美国留学本科申请时要注意什么细节？
我们想要申请成功必要的付出还是要努力的，留学生需要提升自己各方面条件，还有要提前准备的都要准备好。这样我们首先就要去了解的是美国本科留学申请关键的细节。本科留学申请事项技巧也有多个方面，其中也有一些细节需要我们注意。那么本文就来为大家介绍一下美国本科留学申请关键的细节内容吧。
1、美国留学申请的关键细节一
在学费方面美国各校每年平均都会有10%到13%的调整。在生活费方面东岸跟西岸费用较高。在美国学校看来，学生的在校成绩（GPA）最能反映学生一贯的学习能力和态度，在某种程度上比短期内能迅速提高的语言考试更受重视。通常所见的认证机构有WES和ECE，美国本科留学申请关键的认证分析的过程一般需40天左右，差不多得花2000元具体选择哪个机构且看校方的规定。
2、美国留学申请的关键细节二
具体按照当地各校的政策来，当地高校依据其不同开课及结业时间，存在三大基本通行的校历制度分为学期制，学季制以及两者相兼容而又显独特的三学期制。美国本科留学申请关键的申请理工科的同学对积点的要求要比申请文科的同学高，申请Phd的同学对积点的要求比申请Master的同学要高。
3、美国留学申请的关键细节三
申请奖学金的同学可以向研究背景与自已相似的教授自我推荐，上网查询奖学金参考资料还有查考学校发予奖学金的比例，美国本科留学申请关键的向私人机构申请等方法来获取奖学金机会。如果本来你就有和专业相关的很强的实习还有活动以及是实验室经历，那么GRE就没那么重要了。当然如果有能力考高分还是要越高越好。
通过留学申请的细节角度不相同，让留学生知道提高语言考试是需要重视的。关于这些内容就是对美国本科留学申请关键的细节介绍，希望可以给大家留学本科申请带来帮助。
一、英语语言沟通能力与学术学习能力不足
一方面：考虑先出国，出去以后再学习英语。中国的很多孩子，特别是高中生申请本科，语言基础相对薄弱，语言成为留学生学习和生活的直接障碍，在国外读语言，国外的语言氛围虽好，但是语言课程的通过有相当的难度，很多孩子雅思或者托福考试始终考不到学校要求的理想成绩而只能选择先回国考语言。
另一方面：更多家长目前选择在国内扎实了英语基础，具备了良好的沟通能力和学习能力再出国，这样出国后可以迅速融入国外人际环境中开展学习和生活。
二、生活能力层面的障碍
1、独立的生活能力欠缺。弗格留学孙建老师介绍说，在国内读完高中的孩子很多从来没有做过家务，生活自理能力比较弱。如果高中毕业后直接出国，不仅要面临学习的压力，并且生活上也要全部自己打理，这甚至会给孩子带来心理上的问题。
2、缺乏较成熟的心智。高中生在国内学到的多是书本知识，缺乏独立思考能力、动手能力等。这些心智上的问题，出国后会明显地体现出来，孩子甚至可能陷入无法融入新环境的困境。
三、家庭应具备的两大条件
首先家长要考虑到家里的经济状况，看现有及未来几年经济收入是否足以支付孩子留学所必须的基本费用(学费及生活费等)。
其次家长应慎重考虑孩子为什么出国留学这个问题。部分家长一心只想着把孩子弄出国，但是对国外的情况却一无所知；因此孩子出国之后除了花了家里的大把银子，一无所获。
四、大学录取存在的差别
1、一些孩子是已经获得了大学的录取通知书，其中很多人获得了“有条件录取通知书”，在国内没有具体扎实的语言基础，拿到国外的 “有条件录取通知书”或者去国外读预科，导致孩子语言关很难通过，循环学习语言就占据了在国外的很多时间，同时也花费了很多的资金。
2、很多家长和学生陷于了对学校排名的盲目追崇。国外名校实力和教学质量确实很具有吸引力，但是在选择学校的同时，也要考虑毕业以及专业。选择学校的同时，更应该先比较专业同时考虑学校综合排名。
五、签证准备
很多孩子在出国前，几乎所有的时间都用在筹备签证材料上，因为马上就要出国，已经没有时间和机会加强和改善自己的签证材料质量 ，因为准备匆忙而不能成功一次拿到签证甚至不能通过签证。在国内做好充分的英语准备、专业课学习准备、同时有充裕的时间筹备自己的出国签证申请材料，学生获得签证，带着一身本领出国，尽快适应国外学习生活才是保障
有些申请者为了“省事儿”，会把申请A大学的文书复制一遍，小心翼翼的改掉大学名称，直接用于申请B大学;有的学生粗心，连大学名字都没换...莱斯大学招生官曾表示：我们就遇到过学生忘了把“西北大学”换成“莱斯大学”。
这样看似“简单”，实则申请者根本没有考虑到相同的文书很可能根本不适配。这不仅是换一所大学名字、改一下教授名字或者专业名称这样简单。文书要展示的你对大学的兴趣，还有你被录取的理由。你为什么对我们大学的这个专业感兴趣?这位教授的作品怎样令你印象深刻?你为什么选择这所大学?
