海底总动员影评中文70字
加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。
扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅
篇一：看《海底总动员》有感
美国迪士尼动画大片《海底总动员》在中国上映后，引起了很大轰动。《海底总动员》到底讲了一个怎样的故事？带着许多问号，我和同学们一起进了人民电影院。
故事是这样的：一对小丑鱼夫妇生了三百多个鱼卵，但在一次鲨鱼的袭击中，三百多个卵只剩下了一个，在父亲马林的细心关照下，这个卵长成了一只可爱的小鱼，关取名长毛，马林百般关爱他，有一次，长毛跟他赌气，不上心被抓走了。
看完了这部动画片，我不免有一些忧虑，人类将鱼类放入鱼缸中供自己观赏，难道就没有想过，如果你是鱼缸里的鱼，失去了自由，你会怎样想？鱼类是会甘心情愿地在鱼缸里度过一生的，它们向往大海，它们向往湖泊，它们向往大江，它们向往大自然，向往自由，希望你们要保护鱼类，就是保护自己。就是保护自己。
篇二：海底总动员观后感
今天，我们刚看了一部儿童电影《海底总动员》。《海底总动员》讲的是一只小丑鱼和小丑鱼爸爸的故事。
小丑鱼的爸爸和妈妈生了四百多个孩子，过着快乐的生活，但是一只鲨鱼破坏了它们的家园，它吃掉了四百多个孩子和小丑鱼的妈妈。玛林在一个角落里找到了一个它的孩子，并取名叫尼莫。
小尼莫长大了，在上学的时候，看见了一个游艇。玛林却不让尼莫去摸，可尼莫偏去摸，终于被人类一牙医抓走了，玛林在寻找尼莫的路上，认识了一位有健忘症的朋友，它陪伴着马林找到了尼莫。在它们父子团聚的时刻，突然从天而降一张网子。把周围的鱼和有健忘的朋友都抓去了，尼莫进入网中，叫大家一起向下游，最后，它们得救了。
看了这部电影，我懂了：面对困难，不要退缩，小尼莫就是我们的榜样。晚上，老师给我们布置家庭作业其中有一个我不会的题，我一看就不想做了，可我又想起了尼莫，我就拿起笔来，很快就把这道题做完了。尼莫的话给了我勇气和力量。
篇三：《海底总动员》观后感
在一片蔚蓝的海域，生活着一对小丑鱼夫妇，他们有一只可爱的小宝宝尼莫，可是，幸福被一次偶然的遭遇打破了：有一天，小丑鱼尼莫在上课时，因为淘气，离群自己玩，结果被潜水员抓到船上去，带到了一个牙医办公室的豪华大鱼缸里。
尼莫处于慌乱之中，但他在浴缸里也有了许多朋友：小桃、虾虾、豚豚、漂漂阿姨、彼尔和吉哥。吉哥决定带领大家想方设法逃出鱼缸，回到大海。
小丑鱼爸爸四处寻找尼莫，在途中，他遇到一只蓝纹突吻鱼多莉。多莉善良而乐观，她愿意和小丑鱼爸爸一起寻找尼莫。他俩成功战胜了三只鲨鱼和一大群水母，还根据潜水员遗下的一副蛙镜知道了尼莫所处的位置。在海龟、鲸鱼的帮助下，他俩马不停蹄地踏上了前往雪梨42号的东澳洋流……
结果当然是好的，父子相见，美妙的生活重新开始。
这就是动画片《海底总动员》，它给我留下了深刻印象，开心之余发人深思。
感悟一：如果小丑鱼尼莫不贪玩任性……
如果尼莫听从爸爸的劝告，不贪玩，不任性，就不会有后来的危险遭遇。这正也告诉我们：做事一定要考虑后果，不能鲁莽。
感悟二：乐观是成功的加油站……
做人一定要乐观，不能一遇挫折就悲观、沮丧。记住：笑对生活，生活就会微笑着面对你。
感悟三：要学会坚持不懈……
在生活中，某些失败常常看似不可挽回，不过，一定要在内心里鼓励自己，不要放弃，要知道，坚持的背后往往是胜利和成功！
篇四：《海底总动员》观后感
我记得我看过的第一部英语电影就是《海底总动员》。我看了以后很受感动，并且因此而泪流满面。
《海底总动员》是围绕一个叫小丑鱼和他的独子尼莫而展开的故事。nemo 在中文里是小丑鱼的意思(这句话有点奇怪!)。在海里，马林和尼莫过着安定且安静的生活。正如所有的父亲一样，马林试图保护自己的儿子避免受到任何伤害。可是尼莫很想去暗礁里探个究竟。
一天，尼莫被一个残酷的渔夫抓到了。然后就把尼莫和其他的鱼放到一个大储水池里。当他胆小的父亲知道这个不幸的消息以后，他就去救他的儿子。当然，其间所有的动物都来帮助马林去找他那淘气的孩子，尼莫。经过了千难万苦，马林救到了他的儿子，泣不成声。
我很喜欢尼莫的配音，他是一个非常可爱的小男孩，我想尼莫真是太顽皮了，太喜欢冒险了。
我认为，《海底总动员》有点像《狮子王》。他们都告诉了我们去珍惜来自于我们父母的爱。我喜欢《海底总动员》就像我喜欢他那胆小的爸爸马林一样，当然还有那淘气的尼莫!
