特一张纸。但是,就像这类开始笑,杰夫自信地揉成团的一张纸到一个紧凑的球,然后把它交还therw更高更远,领先的飞机比降落。其余的类惊奇地站在那里。打破了沉默当老师开始拍她的手,给Jeffthe张奖。其余的学生然后欢呼的冠军。
