从学习实践科学发展观角度谈如何实现个人的发展
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科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
要根据实践的新鲜经验充实、丰富和完善科学发展观的理论内涵。科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央，在邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，在领导全国人民开创社会主义现代化建设新局面的进程中形成的重大理论创新成果。它既是推动实践创新的根本指针，又是深化理论探索的崭新起点。我们必须认真研究科学发展观在建设中国特色社会主义一系列重大问题上的新观点和新论断，根据社会主义现代化建设过程中形成的新鲜经验不断充实、丰富和完善科学发展观的理论内涵，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设提供更加坚实的科学理论基础。科学发展观是唯物史观与中国新的发展实践有机结合的崭新发展理念。我们要全面理解和准确把握科学发展观的精神实质与基本内涵。要在认真研究和解决实际问题中充分认识科学发展观的重要价值与巨大力量。掌握理论的过程实质上是不断实践的过程。只有坚持以科学发展观为指导，有效解决我国经济社会发展中的重大现实问题，才能不断加深对科学发展观精神实质和基本内涵的理解与把握。要坚持用科学发展观研究解决面临的重大而紧迫的问题。必须在全面理解和正确把握科学发展观的主要内涵和基本要求的基础上，认真加以贯彻落实。作为学生我们现在还不能正式的参与国家得的一些重大建设，但是我们至少能在思想上加强自己。
学习贯彻科学发展观重在实践、贵在落实。要使学习贯彻科学发展观的过程，成为促进经济社会发展的过程，成为党领导发展的能力不断提高的过程，成为人民群众不断得到更多实惠、享受更多发展成果的过程。也更是我们现在应该学习的过程。
科学发展观告诉我们——科学的发展是建立在对事物发展规律的正确认识和科学把握上的发展，是尊重事物发展的客观规律，按照事物发展的客观规律办事，并在这样的基础上，发挥人的主观能动性和创造性的发展。因此，将科学发展观的精神渗透到我们今天的学习中，无疑可以使我们的学习目标更加明确，方法更加科学，更加适合创新型人才培养的要求。这也是我认为的最好的学习科学发展观的方法。
要重视基础知识的学习和基本技能的培养。只有打好坚实的基础，才能谈创新。可以肯定，良好的基础知识是创新成果诞生的基点，优秀的创新成果都是饱含科技含量的，没有坚实的知识积累和深厚的知识底蕴，是不可能孕育出优良发明的。因此，在大学期间，一定要重视学好基础知识，其中包括数学、英语、计算机以及本专业要求的基础课程，需要注意的是，我们切不可一味埋头苦钻基础而放弃了对基础知识的延伸和新知识的发现，抱着置疑的态度学习，敢于挑战权威，在学习中求创新，是创新性学习的关键。这才是我们学习科学发展观的态度。
我们学习科学发展观，一定要落到实处，以自己的方式去实践科学发展观。在生活上，要有积极的生活态度，科学分配自己的时间，让自己的生活丰富多彩的同时，也富有意义。在学习上，运用科学的学习方法，灵活运用所得的知识到实践中去。
作为文传学院的学生党员，学习不只是停留在空泛的理论形式上，而是通过政治理论学习，紧密地联系学习实际，用理论指导实践。要坚持以科学发展观统领学习和生活，科学规划、精心组织，把科学发展观的要求落实实践方面的各项工作。统筹兼顾，把实际工作和学习贯彻科学发展观结合起来，确保学习实践和各项工作“两不误、两促进”。我们应该要在学习科学发展观的同时，做好先锋模范作用。带动大家一起学习科学发展观，带动大家积极参与学习科学发展观的相关活动。把科学发展观落实到生活的各个角落。摒除不良生活习惯，理论联系实际。
我们一定要正确的践行科学发展观，争做一名优秀大学生，更要正确的践行科学发展观为社会为国家建设奉献出自己最大的力量。文 章来源莲山 课件 w w
