夫子循循然善诱人博我以文约我以礼欲罢不能何意思?

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1、“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”的意思是:老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能。

2、这句话出自于《论语·子罕》第十一章,原文如下:

颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。即竭吾才,如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已。”

3、上述文言文白话译文如下:

颜渊感叹地说:“(对于老师的学问与道德),我抬头仰望,越望越觉得高;我努力钻研,越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面,忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导我,用各种典籍来丰富我的知识,又用各种礼节来约束我的言行,使我想停止学习都不可能,直到我用尽了我的全力。好像有一个十分高大的东西立在我前面,虽然我想要追随上去,却没有前进的路径了。”

扩展资料

1、《论语·子罕》本篇共包括31章。涉及孔子的道德教育思想;孔子弟子对其师的议论;此外,还记述了孔子的某些活动。

2、孔子在古代被尊奉为“天纵之圣”、“天之木铎”,是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为“世界十大文化名人”之首。孔子被尊为儒教始祖(非儒学),随着孔子影响力的扩大,孔子祭祀也一度成为和上帝、和国家的祖宗神同等级别的“大祀”。这种殊荣除老子外万古唯有孔子而已。

参考资料来源:百度百科—《论语·子罕》



“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”是什么意思?
答:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”是《论语》中的名句,出自《学而篇》。这句话是在描述孔子的教育方法和影响力,其中“夫子”指孔子,“循循然”表示言行温和、稳健,善诱人则是他善于引导、劝导别人,帮助别人认识到问题的本质和正确的道路,以及在思想和行为上获得提高。“博...

夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能什么意思?
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论语颜渊喟然叹曰...什么意思?
答:1、原文 颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已。”2、译文 颜渊喟然叹道:“孔夫子的道理,越仰望越显得高远,越钻研它越显得坚固,看它好像在前面,忽然间又像在后面。

夫子循循然善诱人,博我以文约我以礼意思?
答:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”是《论语》中的名句,出自《学而篇》。这句话是在描述孔子的教育方法和影响力,其中“夫子”指孔子,“循循然”表示言行温和、稳健,善诱人则是他善于引导、劝导别人,帮助别人认识到问题的本质和正确的道路,以及在思想和行为上获得提高。“博...

“博我以文,约我以礼”中的文何意,还有整句话翻译
答:“博我以文,约我以礼”中的“文”指的是文化典籍,而整句话的意思是:用文化典籍来丰富我的知识,用礼节来约束我的行动。出处为《论语》,原文是:“子曰:‘博学于文,约之以礼,亦可以弗畔矣夫!’”意思是:孔子说:“广泛地学习文化典籍,用礼节来约束自己,这样做下去,就可以做到不背离...

仰之弥高的全诗
答:仰之弥高,钻之弥坚:原文:颜渊喟然叹曰:"仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已。" 译文:颜渊喟然叹道:"孔夫子的道理,越仰望越显得高远,越研钻它越显得坚固,看它好像在前面,一忽...

“夫子循循然,善诱人。” 意思是?含有的成语是?
答:孔夫子是启发式教学的创始人,他非常注重“循循善诱”,目的是让学生既能比较顺利地接受新知识,又能始终保持求知的欲望。颜渊是孔夫子的得意门生,天分应该是很高的吧,他对孔夫子的“循循善诱”的教学方式近乎崇拜。他说“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼。欲罢不能,既竭我才,如有所立...

循循善诱是何意?出自于哪?
答:【释义】“循循善诱”表示有步骤地诱导别人学习。【出处】此典出自《论语·子罕》:“夫子循循然然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,既竭无才,如有所立卓尔。”孔子的学生非常崇敬孔子。有一次,颜渊称赞孔子的教学方法说:“老师善于有步骤地来诱导我们,用各种文献来丰富我们的知识,又用...

“夫子循循然善诱人”中“夫子”是谁?
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