文书是展示了你对学校极大的热忱与关注，是能让你与其他申请人区别开来的重要材料。尤其是申请录取率不到20%的美国名校，你可能更需要明白这一点。因此，千万不要为了省事儿就一篇文书应用到多所学校中。
2.文书重复啰嗦
加州大学伯克利分校本科招生官曾说过：“当我听到一个观点老是重复的时候，我真为申请人捉急，眼见机会就这么溜过去了。”
同学们在写一篇文书的时候，应该要注意每一篇都应让招生官看到新的东西，让他们有兴趣看下去。如果你在第一篇文书表达了你对大家庭的爱，就不要在第二篇文书说你最敬佩的人是奶奶.......申请者应该这样思考，我应该怎样写我的文书，才会让招生官想：“啊，这篇文书很新颖，观点很独特，不错。”
3.不要给招生官你以为他们想要的
请不要再让招生官看到这些出现在你的个人陈述PS里面了：
还有两分钟比赛就结束了。。。赢得比赛不是最重要的，最重要的是学会了团队合作。”
“在这次经典的服务之旅中，我们每个人都奉献了自己的一份力......”
“......只要我们团结一心，一定可以排除万难”
......
你以为招生官喜欢看到这样的标语式文章?看第一篇或许还有感觉，但拜托，招生官是人，看了成千上万的模板类文书，会审美疲劳的!
4.递交申请前没有校对
拼写检查的失误被好几所美国大学招生官引为反例。你的IB课程(international baccalaureate)成绩优异，可能令招生官印象深刻，但如果出现拼写错误，不小心把“baccalaureate”写成“bacheloraete”，那么这分好感可能就会大打折扣。
欧柏林学院的招生官Debra Chermonte表示：“朱丽·泰莫 (Julie Taymor)，将动画片《狮子王》改编成音乐剧，搬上了百老汇舞台，她是从欧柏林学院毕业的。有位欧柏林学院的申请人很喜欢Julie Taymor的作品，并以此写了一篇申请文书，说实话，文书写得很不错，但是这位申请人忽视了校对，犯了一个致命的错误，竟然将这部音乐剧的名字"The Lion King”写错....”
结局相比大家也都猜到了，她没有获得录取。尽管文书很好，但其中的拼写错误那么扎眼，招生官在心里当时就按下了“暂停键”，不再有兴趣看其他的了。
5.没有检查课程要求
很多学生高一、高二就开始准备申请，他们对自己要申请的专业也做了功课，但是做得不够深，他们知道要递交哪些通用的申请材料，但往往忽略掉了自己要申请专业的要求。
波士顿大学的招生官曾表示：学校要求申请工程专业的学生高中必修物理和微积分两门课。当我们看到申请人明明非常有竞争力，但就是没有达到这一要求，我们也非常惋惜。
6.信息不完善
如果你的成绩单或者课外活动可能有令人生疑的地方，你应该解释清楚。
比如你的成绩单显示你之前一直有上法语课，到高三就停了，招生官们就可能心中有疑问：为什么她没有继续上法语课呢?可能你是因为课程表时间有冲突，那你就要告诉招生官们，避免招生官猜你是不是因为到了高三想放松自己的学习。
同学们可以找个旁人看看你的申请资料(不是你的父母)，让他们指出有疑惑的地方，你因此可以发现申请材料中哪些信息需要补充完善。
7.简历冗长
贝茨学院招生官曾说过：我的职业生涯写成简历都不应超过三页纸，何况你们刚刚十七八岁的高中生?