在全党全军全国人民深入学习实践科学发展观的热潮中，高等学校如何学，如何落实，大学生们如何学，如何实践，越来越受到广大师生的关注，越来越有更多的师生在思考在实践。在这个过程中有几点想法提出来供参考。 大学生学习科学发展观要密切联系实际大学生学习实践科学发展观，首先要深刻认识和理解科学发展观的内涵和要求。科学发展观，第一要义是发展。核心是以人为本。基本要求是全面协调可持续。根本方法是统筹兼顾。这四句话是对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的集中概括。其次密切联系实际就要弄清大学生科学发展的要求是什么，如何做才是科学发展，怎样做才能科学发展，只有把这些问题认清了，搞明了，才能使大学生有目标，有计划，有具体措施来实践科学发展。 大学生科学发展的要求是什么？根据党的十七大和历来教育方针对高校大学生培养目标的要求，大学生科学发展的目标就是做一个优秀的社会主义事业的建设者和接班人。怎样才能实现优秀呢？必须坚持育人为本，德育为先的原则，也就是要把德育放在首位，努力把自己培养成具有坚定正确的政治方向和高尚的思想品德，具有丰富的科学知识和专业技能，具有健康的体魄和良好的心理素质德、智、体全面发展的人。只有这样才是按照全面协调可持续的要求，按照统筹兼顾的方法，响应党中央的号召，用自己的行动去学习实践科学发展观的。大学生要明确实践科学发展观的目标要求大学生在大学学习阶段实践科学发展总的目标是德、智、体全面发展，把自己培养成为优秀的社会主义的建设者和接班人。什么是德、智、体全面发展？德、智、体的内涵是什么？他们如何协调？ 德。广义的德，除包括道德之外，还包括政治思想观点和法纪观念。修德，就要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，培养自己具有崇高的社会公德，职业道德，家庭美德，认真践行胡锦涛总书记提出的《社会主义荣辱观》，坚持以集体主义为原则，正确处理好个人、集体、国家之间的利益关系，做到热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗。提高政治思想水平，就要努力学习马列、学习马克思主义中国化的最新理论成果，即中国特色的社会主义理论体系；就要坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，并以此分清大是大非，坚定正确的立场观点和方法；就要坚定正确的政治方向，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱为社会主义奋斗的人民，坚定为人民服务的决心，做社会主义事业的建设者和接班人。树立法纪观念，就要自觉遵守，维护中华人民共和国尊严的国家宪法和各项具体法律，努力做到知法、守法，正确行使权利，自觉履行义务；就要严格遵守高校的校规校纪，遵守《大学生行为准则》，自觉维护校园秩序，构建和谐校园。 智。主要指智力和能力。它要求大学生逐步掌握坚实的专业基础理论，现代化的科学技术并对专业范围内的科学技术的新发展有一定的了解，要求大学生要具有专业必须的计算机应用，调查研究及实际操作（包括制图、运算、实验、测试等）的知识技能；掌握一门外语，能较顺利地进行语言沟通和阅读专业外文书刊资料；同时能较熟练的规范的运用中国的语言文字进行听、说、读、写，进行调研、科研，进行分析问题解决矛盾的训练；还应具有较强的适应能力，有一定的判断，组织和管理能力，有不断追求新知，与时俱进，勇于创新的能力。为适应飞速发展的需要，大学生还要在学好本专业掌握运用技能的基础上，不断拓宽自己的知识领域，形成更宽的知识结构，从而不断地发展自己的智能和创造力。 体。指身体、体魄，也包括身心健康内涵的心理素质。大学阶段是青年学生长知识，长身体的重要阶段，也是培养良好心理素质的重要阶段。大学的学习是紧张的、繁重的、艰苦的，繁重的脑力劳动，紧张的心理压力和学习生活，都要求大学生要重视营养，重视心理素质的培养，加强身体锻炼。