英语语音问题
1, A 2, D 3, D 4, D 5, B
世界上所有活的语言都处在不断地发展变化之中。几个世纪以来，英语的语音发生了巨大的变化，一些原来在古英语中和古英语时期发音的字母(如字母b在climb，thumb等词后面原有发音的)现在已变得不再发音，但英语的拼写却基本保持原来的样子，这给英语单词的拼写带来了一定的困难。时常出现单词误拼和字母漏拼现象，大部分都是由于哑音字母造成的。
哑音字母b：字母b在m之后或t之前且mb, bt处于单词的末尾时(注意：member中的b发音，因为mb不在 词尾)，b往往不发音。如：
(1)bomb炸弹；climb爬；comb梳子； lamb羊羔；limb手足thumb拇指。
(2)doubt怀疑。
哑音字母d：handsome英俊；Wednesday星期三
哑音字母g：g在m和n前构成的字母组合gm/gn在词首或词尾时，g原来是发音的，随着时间的推移，／g／音失去了，但原来的拼写形式仍保留了下来。在下列单词中，字母g是不发音的： design设计；resign 辞职； sign 符号； gm/gn不在词首或词尾时，字母g仍须发音。如： signature 签名
哑音字母gh：日尔曼语中的／x／音在古英语中是用字母组合gh来表示的，随着语言的发展，摩擦音／ x／消失了，gh 前边的元音变长了(这就是gh前的元音常发长音的缘故)，但／x／音的拼写符号gh却保留了 下来。在现代英语中，gh在t前常常是不发音的。如： caught 抓住； daughter 女儿； eight 八； fight 战斗； height 高度； light 光； might 也许； straight 一直； right 正确； thought 思想； weight 重量。
哑音字母h：哑音字母h在词首、词尾(有时在名中)以及在g，r，w(有时t)之后与其构成字母组合 时，字母h常常是不发音的：
(1)在词首：
heir 继承人； honest 诚实；
honor 名誉； hour 小时；
(2)在词尾：
oh 哦；
(3)在词中：
vehicle 车辆； John约翰；
(4) 在gn，rh，wh(有时th)等字母组合中：；ghost幽灵；rhinoceros犀牛；rhinestone 莱茵水晶石；rhyme韵；rhythm节奏；Thailand泰国；what什么；wheat小麦；why为什么；
哑音字母k：k在n前构成的kn字母组合，在英语和日尔曼语发音相近时，k和n都是发音的。英语语音演 变的结果，／k／音脱落了， 而拼写却保留了下来。下列常用词汇中k都是不发音的：
knee膝盖；knife刀；knock敲；know知道；knowledge知识。
哑音字母l：字母l在元音字母a或o之后且位于f，v，k，m诸辅字母之前时，l通常不发音，如： half 一半； talk 谈话； walk 步行；
哑音字母n：字母n位于m之后且在词尾时，n不发音。 常见的词有： autumn 秋天；
哑音字母p：英语中大部分以pn，ps，pt pb开头或结尾的单词大都源于希腊语中表示科学或文学的词语，在现代英语中，字母p 已不再发音： cupboard 碗柜.
哑音字母s：字母s出现在i之后l之前时，常常不发音： island 岛屿；
哑音字母t：字母t在s之后，en之前时，常常不发音：
castle 城堡；hustle 赶忙；listen 听；often 经常；
哑音字母w：字母w在wr和wh的字母组合中，常常不发音：
two 二； who谁(主格)； whom谁(宾格)； whose 谁的； write 写； wrong 错误的；
音变是语言发展过程中重要的语言现象，它记录了语言的发展史。各种语言在吸收外来词的过程中，都要经过“归化”过程，对不被本民族所接受的词语和语音，会逐渐被淘汰，代之以合乎本民族习惯的词语和语音来。就语音和拼写来看，语言的发展和变化要比拼写的变化大得多，语音的脱落给我们的单词拼写带来了一定的困难。
英语语音问题我总结了一些，
以下我略谈几点
简单原则，当一个词你读的很快时，它的音就可能变了，并且为了提高语速，次要部分会省略
引例
你以很快的速度读admire[əd ˈmaiə]很多遍，你渐渐会把它读成[æ ˈmaiə】，并且当你跟别人交流时读[æ ˈmaiə】别人能听懂，那就可以这样说，但是，如果你用很慢的语速说admire时，要读成[əd ˈmaiə]，还有就是演讲时，也要读成[əd ˈmaiə]
变音现象
例
你以很快的速度读advertisement和atvertisement
你会发现两者的读音差不多
小结t-d, k-g等是通用的，那个舒服用哪个
例school 音标是sku:l，但读成sku:l完全可以
同样ok 可以读出okei,也可以读成ogei
吞音现象
例
你快速读advertisement时感觉那个音最难受？
当然是d了
所以你把advertisement读成avertisemen（d和t读的很轻，或者干脆不读）
可见d和t是个次要音节
吞的就是次要音节，要重点读的就是重要音节（通常为元音）
这样就能提高语速又能使语言有很高的分辨率
。。。。。。。。。。
语言是灵活的，多变的，不要太死板
个人感觉前面都是次要，最后一句话才是最重要的
您说的实际上是美式英语和英式英语的差别。
您举的这个例子是美式的发音。
您最好是先确定自己想读美式还是英式的，然后有针对性的进行训练。
比如想学美式的，可以学《走遍美国》
想学英式的，可以学《新概念英语1-4》
都很地道。不过现今学美语的人多一些。
对的，您可以先按照音标来确定基本的正确读音，就像中国只有一种普通话，但是在北京人、东北人、南方人口中发出来不一样不过大家都能懂一样。
到后来听mp3或者磁带听多了，您就能摸索出美式和英式发音的区别。
跟着练就能形成完美的美音或者英音啦。
很容易辨别的，呵呵。祝学习进步。
admire读【əd'maiə】
说真的，有时候听词典读单词确实会感觉模棱两可，而且不同国家的发音也不一样
例如澳大利亚的【æ】就会发得很夸张！