很多升学顾问会鼓励学生把自己的经历详细写下来，以便从中看到学生的亮点。这些在申请之前做就好，不必在填写申请表的时候也一一陈列，因为招生官要看的是简历，而不是长长的活动列表。
8.吹嘘课外活动
美国大学的招生官们想了解学生对什么有激情，真正的兴趣在哪里，而不是看到你所有的活动都集中在高三这一年。克莱顿大学招生官Sarah Richardson说：“对于课外活动，我们更看重“质”而不是“量””
由于活动在申请中的作用非常重要，通过课外活动，招生官们能更好的了解学生的个性。通过申请人填写的活动细节——活动参与总时间，担任的角色(有没有领导力)——能让她/他们看到学生参与到其中的分量。
而这就出现了部分申请者伪造或者夸大活动，美国大学也注意到了这一点，于是就派出中国校友对申请者进行面试，如果你没有亲自做活动，面试时就会暴露出来。
9.等到截止日期才递交申请
很多学生在申请截止日期当天递交申请，以为递交了申请材料就万事大吉了，其实不然，网络有时发生传输错误，有些材料会因此而丢失，并不能保证万无一失。
申请截止最后一天，很多学生递交申请，招生官因此要处理大量的信息，很有可能在申请截止时段丢失一些资料。招生官尽量多给学生几天宽限期，但至少期望学生能确定自己递交的申请材料完完整整地到了招生官手里。
美国留学本科申请过程中会遇到很多繁杂的事情，很多看似简单的事情往往是很容易被忽略的，但同时又是很重要的，直接影响着申请者最终是否会被校方录取。
以下成绩不容忽视
1、重视GPA成绩
据留学360介绍，招生官在看学生文件时最先看的是GPA成绩，美国大学招生官希望能够看到的是学生的GPA能够逐渐提高。所以你所展示的GPA成绩要能完美的展示你的实力， 假如GPA成绩达不到校方要求，招生官实际上已经把你的文件放到一边去了。
2、如果有AP成绩会更好
优秀的AP成绩能够说明你的学习能力和所学课程的难度。AP考试的公正性和严格性可以让招生官看到你的学习潜力。还有很多学生不仅考AP，还考sat2，AP考到4分或5分才能证明你的学习能力。
3、突出你的特长
从近几年的录取成绩来说，美国大学越来越青睐有一技之长的学生。因为美国的大学倡导多元化教育，更希望录取的学生群体多元化，因此拥有广泛的兴趣爱好、喜欢积极思考、敢于创新的同学更容易融入美国大学，得到更好的发展。所以申请美国大学的同学一定不要忽视自己的特长，它可以为你的申请加分的。
推荐信应该注意的问题
我们在选择推荐人的时候，可以选择自己的任课教师，除了任课老师，有些学生可能也结识过一些有学术地位、职称的知名人士、教授等，如果申校过程中能有其中的一位知名人士来写推荐信，对于申请者的申请也会大大加分的。但是申请者在选择推荐人的时候一定要注意，选择牛人固然会给你的推荐信加分，但是前提是这位牛人一定要对你本人非常熟悉，他的推荐信能够对你做出客观公正的评价，能够真正让美国招生方信服并觉得你很优秀。否则很有可能会取得适得其反的效果。还有很关键的一点是推荐信在保持格式正确的前提下，内容尽量新颖独特，不要写千篇一律的事情。美国学校招生方最不爱看的就是我们在推荐信上写“去赈灾和捐款”等千篇一律的事情。推荐信的内容一定要能够展示出你的特点和才华，让招生方觉得你是一个不可多得的人才。
邮寄材料时应注意的问题
同一学校的不同专业申请材料的邮寄时间不一定一致，各个系往往要求不同。大家要提前去系里将要求查清楚，先从系里查起，将要求的时间截点都看清楚，然后再行动，这一过程要尽早进行准备。
还要注意的是，最好在邮寄材料之前先注册学校的网申账户，进去看一下账户里能否上传重要的材料如文书等，不能上传的也可以一并邮寄走。
招生官审理申请材料的顺序
1、GPA的成绩（有AP最好），托福sat分数，如果分数材料合格才进入下一轮审查。
2、看你具有什么潜质特长和你能怎么帮助学校提高声誉。
3、考虑学校自身的因素（比如这个专业是不是教授多，是否要多招这类学生）。
4、考察你的综合能力， 看你除了学习，其他方面是否够优秀。
5、只有以上方面全部合格的材料，由专业委员会集体讨论你的材料1-2分钟，最后得出结果，有时候在最后决定前还要面试。
面试时的注意事项
1、申请者在面试前要做好准备。要充分了解你要申请的学校和你所选择的专业。
2、在面试中和面试官对话并主动向面试官提问。面试官希望你和他交流，讨论问题。
3、整理一下那些可以给自己面试加分的经历之类的。
4、如果有特长，可以带自己以往的作品。例如做成光盘给主考官看。
5、那些面试时历年主考官常问的问题考生应提前做好准备。例如“为什么选择这所学校，你的理想是什么”等等。
由于中美教育体制以及留学申请的繁琐流程，在美国本科申请中，很多学生和家长对美国本科申请存在一些误区!
