学霸是补课补出来的吗？
学霸不需要补课，他们只是把你们用在补课的时间用来拓展创新了而已
补课不是学霸的必要条件，补课只是一种自我控制能力的一种补充，自我控制能力进入初中以后慢慢的会显复工越来越重要，补课只是自已无法控制时间学习热情不高的学生的一种有效控制的补充，自控能力强的上网不是打游戏，学霸睡不着，因为他认为他有太多的学习任务还没有完成，学渣睡不醒，因为醒了他不知干什么，中等生也睡得醒也睡得着，因为他觉得什么都学会了，那种去辅导班有效果是因人而宜的。
做了12年家长，我觉得学霸分三个阶段，小学初中高中。
小学阶段的真学霸，确实是补出来的。
小学的东西简单，像我们家这种普通学霸，一般晚饭前就能做完作业。大部分学霸都处于吃不饱的状态。
小学学霸的问题，就是怎么加料的问题了。我们那会，教育局组织公办小学的学校，周末搞奥数班，英语班，收费很便宜的，一个学期才200多。然后这些周末加料班的学霸，会参加‘各种比赛。
有些更厉害的学霸，教育局组织的加料班都吃不饱，就额外再去上加料班。很奇怪的是，每次比赛，排前面的，都是这些加料班的同学。一路读到高中，最后去清北华五各类名校的，大部分也是这批孩子。
小学阶段，真学霸确实是补课补出来的。我们这种在本校称王称霸的假学霸，出去跟他们玩比赛，就是被他们虐的。
初中阶段。
初中阶段的学霸，分两个目标。一类人目标是中考高分，读重点高中。这类人多数被掐尖，去了市里各大重点初中。重点初中生源好，师资强，学习气氛好，竞争大。
以中考为目标的重点初中的学霸，在学校就能得到充分的训练。这部分人是不需要去补课的。真的有去补课的，也是求心理安慰而已。靠着重点初中的资源，考上重点高中，不用去补课是没问题的。这部分学霸，不是补出来的。
初中阶段，弱学校的学渣，是补课的主力。可能弱校教学不怎么给力吧。
初中另一类学霸，是小学玩比赛拿奖那帮人。这些人厉害的，初中已经拿全国比赛金牌了。这种人一般去两个地方，如果本校有集训队的，就在学校集训队训练，如果没集训队的，就要去补习机构练了。这部分学霸，初中还应该算补出来的。
高中阶段。
高中不是义务教育阶段了。高中不同的学生，按照录取分数，进不同档次的高中。被中考分数分流之后，大部分学霸，都去了重点高中了。重点高中里面的学霸，也分两类。正常高考的和玩比赛的。
玩比赛的，重点高中的集训队水平非常高，一般准备去全国赛拿奖的，都应该在学校集训队里了。学校集训队都进不了，就不好意思叫学霸了。
集训队这些，也算补出来的学霸吧。不玩比赛的就玩裸分。重点高中一般都会分重点班普通班。
重点班的尖子，就是我们所说的学霸，周末和假期，学校会组织这些同学加料。学校加料，也可以叫补课。真学霸，搞定学校学业之后，还要对付学校加料班的东西，应该不会有精力再去机构的补习班补了。
最后高考，排前面的，也是这里面的人。看完我的介绍，你觉得学霸是补课补出来的吗？
作为一个有近20年毕业班教育教学经验的老师来谈这个问题，通过补课是不可能补出学霸的！
首先我谈谈，什么是学霸？
通常我们把那些考试成绩很拔尖，而且很擅长学习的人称为学霸。学霸的反面就是学渣，在学习过程中，他们有自己独特的学习方法，超强的记忆力，学习刻苦努力，无时无刻不在学习，但不是一天只顾闷闷头看书的书呆子，他们的思想积极阳光，懂得劳逸结合，有种众人皆醉，唯我独醒的感觉！
在20年的教育生涯中，我教过很多学霸，今年毕业班中，又出现两个学霸。在别人眼里，通常是这样形容他的，他们从出生那刻起，就决定了他们是读书的料，好像说是天才，真是这样的吗？
给大家举个例子，我刚才说到的，今年毕业班里其中一个学霸，是从初一跳级到初三的，利用假期，自学了初二的所有内容，我也在不断观察他的学习方法，他有良好的学习习惯和方法，每当他学习时都非常专注，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，学习效率非常高，课余时间，也和同学们有说有笑，参加一系列的课外兴趣活动，能够做到劳逸结合，是学生们的榜样，每次考试都名列前茅，别人通常说他是"读耍书"，我认为他是"耍读书"。
其次谈谈补课，对学习成绩影响，看看到底能不能补出学霸？
我们知道，靠补课来提升学习成绩的同学，他们有一个共同点：学习成绩不够理想，学习方法有所欠缺，学习效率不高，也不专注。
学生补课，是"头痛医头，脚痛治脚"的做法，学生靠补习的支零片碎的知识难以形成知识体系，想去补课的学生中，一般处于中等或中等偏上，要把这部分人补习成学霸，几乎是不可能的事！
真正的学霸，可以和任课老师一决高下，师生同时成绩高考，很多老师都考不过学霸，更别提补习班的老师了，学霸可以给补习班老师补习了！
学霸并不是补课补出来的，补出来的都是书呆子，学霸他们都是头脑灵活，逻辑能力比较清晰，他们有自己的学习方法，学习好是靠学习方法，并不是靠死记硬背。
不是，学霸是靠悟性悟出来的。如果仅仅通过补课就能成就一个学霸。那么也就是说补课就像一个加工厂，能够将普通的人加工成学霸，这显然是违背逻辑与客观事实的。
不是，学习差的人才需要补课，而学霸因为智商高，学习态度和习惯都非常好，在课堂上就掌握了要学的东西，根本就不需要补课了。
不单单只是补课。他们平时还具备更加努力和勤奋，更强的自制能力和自律精神，以及良好的学习态度和学习习惯
学霸是补课补出来的,你相信这句话吗?