因此大学生必须了解体育运动的基本知识，掌握锻炼身体的基本技能和要求，养成经常锻炼身体及讲究卫生的良好习惯，达到国家对大学生规定的体育方面要求的合格标准。同时随着在大学阶段出现的学习、生活、经济、就业以及社交等方面多种压力的增多，大学生一定要重视心理素质的培养和训练，注意心理卫生，增强自己的信心、恒心和坚韧不拔的毅力以及对各种挫折的心理承受力。只有我们具备了健壮的体格，良好的心理素质，正常的精神状态，才能保障我们在校时顺利的完成学业，走上工作岗位后成为合格的国家的建设者和接班人。 上述对德、智、体全面发展的要求是辩证统一的关系，三者相互依存缺一不可。德是方向，是对大学生思想政治方面的要求，是解决为谁学习，为谁服务，怎样处理各种利益关系的问题，是个政治态度问题；智是核心，是对大学生专业知识，应用技术和文化素养方面的要求，是解决知识，能力即本领的问题；体是载体，是对大学生身体素质，基本体育技能以及个人身心健康卫生方面的要求，是保证德、智、发展的前提条件。一个大学生德不合格，对国家不忠，对长辈不孝，对人民不热爱，一切围着个人转，那是不符合我们社会主义国家的教育方针的。一个大学生智不合格，应承担的职责完不成，办不好，甚至不会办，那是不符合我们社会主义国家高等学校的培养目标的。一个大学生体不合格，不能保障正常情况下工作需要的身体条件，心理素质，动辄生病不能工作，时不时精神出现障碍，无法工作，这也是和德智体全面发展的要求相背离的。人们常说，德不合格是危险品，智不合格是次品，体不合格是废品，德智体都合格方为正品。这话讲的有道理。大学生科学发展，健康成长必须坚持德智体全面发展。 最后我们再用胡锦涛总书记的一段话来概述我们大学生要实践科学发展观的总要求吧！他讲：“高等教育必须坚持以人为本，以大学生全面发展为目标，引导广大大学生既要学会做事，又要学会做人；既要打开视野、丰富知识，又要增长创新精神和创新能力；既要发展记忆力、注意力、观察力、思维力等智力因素，又要增进身心健康。要加强社会主义民主法制教育，加强人文素质和科学精神教育，加强集体主义和团结合作精神教育，促进大学生思想道德素质，科学文化素质和健康素质协调发展，引导大学生在增长科学文化知识的过程中，提升思想政治素养，知行合一，德才并进。” 大学生要保障健康成长，必须走出误区，排除干扰 大学生学习实践科学发展观，必须对科学发展观有深刻的理解和认识，必须走出误区，排除干扰，集中精力，一心一意的去实践，才能真正健康成长，顺利成长。应该走出哪些误区，排除哪些干扰呢？ 其一，认为上大学就是来学专业知识的。什么德、体到哪里都可以学习，培养。持这种观点的学生除了关心专业知识的学习外，其它的全然不关心。真乃“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”我们说这是一个误区。上大学决不能只学专业知识。大学生不以德育为先，没有正确地世界观，人生观，不要说你没有真正的学习动力，经不起挫折，就是你缺乏马克思主义哲学的辩证唯物主义思想，你的学习也很难学得深入，学得好，更不要说在当今这个世界复杂的形势下，你不能心系国家前途，民族命运，不能心系国家发展、人民福祉，你也不可能成为国家培养的人民需要的有用人才。 其二，认为当今世界科技发展迅速，知识更新很快，上大学就是来培养能力的。我们说，这也是一种误区。大学生能力的培养是很重要，我们经常说的，大学生要学会掌握打开知识宝库的金钥匙，讲的也是要重视能力的培养。但是各种专业的基础知识，基本理论，大学生绝不能忽视，一定要学好，不然你在专业领域内只能达到“知其然”而不知“其所以然”，也正象你有一把钥匙可以开这个锁，但不知道这种锁的结构和原理，那样在当今科技飞速发展的时代，不要说你去搞创新和发展，就是锁子出现点障碍，你就很难解决，这样的水平，在创新的时代，你能成为一个合格的大学生吗？回答，必然是被否定的。 其三，认为考进高校，在人生的道路上上了一个新台阶，该歇一歇了。同学们从高中到大学，高考的压力没有了，班主任、家长天天盯着的管理没有了，自由安排的时间多了，自我管理的事项多了，好似从一个“小天地”来到了一个“大世界”，一切都是那么新颖，一切都是那么吸引人。