一律师老师跟一学生说：在你学毕业后打第一个官司，如果输了这三年的学费我不要了，如果赢了就要给我然后
打赢了要支付答应老师的律师费 打输了要支付老师的教育费 最后男孩子打赢了 他把赢的律师费给老师做学费 这样他给了本来就应该给的 所以他并没有把律师费给老师 是给的学费 而他没有败 自然不用支付教育费 所以他最后什么钱都没给 其实这个案例我怎么感觉不成立的呀 老师告学生什么？ 告他不给学费？ 其实到最后怎么都是学生赢 也就是到最后学会还是会把学费给老师 老师没输 学生也没赢 但是他们都获得报酬 老师用心良苦 希望孩子能真正的做一名律师 牺牲自己给学生打一场官司
无法回答，双向背论
好啊，那我告你不交学费，这样不论你是输是赢都要交学费我和你打。不过我要告你不给我学费。你输了法院会让你给我。你赢了你本来就要给我。
不想交学费的学生，一定成不了好律师。
哦，是什么话呀？
我还留一手。
培训班的一个老师对一个学生说“我已经收了你的钱,你自己学成什么样子就...
答：这个事情2个方面来看：1、老师有点不负责任，或者说作为老师，你可以有这样的想法，但不能直接对学生说这样的话，否则只会产生负面影响？？2、从另外一个方面：从含义上理解，老师的话也确实没错，很多学生或家长认为给了钱，老师就应该负责一定要教育好的责任，这是错的，最终还是要看学生本身自己。...
大家回答,一个很严厉老师给学生的评语是这学期进步很大,但是又和他说...
答：大家回答,一个很严厉老师给学生的评语是这学期进步很大,但是又和他说距离优秀有距离,不过他看学生眼光长远,是金子就会发光,这是觉得这个学生没啥天赋在安慰他吗... 大家回答,一个很严厉老师给学生的评语是这学期进步很大,但是又和他说距离优秀有距离,不过他看学生眼光长远,是金子就会发光,这是觉得这个学生没啥...
...老师说:“现在有一半学生在学数学,四分之一学生在学音
答：设：全班有X人.X=X/2+X/4+X/7+7 X-25X/28=7 X=56（人）答：这个班有56人。
...老师说“现在有一半学生在学数学,4分之1学生在学音乐,
答：因为1/2+1/4+1/7=25/28 ,故1-25/28=3/28 还剩不足6位同学在踢足球，要除3/28能除尽，只能是3位同学在踢足球，所以这个班共有3/(3/28)=28人。
如果一个老师对一个学生说:我对你很失望。老师当时心情如何?学生应该...
答：从而会产生逆反心理。因此，老师不会那么说这样的学生。。被老师这么说的学生，平时一定是个好学生。但是，学生总是会犯错误的。犯的错误不大，甚至很简单，很低级。而老师这么说他的原因是响鼓也用重锤敲。而且一定是一对一的情况下说的。充分表现了老师对他的关切，和期待 ...
作为一个新教师,有学生说你讲课没以前老师讲的好,你要怎么做?
答：新教师不如老教师是正常的。被人说不如以前的老师，只能自己加倍努力了。另外，可以请教学生，以前老师好在哪里？自己可以取长补短。
古罗马的一个传说,说有位老师教一个学生,后来学生不给学费,告到法庭上...
答：半费之讼 古希腊有一个名叫欧提勒士的人，他向著名的辩者普罗达哥拉斯学法律。两人曾订有合同，其中约定在欧提勒士毕业时付一半学费给普罗达哥拉斯，另一半学费则等欧提勒士毕业后头一次打赢官司时付清。但毕业后，欧提勒士并不执行律师职务，总不打官司。普罗达哥拉斯等得不耐烦了，于是向法庭状告欧...
...老师说“现在有一半学生在学数学,4分之1学生在学音乐,7分之1_百度...
答：设全部学生为a人 学数学的有1/2a，学英语的有1/4a，学音乐的有1/7a，还剩下a-1/2a-1/4a-1/7a 根据题意 a-1/2a-1/4a-1/7a<6 a-25/28a<6 a<6x28/3 a<56 而隐含条件是a可以被2，4，7整除，所以求一下2，4，7的最小公倍数 是2x2x7=28人 所以这个班的人数是28的倍数，...
...你是1岁,你到我这个年龄时我40岁,问老师和学生各几岁?
答：设老师年龄为a，学生为b，年差为x，即a-b=x 由“我在你这个年龄时,你是1岁”可得：a-x=b b-x=1 即a=2b-1 由“到我这个年龄时我40”可得：a+x=40 b+x=a 即2a=40+b 结合a=2b-1和2a=40+b可得：a=27 b=14 即：老师27岁，学生14岁 ...
急用!作为老师,发现学生在你背后议论你怎么办?要理论,谢谢!
答：调动学生的主动性，从而赢得学生的信任，使学生有什么问题或意见都可以直接反馈给我。最后作为教师，也会有做的不足之处，在发现问题时不逃避，以积极的心态去面对，并在学生之间进行真诚的沟通。我想只要教师态度诚恳，与学生能以心换心，用真诚换真心，这种情况就不会再次发生的。