答：各有各的担忧，身为教他们的老师，我非常能够理解这种心情。我们学校算是当地有名的一所学校，我的班上不乏有各方面都是顶尖的学霸，也有落在后面，每天家长都很焦虑的学生。然而，通过我的观察，真正的学霸不是靠补课补出来的，当然，我这里的补课指的是课内的学习，课外的兴趣的学习那是另一回事。...
你真的相信学霸是补课补出来的吗?你身边有学霸吗?
答：在学校里面总有一些人学习成绩非常好，被我们称之为学霸。你会相信学霸是补课补出来的学霸吗？其实更多学习好的人是依靠自己的努力来达到学习效果的。通过补课补出来的，一般是非常非常少的。一.良好的学习习惯首先，学霸是会有自己的良好的学习习惯。什么是学习习惯，就是在我们的日常学习中能够自立自强，...
你真的相信学霸是补课补出来的吗?
答：而不是把学习当成一种不得不完成的任务，去被动的接受它，当你主动投入进去的时候，你就会有很多的方法，也会有很多的热情，一种发自内心的热情。而当一个学生有了这些，课内的学习已经足够他变成学霸，不需要再去课外另外补课，除非是想在一些特长的方面提升自己。...
很多人都说学霸是补课补出来的,这个说法正不正确?
答：学霸完全不学习也会变成学渣（注意，是完全不学习）。而且学霸通常学习效率比较高（不管是方法还是天赋），也就是说，哪怕变成学渣，成绩回升的概率也比较高。仅此而已，并不是说学霸一直学习，成绩没降低就说他永远是学霸，只是因为他还是在学习。天赋是需要辩证看待的，我一直以来认为社会上存在两种极端...
上补习班就一定可以成为学霸吗?
答：是药三分毒，补课这种“药”也不例外。单单靠补药很难补出好的身体，药吃得越多的人，成为药罐子，体质一般都好不到哪里去；去补习班补课也是这种情况，学习基础很差而且学习态度存在严重问题的学生，就算在补习班的教室里打地铺，也不可能变为传说中的学霸。大部分学生为何选择去补习班补课？答案很...
学霸都是靠补习班吗?该如何把孩子培养成学霸?
答：但即便他们是靠补习班，我们也不能否认他们的努力和他们的学习成绩。因为他们都是确确实实付出了自己的时间和精力，才成为学霸的，而这些都是他们值得的，如果想要把孩子培养成学霸，其实家长也可以在孩子学习的过程当中注意一下他们的学习习惯，如果有不好的习惯，就要及时的纠正。比如有的孩子在做作业的...
补课能把一名普通学生变成学霸吗?
答：学生对补课的老师，补课的内容，补课的目的都不是很了解。因为平时上课，自己就搞不清楚自己的上课效率如何，一旦成绩下降了，自己和家长往往病急乱投医，指望补课提高成绩。然而自己到底懂什么，不懂什么，想通过补习提高什么，这些问题都思考不清楚，然后跟着补课老师走。学霸补课：对于学霸来说，因为时间...
现在很多学生都会上补习班,那学霸也会上补习班吗?
答：不要目光短浅的把主要精力盯在孩子的学习成绩上，要用更多的时间和精力去关注孩子的学习习惯的养成，而这个习惯就包括学霸具备的前四大要素。只要孩子具备了学习的自主性和自觉性，有较强的时间观念，学习专注如一，学习态度端正，你还担心他学不好吗？还需要去补课吗？还需要把希望寄托在补课上吗？
你真的相信学霸是补课补出来的吗?如何成为一个学霸?
答：策略是最重要的。比任何其他的东西都重要。如果没有策略，就会瞎勤奋，就会坚持不住。你一定要精心策划一个路线，你必须要知道自己怎么做才能一定成功，自己现在走在哪一步上，成功的秘诀不在于勤奋，而是策略。如果你是在学生阶段，那么你就肯定有大把的时间，学会有效利用时间是学霸的前提，上学期间我...
学霸补课还是学霸,自家孩子补课了为什么不是学霸呢?
答：在补习班前面排队的父母们。一般学生一般学习的内驱力弱，学习是为了在很大意义上应付老师和父母的作用，因此不愿意，主观能动，因此学习的效果大大减少一半。另外，各补习班如果不把参加费的劳力赶出来就回来，作业的疲劳，不能充分休息，为此拼命地追着时间，为了容易清洗学习内容，即使反复学习，也不能融...
