学习了老舍的巜猫》一文,我到了用什么的四字词语形容猫？
答：一、在老舍的《猫》这篇课文中我学到了明贬暗褒的手法,文章都分为两个结构,先写猫性格古怪,再写猫满月时的淘气。
二、作者用朴实无华而又生动传神的语言,贴切形象的比喻和拟人的手法,惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止,表达了对猫的喜爱之情。
用了丰富多腔，长短不同，粗细各异，变化多端四个词语来说明猫叫唤的特点。
老舍先生在《猫》这一课主要介绍猫的性情古怪。
如何古怪呢？猫有时尽职有时贪玩，高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出，有时胆小，有时勇猛无比。
除此之外，还介绍刚满月的小猫，淘气可爱，生气勃勃。
以上所有特点，不少四字词语。
可以用以下四字词语形容猫：
1. 古灵精怪
2. 聪明伶俐
3. 活泼可爱
4. 行动敏捷
5. 忽闪忽现
6. 善解人意
7. 任性淘气
8. 温柔可亲
9. 知错就改
10. 精灵可爱
《猫》从小梅花一次我还能体会到什么?
答：小梅花这个词让人感受到了小猫的可爱 也感受到了作者对小猫的喜爱 更生动形象的描绘出了小猫的活波 体会到了作者与小猫的和谐共处
小学语文《猫》的教学反思
答：小学语文《猫》的教学反思 篇5 教学反思 我在教学《猫》这篇课文的时候,发现文章构思精巧,意味隽永,针对文本的这一现状,我教学设计考虑的重点,是如何在课堂上让学生更充分地占有学习时间,让学生得到更规范有效的语言训练,于是,我选择了“说读”这个课型。说读,就是说自己的阅读感受。 我选择了三个话题:说猫,...
老舍《猫》这篇阅读可以从哪些地方体会到作者对猫的喜爱
答：作者在写猫的性格古怪时，用“出去玩玩”“不回家”表明他已经不仅仅把猫当作一个小动物，更是看作了家里的一个成员，可以看出作者很喜欢猫。“在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”，本来是脏脚印，却说成小梅花，可见作者是多么喜欢猫。对于猫的叫声，作者连续用了“丰富多腔”...
猫一文里提到呢丶啊丶吧可以体会到?
答：可以体会到老舍先生多么喜欢这只猫啊
郑振铎《猫》读书笔记作文精选
答：猫，一种可爱的动物，但是在作者郑振铎的笔下，猫又是怎样的呢? 下面是我为你们整理的几篇 文章 ，希望你们喜欢 郑振铎猫 读书笔记 曾在小学里学过老舍的《猫》。前段时间，又学习了郑振铎的《猫》。老舍的文章，赞美了猫的可爱温顺，表达了自己对猫的极度喜爱，郑振铎却是在自己的文章里表达了...
从《猫》这篇课文中你读出了作者对猫有着怎样的感情?结合具体词句说一说...
答：老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。
老舍笔下的猫留给你怎样的印象?(题目:《猫》)
答：猫的形象在老舍的笔下栩栩如生，挚情跃然纸上，表达了作者爱猫至深是有缘由的。作者怀着对猫喜爱的心情，通过仔细观察，写出了猫的性格。字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。 生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱，因此无...
老舍的《猫》读后笔记500字
答：在画板报上有一朵花竟然少画了一片花瓣，她发现了之后立马补画，画的时候还在那边反反复复地修改，在那一刻，仿佛她的一切都在这画板报中。从此以后，我把她当作了学习的好榜样，决定做一个细心，一丝不苟的人。读老舍的《猫》让我获益匪浅，欲要看究竟，处处细留心。对微小事物的更要仔细观察。
猫一课老舍笔下的猫给我留下了怎样的印象?
答：貌似那么的机灵聪聪明伶俐。而且又很会变别人。
对 老舍《猫》一文的赏析
答：它们在花盆里摔交，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。”可以看出猫的调皮，可老舍先生反倒说它生机勃勃，天真可爱。从“满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌到了马上起来，再跑再跌...