海底总动员影评 如何评价电影海底总动员
答：2、一座海底大宝藏，也是充满视觉感染力的天才作品。3、一部非常聪明又有想象力的影片，画面如此的美以致于只看画面就值得再看第二遍了。在那蔚蓝美丽的海底世界，皮克斯用一对小丑鱼父子的冒险故事，营造了父与子间亲情的动...
求一篇关于海底总动员的影评,不要太专业,几百字差不多了,要原创的_百...
答：这部动画片看过两次，影片情节简单，人物性格也不复杂，适合儿童观看。如果从动画片景物、人物、动作的制作来看，包含在里面的技术含量和想象力远远超出了它的内容。不过这篇影评指向的是心理学人物分析的范畴而不是影片的艺术...
海底总动员影评
答：在很早以前就听说过这部片子非常不错，不仅情节感人，有很深刻的道理，并且它的音效和动画效果也相当不错。在政治课上我有幸看到了这部片子。《海底总动员》的主角是一对可爱的小丑鱼父子。父亲玛林和儿子尼莫一直在澳洲外海...
求《海底总动员》中文观后感。大概50字左右吧。急!!!
答：《海底总动员》是围绕一个叫小丑鱼和他的独子尼莫而展开的故事。nemo 在中文里是小丑鱼的意思（这句话有点奇怪！）。在海里，马林和尼莫过着安定且安静的生活。正如所有的父亲一样，马林试图保护自己的儿子避免受到任何伤害...
海底总动员影评
答：《海底总动员》的主角是一对可爱的小丑鱼父子。父亲玛林和儿子尼莫一直在澳洲外海大堡礁中过着安定而“幸福”的平静生活。玛林一直谨小慎微，行事缩手缩脚，虽然已经身为人父，却依然是远近闻名的胆小鬼。也正因为这一点，...
《海底总动员》观后感300字5篇范文
答：这节课陈老师让我们看了《海底总动员2：多莉去哪儿了》。有一天，患有短期失忆的多莉与邻居尼莫去上学，路上遇到了居家迁徒的蝠鱼，于是多莉和马林父子，踏上了寻找多莉父母的路。在途中，他们遇到了很多的新朋友，有章鱼...
海底总动员观后感1000字左右怎么写
答：不能通过其神看到其中的精字！看到这部＜＜海底总动员＞＞让我看到了美国人的敬业精神所在！正是这些才让我感动！4．故事的结尾很是圆满，出人意料的是那些鱼都逃了出来！想想那些惊心动魄的画面我为那些鱼类的命运而担心...
电影《海底总动员》观后感500字作文
答：我今后要学习鱼爸爸和鱼儿子不怕困难、聪明勇敢、坚持不懈的精神。昨晚，我和妈妈一起看了一部电影，片名叫《海底总动员》，故事情节非常有趣，也很感人。这部片子主要讲的是一位鱼爸爸寻找自己的孩子的故事。一路上鱼爸爸...
海底总动员的观后感600字精选5篇
答：海底总动员的观后感 篇1 每当我看到鱼缸里无忧无虑的鱼儿时,便会想起那部感人的动画片——《海底总动员》。 《海底总动员》把我带到了神秘的大海,大海里有一对小丑鱼父子,在孩子尼莫还是鱼卵时,妈妈就被鲨鱼吃掉了。渐渐尼莫长大了...
《海底总动员》 英文影评 初中水平 带翻译
答：不论你年纪多大，这部电影都是一部很奇妙的影片。故事生动，画面精美。本人是迪斯尼和皮克斯的忠实粉丝，本片相对于玩具总动员、怪物史莱克，真的是略胜一筹。这是一部很了不起的家庭电影，带给你悲伤、激动，当然更多的是...