这时，一方面是思想压力没有了，严管的限制没有了，有些同学认为该放松放松啦，该歇一歇了，另一方面是视野开阔了，他们既看到了图书馆内学友们的拥挤，也看到了歌舞场内的喧哗，网吧场内的热闹。面对这种情况，同学们，一定要静下心来认真的思考，何去何从。我们说这是同学们能否健康成长的关键时刻。历史的经验告诉我们：大学生从进入高校开始，一定要排除干扰，丢掉松口气，歇一歇的思想，一定要继续抓紧宝贵时间努力刻苦学习，决不能做歌舞场馆的常客，更不能迷恋网吧贪玩。一旦被这些活动吸引走，那后果是不堪设想的。 其四，认为上大学是谈朋友，找对象的最好时机和场合。理由是高校中大学生多，各种接触的机会也多，知识水平相当，也便于相互了解。因此，部分同学一踏进高校的大门，就把这种注意力列入了四年的日程。我们说，大学生到一定的年龄，找朋友谈恋爱无可非议，关键是一旦把注意力过早的放在这方面，就不容易处理好学业和爱情的关系。特别是在这个年龄段，大学生的人生观，择偶观尚不成熟，陷入“热恋”肯定影响学业，倘有出现失恋，那更会出现种种影响学习、生活的失态现象。所以大学生应珍惜这四年学习掌握科学文化知识，提高思想和本领的宝贵时间，排除干扰，健康成长。过去的大量事例表明，大学生谈恋爱成功率比较低，而一旦发生变故，对人一生的影响也往往是沉重的。所以有大学生总结了一句话，很值得深思。这句话是：上大学期间，在爱情之河中前进一寸，就会在知识海洋中落后一尺。因此奉劝同学们，未谈的，不要急，要慎重；正谈的，要掌握热度，变学习上的阻力为助力；失恋的，要冷静对待，失恋不失态，失恋不失志。 同学们，现在全国上下都在学习实践科学发展观，我们大学生也要学习实践科学发展观。
一、准确把握科学发展观的理论内涵。科学发展观，是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
二、充分认识在全党开展深入学习实践科学发展观的重大意义和紧迫性。
全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的新一届中央领导集体，着眼全局，着眼世情、国情、党情的新变化，总结国内外经济建设的经验教训，审时度势作出的重大战略部署，开创了建设和谐社会的新局面，同时也标志着用科学发展观这一马克思主义中国化最新成果武装全党，指导实践达到了一个前所未有的水平。科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义。经实践检验与证明、日益显示出强大真理力量的科学发展观，是推动我国经济社会发展的战略性指导思想，更是科学、有效地做好学校教育教学工作所必须坚持的基本原则。
当今我国正面临应对金融危机的考验，如何贯彻落实科学发展观具有紧迫性，要认真加强学习，从思想上高度重视。具体工作中，要组织好对自己的教育，抓紧落实科学发展观活动。一方面抓好课堂教育，利用课堂这个载体加大对自己的宣传教育力度；另一方面还要围绕新时期自己经常遇到的难点问题和关注的热点问题，广泛开展“话题大家选、是非大家辩、答案大家找”的“大家谈”活动。
三、结合工作实际，努力践行科学发展观的理论。
学习是实践的前提，实践是学习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长才干、提高领导科学发展的能力。务实是学习科学发展观的基础，空谈误事，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据岗位职责的要求，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高业务素质。就我本人而言，既要着重加强积累语文教学方面的专业知识，不断提高教学能力；又要提高关于自己管理方面的能力，转变观念，以自己为本。
理解什么是科学发展观，才能更好的谈论如何实现发展
科学发展观的内涵是文化进步的方向
科学发展观的本质是文明的流动
科学发展观的正理是精神与物质之间的博弈
科学发展观的战略是对道德与博弈的思考
结合实际 谈谈如何用科学发展观指导自己的学习、工作和生活?
