英语语法问题？
是的，只是省略了“that”，同位语从句有的情况可以省略“that”。
1. that 引导名词性从句，由于没有实际词汇意义，与其说它是个从属连词，倒不如说，它是一个“标志词”。所谓“标志词”，意思是，它的作用只是名词性从句的一个“符号”，一个“影子”，表明这是一个“从句性质的名词”。2. 语言的发展，趋于简洁明快，以适应人类快节奏的现代化生活。鉴于此，一些累赘的语言符号，只要不引起歧义，能省略则省略，能不说就不说。3. 宾语从句省略that，已司空见惯。省略的深层原因是什么？因为：（1）在人们交际时，我们潜意识已经知道，宾语从句之前的这个谓语动词，一定是陈述一个事实的，认为后面接宾语从句，是想当然的，所以，即便不要“标志词”that，我们也知道后面跟一个从句。所以，省略that便顺理成章了。这些动词如：say, think, report, hear等等，后接宾语从句非常普遍。（2）如果宾语从句的主语是代词，那么省略that更容易接受，例如：I believe he is a suitable man.省略that后，谁也不会认为he 是believe 的宾语，不会造成歧义。因为，若是宾语，就用宾格了：I bleieve him.4. 既然“标志词”that，能在宾语从句中省略，那么，延伸开来，在同位语从句中,that 能否省略呢？答案是肯定的。5. 谓语动词和宾语从句之间，是一种动宾关系。如果某个名词跟后面的同位语从句，也存在这种关系，就是说，被“同位语从句”修饰的那个名词，含有动词意义的话，就有可能省略that。我列举后面接“同位语从句”的两类名词：（1）不可省略that的（纯名词意义）：news 消息 opinion 观点 possibility 可能性 problem 问题 probability 可能性 truth 事实proof 证据 opinion 观点（2）可能省略that的（包含动词意义）：belief 相信 doubt 怀疑explanation 解释 fear 害怕 feeling 感觉 hope 希望idea 知晓 saying 格言 rumour 传闻 opinion 观点 risk 冒险order 命令promise 答应 reply 答复 report 报道 suggestion 建议 warning 警告6. 省略that 举例：The report (that) he was going to resign was false. 他将辞职的报道是假的。Jim kept his promise (that) he would always do everything he could for Lucy to make sure of her happiness. 吉姆许诺愿意为露西做一切事情来保证她的幸福。他遵守了这一诺言。The warning (that) teenagers should not smoke is reasonable. 青少年不该吸烟的警告是合情合理的。We have received their reply (that) they won't reduce the price. 我们已经收到了他们的答复，他们将不降价。I had a kind of feeling (that) this might happen.I had no idea (that) you were such an actor.There was a risk (that) the brain might be starved of oxygen.He gabbed his suitcase and gave the impression (that) he was boarding the Tokyo plane.7. 省略现象在新闻英语中，最为常见。“简练”是语言的精髓，新闻英语莫不如此。当今社会，新闻语言和网络语言，占据着人类交际语言的半壁江山。由各种多媒体运载的语言素材，纷沓而至，应接不暇。语法研究也要与时俱进，如果一味地从故纸堆里（包括数十年前出版的英语语法书、英语词典、英文报刊，以及所有的古典文学作品）寻找一成不变的理论证据，恐怕就会落伍的。
This is the book that I am looking for.这一句中的that可以省略。
that引导的这是个定语从句，关系代词在从句作宾语成分，所以关系代词可以省略,先行词是book, I am looking for the book.先行词是物，所以可以用which 或者that。
此句可以变成This is the book I am looking for.
或者是This is the book which I am looking for.
Look for意思为“寻找” 。这是一个固定搭配，不能拆开，依据英语语法规则，不能把介词for提前，所以不能写成题主所写“This is the book for which I am looking.”
关于定语从句和宾语从句的引导词相关语法，建议题主做一个对比表和例句来加强理解。有不对的解说还请大家多多指教!
1. 这些女老师们在干什么?
[误] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单数）时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.
2. 房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
【第二类】动词类
4. 你妹妹通常什么时候去上学?
[误] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
6. 这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
【第三类】代词类
7. 这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8. 吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
【第四类】介词类
9. 你能找到这个问题的答案吗?
[误] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr. Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.
11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
【第五类】副词类
12. 莉莉，你为什么不回家呢?
[误] Lily, why don’t you go to home?
[正] Lily, why don’t you go home?
[析] come, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。
【第六类】连词类
13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.
[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.
[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
【第七类】冠词类
14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
permitted在这里是描述person的状态, 并且由于被动语态所以用permitted. 如果用to be permitted完全没有必要, 句子不够简洁.
你好, 这里用permitted表示我的状态,被允许, 表被动, 所以用permitted, 相当于who was permitted. 如果用
to be permitted, 表示过去的将来,
将被允许。 望采纳
第一类】名词类
1. 这些女老师们在干什么?
[误] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词（单数）时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.
2. 房间里有多少人?
[误] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
【第二类】动词类
4. 你妹妹通常什么时候去上学?
[误] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
6. 这双鞋是红色的。
[误] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
【第三类】代词类
7. 这张票是她的，不是我的。
[误] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
8. 吴老师教我们英语。
[误] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
【第四类】介词类
9. 你能找到这个问题的答案吗?
[误] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午来这里。
[误] Mr. Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.
11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
【第五类】副词类
12. 莉莉，你为什么不回家呢?
[误] Lily, why don’t you go to home?
[正] Lily, why don’t you go home?
[析] come, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。
【第六类】连词类
13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
[误] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.
[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.
[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
【第七类】冠词类
14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour;
3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
英语所有语法问题
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