南大最好的十大专业
1、经济学类专业
培养目标：培养具备马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，熟练地掌握现代经济分析方法，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的人才。
2、计算机科学与技术专业
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法的高级专门科学技术人才。
3、天文学专业
培养目标：本专业培养具备良好的数学、物理和天文等方面的基本知识和基本能力，能在天文学及相关学科从事科研、教学和技术工作的高级专业人才。
4、中国语言文学类专业
5、法学专业
6、物理学专业
7、软件工程专业
8、金融学专业
9、哲学专业
10、公共管理类专业
南京大学最牛的专业
答：南京大学王牌专业有哲学、经济学、法学、汉语言文学、英语、新闻学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、天文学、地理信息科学、大气科学、地质学、生物科学、电子信息科学与技术、人工智能等。南京大学（Nanjing University），简称“南大”，位于江苏省南京市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副...
南京大学首次跻身世界大学排名百强,南京大学的王牌专业有哪些?_百度...
答：王牌专业一：地质学专业。地质学专业是南京大学最好的专业之一，他是国家一级重点学科，而且还入选了国家级特色专业，在教育部学位评估中这个专业获得了A+的好成绩。而且这个专业的学生都很有学识，他们学习也都非常的认真努力，南京大学将他们培养成为了出色的人才，给国家培养出了许许多多可以为国家做...
南京大学的王牌专业是什么南京大学的王牌专业是什么专业
答：南京大学的王牌专业有：电子信息科学与技术、计算机科学与技术、软件工程、环境科学、信息管理与信息系统、汉语言文学、经济学、国际经济与贸易、新闻学、历史学、化学、天文学、地理信息科学、大气科学、行政管理、哲学、新闻传播学、海洋科学、生态学、光学工程等专业。南京大学 南京大学简称“南大”，是中华...
南京大学的王牌专业
答：南京大学的王牌专业:中国语言文学；天文学；地质学；图书情报管理。1、南京大学最好的专业主要有天文学、地质学和图书情报与档案管理、哲学、社会学、中国语言文学、外国语言文学、中国史、物理学、生物学、计算机科学与技术等。2、在最新公布的全国第四轮学科评估中，南京大学共有41个学科参评，A类学科获得...
南大社科实验班哪个专业好
答：南大社科实验班的好专业有：社会学、政治学与行政学、国际关系、心理学、经济学。1、社会学：南京大学社会学专业在国内享有很高的声誉，拥有优秀的教师团队和科研平台。该专业培养学生对社会现象和社会问题进行深入的分析和研究。2、政治学与行政学：南大政治学与行政学专业在培养学生分析和理解政治现象、...
南京大学好的专业
答：哲学、经济学等。根据查询南京大学官网得知，南京大学好的专业都是王牌专业，有哲学、经济学、法学、汉语言文学、英语、新闻学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学等。南京大学，简称南大，坐落于中国江苏南京市，学校是国家举办的全日制普通高等学校，由国务院教育行政部门主管，并由国务院教育行政部门与...
南京大学什么专业最牛
答：南京大学非常优秀的专业有：物理、化学、天文学、生物学、材料科学与工程、中国语言文学、哲学、外国语言文学、计算机科学与技术、化学工程与技术、大气科学、地质学、图书情报与管理，环境科学与工程，矿业工程。 扩展资料 南京大学简称“南大”，是一所综合性全国重点大学，于1902年创办。据2019年3月...
南京大学王牌专业是什么
答：南京大学最好的专业是该校的国家级特色专业：地质学、水文与水资源工程(地球科学与工程学院)软件工程(软件学院)物理学(物理学院)大气科学(大气科学学院)化学(化学化工学院)生物科学(生命科学学院)环境科学(环境学院)临床医学(医学院)汉语言文学(文学院)历史学(历史学系)哲学(哲学系)新闻学(新闻传播学院...
南京大学有哪些好专业
答：南京大学拥有8个国家一级重点学科，不用说，这些学科都在实力强劲的王牌学科之列，分别是中国语言文学，数学，物理学，化学，天文学，地质学，生物学，计算机科学与技术。以上小编整理的这些专业都是南京大学非常优秀的专业，说是王牌专业也不为过！2南京大学评价如何 评价一：南京大学是一所小而精的大学...
南京大学王牌的专业是什么?
答：南京大学王牌专业：经济法学、中国近现代史、世界经济、环境工程、水文与水资源、大气物理与大气环境。南京大学（NanjingUniversity），简称“南大”，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，国家首批“双一流”、“211工程”、“985工程”重点建设高校，入选首批“珠峰计划”、“111...