答：1. 创造复合型人才，实现全面发展 以科学发展观指导学习，要注重提高自身综合能力，全面发展。在学习中不断创新，敢于质疑权威理论，将理论知识与实践相结合。2. 正确找准位置，科学安排学习 根据自身和社会实际，制定学习规划，合理分配精力，面对问题勇敢解决，不逃避。3. 尊重学习兴趣，关注专业发展 尊重...
从科学发展观的角度谈谈如何化解矛盾化解矛盾促进国民经济健康持续发 ...
答：①坚持把推动经济社会发展作为第一要义。要着力把握发展规律、创新发展理念、破解发展难题，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，加快形成符合科学发展观要求的发展方式和体制机制。②坚持把以人为本作为核心立场。要始终实现好、维护好...
大学生如何实践科学发展观?
答：大学生实践科学发展观需要从以下几个方面着手：1. 深入学习科学发展观：大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。2. 坚持以经济建设为中心：大学生应明白，我国正处在社会主义初级阶段，这...
为深入学习实践科学发展观,我们青少年应怎样做?
答：⑴我们青少年是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，应牢固树立科学发展观，积极宣传学发展观，使科学发展观深入人心⑵增强使命感，树立远大理想，不断提高自身道德素质和科学文化素质，做到德智体美全面发展⑶讲究学习方法，学会科学生活，节约能源，爱护环境。⑷提高自己创新意识和创新能力，关心社会，勇于...
根据科学发展观结合自身实际,谈谈如何实现自己的科学发展
答：提高发展质量和效益,实现又好又快发展,为发展中国特色社会主义打下坚实基础.努力实现以人为本、全面协调可持续的科学发展,实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展,实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展.2、必须坚持以人为本.全心全意为人民服务是党的根本宗旨...
作为当代大学生,我们该如何学习和实践科学发展观?
答：作为当代大学生,认真学习和实践科学发展观，大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说很有意义、十分重要。科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，因而科学发展观对大学生全面发展...
根据您对学习实践科学发展观的理解,谈谈您在学习和生活中如何运用科学...
答：1、思想觉悟仍待提高。通过一段时间的学习，对科学发展观的第一要义、核心、基本要求、根本方法等有一定理解，但由于开展学习教育活动的时间较短，加上工作忙碌难于抽出更多时间系统学习，对科学发展观的深刻内涵尚需进一步的研究和学习，用科学发展观理论指导来工作力度不够。2、进取意识不浓厚。工作中有...
...联系实际谈谈自己应如何深入学习实践科学发展观。
答：(1)科学发展观的内涵：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。坚持以人为本，是科学发展观的本质和核心。(2)科学发展观的实践要求要坚持以邓小平理论和“三个代表”...
结合当代社会发展理念和发展实践,谈谈你对科学发展观的认识。谢谢~_百 ...
答：一、科学发展观是自主创新的旗帜 发展是当代中国的主题,也是贯穿科学发展观的主题。科学发展观坚持发展是硬道理,坚持发展是党执政兴国的第一要务,进一步深化了对中国特色社会主义发展理论的认识,指明了实现经济社会又好又快发展的科学道路。 创新是发展的强大动力,只有自主创新才能获得持久发展。倡导和坚持自主创新是科学...
作为当代大学生,应当如何看待科学发展观和实践?
答：所以啊学习贯彻科学发展观重在实践，纸上谈兵毫无用处。（2）、 学习不只是停留在空泛的理论形式上，而是通过政治理论学习，紧密地联系学习实际，用理论指导实践。要坚持以科学发展观统领学习和生活，科学规划、精心组织，把科学发展观的要求落实实践方面的各项工作。统筹兼顾，把实际工作和学习贯彻科学发展观...
