学前儿童全面发展的前提和基础是什么
在幼儿园全面发展教育中什么是基础
答：全面发展幼儿园教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，与促进幼儿在体智，德，美诸方面全面和谐发展为宗旨，通过适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规规定的幼儿教育的任务。全面发展并...
什么是学前儿童生存和发展的基本前提
答：健康。对学前儿童而言，健康是儿童生存和发展的基本前提，健康为学前儿童身体发育和心智发展提供了物质基础和保障，它是一切教育活动的基础。
什么结构是幼儿园班级实施全面发展教育的前提和基础
答：什么结构是幼儿园班级实施全面发展教育的前提和基础是：物质要素。一、基础解释 幼儿园（Kindergarten，别称：幼稚园、蒙养园）是对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园可以解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体和智力得以健康发展。幼儿园教育是...
幼儿全面发展教育的内容
答：1.体育 体育是儿童全面发展教育的基础，它与德育、智育和美育有着密切的内在联系。四育是一个完整的统一体，相互联系，相互作用。幼儿的健康水平从一定程度上影响着一个国家和民族的健康水平。重视幼儿体育有利于提高全民族的身体素质。2.智育 智育是智慧的教育，是通过发展语言来传授知识，开发学前儿童...
什么是幼儿发展的基础和源泉
答：幼儿是在与环境积极的相互作用的过程中实现自身的发展的。这一相互作用过程就是 “活动”。活动对幼儿的发展具有决定性意义,它是幼儿发展的基础和源泉。从认知发生学的观点来看,如皮亚杰在其著作《发生认识论》中所指出的,人对外界的认识之最初的中介就是活动。出生婴儿分不清主体和客体,只有自发的动作...
简述全面发展的学前教育的内容与要求
答：幼儿园全面发展教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提,以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨。一、树立新型的儿童观,着眼于儿童未来的生活 儿童观是一种以意识或潜意识的形式存在,它能够深刻影响教师教育教学实践行为的内在认识,所以树立积极的儿童观是幼儿教师自我矫正自身教育行为的...
如何理解学前儿童全面和谐发展教育?
答：1.学前儿童全面发展教育是指以学前儿童身心发展的显示与可能为前提，以促进学前儿童在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合学前儿童身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、培养学前儿童素质的教育。对学前儿童实施全面发展教育是我国学前几教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的...
学前儿童什么健康是其全面发展的基本条件
答：只有到了青年时期，人的认识能力才开始以抽象概念为基础，逻辑思维才成为人的认识能力的根本性特点。(四)个别差异性 发展的个别差异性，是指在儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一具体儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处，这种表现于个体发展方面...
影响学前儿童发展的因素有哪些 各起什么作用
答：影响学前儿童发展的因素有以下几点：1、前提条件——遗传因素 遗传制约着儿童身心发展的过程和阶段，是其身心发展的物质基础和前提条件，为人的发展提供了可能性和前提；遗传也是构成个体差异的重要因素；遗传只有与社会环境和教育共同作用时，才能实现对幼儿身心发展的影响。如：龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会...
实施学前教育的基本前提是
答：前提是：1、身体素质。2、心理素质。要锻炼儿童健康的体格，培养一定的自理能力，要有自己能做的事自己做的意识和较好的生活起居习惯。心理品格方面的准备，这也是对于独生子女身份儿童非常重要的方面：乐于和他人沟通，会交往，文明有礼，有爱心，宽容、大度、谦让的品格。