所以我觉得英语发音这回事，最重要的是多听，多读，多想，例如多听VOA啊，感觉外国人是怎样说英文的，学语言需要耳濡目染啊~~
我记得当年我就是多听英文歌，结果就开窍了，词汇量一下就扩大不少；再看下美剧，英文很自然就琅琅上口了，连思考问题也用英文了（当然了，我承认我看美剧有点走火如魔了，整天都在煲，煲的天昏地暗的。。。）
这只是我的一点个人经验，希望对你有用~~~O(∩_∩)O~
加油啰~~！！！↖(^ω^)↗
1，由于英文说快了，福音字母有些时候的确很难听出来，也有的时候被人直接省略了。
2， admire读的不是[æ]，而是ə
3，我说的是英文标准发音。请不要看网络上的。主要看字典。我本人就在英国。不会错的。
4，兄弟对发音精益求精，精神可嘉！继续努力啊！
a和ae是英音和美音的最大区别
不会音标就不能学英文那是胡扯！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！我英语年级第五，英式美式澳式口音都会而且可以自由切换可是我到现在音标都认不全，还在自学德语......有字母就基本不用音标的
学习当有此精神啊，楼主所说的两个发音实际上涉及英美两种发音的差别。现归纳如下。(由于一些音标无法显示，所以用汉字模拟）
部分单词英音读／a:／美音读 ／æ／ after dance staff fast
部分单词英音读／奥／美音读 ／啊／got dollar box
部分单词英音读／ju:／美音读 ／u:／news knew student due
部分单词英音读／əri／美音读 ／eri／primary ordinary
美音读儿化音 英音基本不读 car more bird sister hear year tour fair
发音要好还是多听听原声材料，看看原声电影。仔细听BBC和VOA进一步了解吧
个人认为无论英音还是美音 发的地道都好听 加油
如何解决英语语音问题?
答：英语语音题做题技巧如下：1、熟悉常见字母、字母组合的读音（一般三个元音字母及字母组合，两个辅音及辅音字母组合，共五分）。如元音字母及字母组合：a/e/i(y)/o/u；ea/oa/au/ear/ou/ow/or/oo//ay/ai/等。辅音及辅音字母组合：s/h/c/ch/th/f/sh/-ed/-es等。2、读准单词，学会排除。
托福口语常失分的语音问题
答：辅音问题还常见于/l/,这个发音与中文里的“了”的音很相像,但用在英语中却常常出现于词尾,这就给大家出了难题。有些同学将hall常常读成/hr/,闹出笑话。当/l/出现于词尾时,应注意最后一个音类似于中文里的“偶”,而不是所谓的儿化音。常见词有mall,conceal,rainfall... 3:连读生硬 英语流利的其中一个体...
为什么我讲的英语别人听不懂?
答：1.发音问题 发音问题有两种情况。 一是错误。发音错了，别人当然听不懂。二是混淆。英语是许多国家的官方语言，比如，美国，英国等。每个国家的英语发音存在差别，不同的发音混在一起，听的人，尤其是英语母语者，比较难听懂。2.语音语调问题 中英文的语音语调不一样。 一般来讲，中文发音每个字平均...
几个语音基础问题。粘贴复制的一边去。
答：7 avoice，orange，urge 8 英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple 划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。big 就是 重读闭音节。9 box apex affix fox mix ...
如何解决英语语音教学中常见的发音问题
答：谢孟媛老师讲课视频（发音篇）百度网盘 链接: https://pan.baidu.com/s/1rHOnNEtMyJj-fz3gGU_tTw 提取码: w3hk 复制这段内容后打开百度网盘手机App，操作更方便哦 若资源有问题欢迎追问~
如何解决初中英语语音教学问题
答：如何解决初中英语语音教学问题 语音是一门语言中最重要的组成部分，学生如果无法进行正确的发音也就无法进行有效的英语沟通交流。学好英语发音是掌握英语这门语言的重要前提，因为语音视为实际运用服务的，也是实现流畅沟通的前提。教师在教学中需要明确语音是英语教学的关键，也是英语教学的基础，并且把发现英语...
如何提高小学英语语音教学现状、问题及应对措施应该参考什么文献有哪些...
答：1.不断提高英语教师的自身素质 部分英语老师认为，以自己的业务知识水平胜任小学英语教学是绰绰有余，没有想到要为自己充电。我们必须更新教学观念，真正做到从自身开始重视语音教学，并能在“以学生为中心”这一双边教学活动中起到很好的指导作用，提高学生们对英语语音学习的积极性。2.多种教学技巧综合...
有关英语语音的问题
答：1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u,2)音标：词的语音形式。3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20...
英语音变问题
答：5） 有兴趣的朋友可参考一些权威语音学著作，例如英国Daniel Jones 和A.C. Gimson 的著作等。三、问答中解释 问：coast中的"t"是否被前面的"s"所浊化为"d"。答：不是。1、清辅音浊化只是一种发音现象，不是规则，地道英语教学者都反对专门制定一个规则来说明这个问题。2、总的发音规则只有一条：...
关于英语语音学的题目 请大家帮帮忙 急着用呢
答：an_apple some_oil let him_in for_a long time as soon_as possible 6.is he will_again?7.can_i offer you an_orange?8.we agreed to take him_along.9.who else saw it_and what did they say about_it?10.both my father_and my mother _are coming tonight....
