《碧雪湖》一文是如何运用拟人的修辞手法的？
运用了拟人和反问的修辞手法，生动地写出了碧绿湖的清澈和美丽。
《碧雪湖》这篇文章是按照时间的顺序写的。从以下词句可以看出来：早晨——中午——接着——雨后——太阳也赶快回家了——黑幕开始临下。
夜悄然地合上了双眼，月亮姑娘来了，鸟儿睡着了，大山睡着了，游客也睡着了，碧雪湖静悄悄的……明月在天空中洒下清辉，湖面上倒映着月影，这一切，又显得如此宁静、幽远。清清的碧雪湖啊，我该怎样欣赏你，才能完全领略你迷人的风姿？
扩展资料
进行比拟的人和物应该有相似或相近之处。
没有相似或相近之处，生硬地把“人”和“物”或者“物”和“人”拉到一起进行比拟，并不能达到修辞的效果。只有二者有相似点或相近点，才能把物写得像真正的人一样。
例如：
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。这里把油蛉、蟋蟀的叫声比拟成人“低唱”“弹琴”，一方面写出了油蛉和蟋蟀叫声的美妙，另一方面也突出了作为小孩子的作者对油蛉和蟋蟀的喜爱之情。这里的拟人就是恰当的。
清清的碧雪湖啊,我该怎样欣赏你,才能完全领略你迷人 的风姿?的意思_百 ...
答：这句话运用了拟人和反问的修辞手制法，生动地写出了碧绿湖的清澈和美丽。解释分析：原文“轻轻的碧雪湖啊，我该怎么欣赏你才能完全领略你迷人的风姿”把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力，形成拟人句。句子中将“碧雪湖”的美，描写成了人格化的“风姿”生动地写出了碧绿...
作者用了哪些修辞手法来描写碧雪湖?
答：理解：运用拟人和反问的修辞手法，把碧雪湖当成人来写，写它迷人的风姿，生动形象地写出碧雪湖的清澈美丽。运用反问的语气来写，加深读者印象，表示对碧雪湖美丽的肯定。1、拟人作用：运用拟人的修辞手法，赋予了某事物生命的活力或者是人的特点，生动形象地描写出某事物的某个特点。而且运用拟人的修辞手...
轻轻的碧雪湖啊我该怎么欣赏你才能完全领略你迷人的风姿这句话是什么...
答：运用了拟人和反问的修辞手制法，生动地写出了碧绿湖的清澈和美丽。解释分析：原文“轻轻的碧雪湖啊，我该怎么欣赏你才能完全领略你迷人的风姿”把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力，形成拟人句。句子中将“碧雪湖”的美，描写成了人格化的“风姿”生动地写出了碧绿湖的清...
把碧湖当成人来写,写出了它什么迷人的风姿?
答：理解：运用拟人和反问的修辞手法，把碧雪湖当成人来写，写它迷人的风姿，生动形象地写出碧雪湖的清澈美丽。运用反问的语气来写，加深读者印象，表示对碧雪湖美丽的肯定。1、拟人作用：运用拟人的修辞手法，赋予了某事物生命的活力或者是人的特点，生动形象地描写出某事物的某个特点。而且运用拟人的修辞...
碧雪湖的水为什么“清得像透明的水晶”
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清清的碧雪湖啊,我该怎么欣赏你,才能完全领略你迷人的风姿?句子的理解...
答：理解：运用拟人和反问的修辞手法，把碧雪湖当成人来写，写它迷人的风姿，生动形象地写出碧雪湖的清澈美丽。运用反问的语气来写，加深读者印象，表示对碧雪湖美丽的肯定。1、拟人作用：运用拟人的修辞手法，赋予了某事物生命的活力或者是人的特点，生动形象地描写出某事物的某个特点。而且运用拟人的修辞...
《碧绿湖》一文中,作者为什么说碧雪湖“像一块无瑕的翡翠”?
答：运用了拟人和反问的修辞手法，生动地写出了碧绿湖的清澈和美丽。《碧雪湖》这篇文章是按照时间的顺序写的。从以下词句可以看出来：早晨——中午——接着——雨后——太阳也赶快回家了——黑幕开始临下。夜悄然地合上了双眼，月亮姑娘来了，鸟儿睡着了，大山睡着了，游客也睡着了，碧雪湖静悄悄的……...
作者是怎样描写碧绿湖清澈见底的呢?
答：运用了拟人和反问的修辞手法，生动地写出了碧绿湖的清澈和美丽。《碧雪湖》这篇文章是按照时间的顺序写的。从以下词句可以看出来：早晨——中午——接着——雨后——太阳也赶快回家了——黑幕开始临下。夜悄然地合上了双眼，月亮姑娘来了，鸟儿睡着了，大山睡着了，游客也睡着了，碧雪湖静悄悄的……...
作者是怎样写出碧湖的清澈的呢?
答：运用了拟人和反问的修辞手法，生动地写出了碧绿湖的清澈和美丽。《碧雪湖》这篇文章是按照时间的顺序写的。从以下词句可以看出来：早晨——中午——接着——雨后——太阳也赶快回家了——黑幕开始临下。夜悄然地合上了双眼，月亮姑娘来了，鸟儿睡着了，大山睡着了，游客也睡着了，碧雪湖静悄悄的……...
《碧雪湖》一文运用了哪些修辞手法?
答：运用了拟人和反问的修辞手法，生动地写出了碧绿湖的清澈和美丽。《碧雪湖》这篇文章是按照时间的顺序写的。从以下词句可以看出来：早晨——中午——接着——雨后——太阳也赶快回家了——黑幕开始临下。夜悄然地合上了双眼，月亮姑娘来了，鸟儿睡着了，大山睡着了，游客也睡着了，碧雪湖静悄悄的……...