误区1：走速成路径——不考托福直接去美国读语言
有人认为这是一种留学的捷径，可以免除准备托福的时间而直接去留学了。殊不知，这只是把学习英语的任务推迟到出国以后。没有一定的英语基础是不可能完成美国的大学学习的，因此你肯定要先进行语言的学习，往往学习半年甚至一两年，因此并不一定“节省”时间。
此举有一个优点，就是可以在英语环境下学习英语。但是却有一个隐患和三个缺点：隐患就是在英语能力低下的前提下，学生如何学习和独立生活可能是个问题，如果不能适应的话可能会造成很大不便甚至发生悲剧。
去美国先学语言还是有很多缺点的：
缺点一：在美国学习语言的费用相对于国内来说是相当昂贵的;
缺点二：签证通过率降低。尽管赖斯法案里提及签证官在审查学生签证时不应歧视去读语言的学生、去读排名考后的学校的学生，但可以肯定地讲，去读语言的签证通过率一定是小于去读正式大学课程的签证通过率;
缺点三：由于此类学生常常是读完语言之后就读一所不太知名的美国大学，因此学生本人失去了登上更高人生起点的机会。
美国的用人单位聘请人员的时候要看学生的毕业院校的好坏，给予的起薪也会根据专业和学校的排名来确定高低，因此一个名校出身的学生在职业道路上一开始就领先于非名校出身的学生。虽然不推崇甚至有时候反对极端的名校情节，但是如果自己有能力上名校而不去努力甚至直接放弃，就是对自己前途的不负责。
误区2：对University和College的误解
除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院(Liberal Arts
College)，一些申请者认为学院肯定不如大学好，对这些文理学校看不上眼。殊不知，文理学校的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院，如Williams
College和Wellesley College，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛耶鲁还要好的选择。
误区3：申请定位的不合理
有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前10或者前30、50的学校，而完全不顾自己的综合实力的强弱。
美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中，前100都是非常好的学校，不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取能够去到自己能去的最好学校。
还有一类申请者，一开始就钻进了牛角尖，有严重的名校情节，比如“哈佛情节”或“常春藤情节”，非哈佛不去、非常春藤学校不去，否则就留在国内读大学。申请成功了固然值得祝贺，但万一去不成常春藤就留在国内读大学恐怕也不是一个明智的选择。
误区4：错误地选择参照对象
这类申请者通常了解到了一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的乐观或悲观理解。
比如知道了别人被哈佛录取的排名是2%，TOEFL是109分，就认为自己排名1%且TOEFL分为110分一定也可以被哈佛录取。
还有的人听说别人去了耶鲁的学生TOEFL成绩有115分而自己只有105分就不敢申请了，单纯对比两个学生的分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以。
可遗憾的是，这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化，你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料(尤其是Essay)之前，是不能轻易断定你比她/他强或弱的。
误区5：对GPA(在校平均分数)、TOEFL和SAT考试分数的误解
第一类误解是受国内教育体制的误导，认为上美国名校的话自己的学习成绩一定要是最好的。
美国大学的录取，尤其是本科生的录取，是一个综合实力的竞争。即使在高中排名100多名或中等的学生也可以被知名名校录取。
第二类误解是对TOEFL分数的误解。一些申请者认为TOEFL必须达到105分以上才可能被名校录取，而拿奖学金必须达到110分以上，这也不准确。哈佛、麻省理工、耶鲁录取的中国学生中有些TOEFL分数刚刚过了100分。的确有些学校对申请者提出了TOFEL分数的要求，但这些美国知名名校的录取政策其实非常灵活，对于优秀的学生可以不受某些录取要求的限制，甚至在没有TOEFL分数的情况下也可以录取。
第三类是对SAT的误解，把它等同于国内的高考录取分数线。美国大学并没有对SAT有任何最低分数线的要求，10分的差距不会对你的申请有任何负面影响，倒不如把精力和时间花费在对Essay的斟酌上。
误区6：写Essay的误区
对于Essay的写作，平庸自然不行。很多申请者会用到精彩的中国典故或传奇人物故事。由于文化背景的差异，这会导致他人理解的困难，因此表述能力不强的申请者此时需要慎重对待。此外，还有一些申请者有非常奇妙的想法，可是如果奇妙到一般人难以明白就不妙了，因为录取委员们也是普通人。
美国本科留学需要做什么准备?
答：3.申请材料：你需要准备一份完整的申请材料，包括成绩单、推荐信、个人陈述或申请论文等。在个人陈述中，你需要清楚地表达你为什么选择这个学校和专业，以及你的长期目标是什么。4.财务准备：美国大学的学费通常比其他国家高得多，因此你需要做好财务规划。你可以寻找奖学金、助学金或学生贷款等方式来帮助你...
美国本科留学申请攻略
答：申请成功因素重中之重--GPA(即成绩单),语言成绩:TOEEL、STA,推荐信(至少三封),申请文书。留学费用赴美留学主要有2方面的开销,一是学费,二是生活费。美国本科每年学费和生活费在18到40万人民币。学校分类美国的大学通常分为以下三类:两年制学院、四年制学院、综合性大学。两年制学院两年制学院又称...
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美国本科留学申请全攻略:成绩与材料要求大揭秘!
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