幼儿园大班语言活动教案：动物职业介绍所

~

　　作为一位杰出的老师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班语言活动教案：动物职业介绍所，欢迎阅读与收藏。

　　 活动目标

　　1．尝试根据动物特征进行联想，为其介绍合适的工作。

　　2．进一步萌发幼儿了解动物的兴趣。

　　 活动准备

　　对动物特征有初步了解，故事课件，大统计表，长颈鹿、大象、狗、猫及相关职业的图片。

　　 活动过程

　　一、导入活动

　　1．出示故事课件。

　　2．这是什么地方?职业介绍所是什么意思?动物职业介绍所是干什么的?这家动物职业介绍所是大猩猩开的吗?

　　二、分段讲述故事，引导幼儿思考动物特征与职业的关系1．讲述第一段故事，提问：

　　(1)大猩猩所长给小螃蟹介绍了什么工作?什么是裁缝?

　　(2)大猩猩所长为什么介绍小螃蟹做裁缝?

　　2．讲述第二段故事。

　　讲述第二段故事的前半部分，引导幼儿猜测：

　　大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作?为什么?

　　教师继续讲述第二段故事的后半部分。

　　3．讲述第三段故事。

　　讲述第三段故事的前半部分，引导幼儿猜测：

　　如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作?为什么?

　　教师继续讲述第三段故事的后半部分。

　　4．小结：每个动物都有自己的特征，大猩猩所长就是根据它们的特征来介绍工作的。

　　5．过渡：现在还有些动物没有找到合适的工作，大猩猩所长想让小朋友帮这些动物介绍合适的工作，你们愿意吗?

　　三、分组讨论，为动物介绍合适的工作1．提出要求：

　　(1)相邻的幼儿四人一组，自由选择动物，为它们介绍工作。

　　(2)幼儿轮流讲述，自己商量说的顺序。

　　2．幼儿分组讲述，教师指导。引导幼儿根据动物的特征为动物介绍合适的工作。

　　3．集体交流：你们给动物介绍了什么工作?为什么?

　　四、职业招聘会1．(出示PPT)大猩猩所长说：你们给动物朋友介绍了这么多工作，可是到底什么工作是最适合它们的呢?现在我要举行一个招聘会，看看这些工作到底谁来做最合适。

　　2．小结：

　　长颈鹿的脖子长，看得远，可以看清楚火灾的情况，让住在楼上的人们沿着它的脖子滑下来逃生，适合做消防员。

　　大象的鼻子长，能吸水、喷水清洗汽车，做洗车工正合适。

　　猫抓老鼠的本领特别大，适合做粮仓管理员。

　　狗的鼻子很灵敏，经过严格训练，能做警察。

　　我们根据每个动物的特征帮它们找到了合适的工作，它们非常高兴，送来了鲜花表示感谢。

　　延伸活动现在许多动物听说大猩猩动物职业介绍所能介绍合适的.工作，都过来啦(出示PPT)，我们回教室后让其他朋友一起帮大猩猩的忙吧!

　　 反思：

　　“动物职业介绍所”这个活动是在故事小螃蟹找工作》的基础上开展的。从活动过程来看，幼儿非常喜欢为动物找工作的“职业招聘会”环节，在游戏中他们能自然地运用有关动物本领的经验，积极思考动物的特征与职业的关系，并根据其特征大胆联想为动物介绍合适的工作。如幼儿说小青蛙跳的本领大，适合做跳水运动员、跳远运动员；小青蛙游泳技术好，适合当游泳教练，做游泳健将：袋鼠有个大口袋，可以装很多图书，可以开个书店，也可以当邮递员，还可以帮人家带小孩等。

　　在为动物介绍工作的过程中，我紧紧围绕教学目标，通过PPT有表情地分段讲述有趣的故事情节，提问形式多样，吸引了幼儿的注意力，启发他们积极思考。如讲述第二段故事的前半部分后，及时引导幼儿猜测“大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么工作?为什么”，再继续讲述第二段故事的后半部分，看看幼儿的联想是否合适。而在讲述第三段故事的前半部分后，提问则变为“如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么工作?为什么”，让幼儿转换角色，更好地进行联想，提高了幼儿参与的积极性。活动中每一环节我都能抓住“为动物介绍合适的工作”这个点来提问、引导和小结，各环节之间的节奏把控较好。

　　在第三环节，根据大班幼儿的年龄特点，我让幼儿分组讨论，轮流讲述，让每个幼儿都有机会说、大胆地说，并耐心倾听同伴的想法。在集体交流环节，我准备了一张大统计表，用图片或文字把每个幼儿为四个动物找的工作分别罗列出来，和幼儿一起梳理动物们可能适合的工作，这样做的效果比较好，能让幼儿进一步巩固相关经验。

　　活动中也有一些遗憾的地方，如在动物的选择上我还可以作适当调整，如猫适合的工作有一定的局限性，幼儿联想起来不够宽泛，可以放在演示PPT的前面进行，重新设置一个情境，和袋鼠对换，让幼儿的联想更有趣味性；或者换一个特征明显、易于幼儿联想的动物，效果可能会更好。又如，“职业招聘会”中的四张图片：消防员灭火、骑摩托的警察等可以有森林的背景，以增强情境性，让幼儿有身临其境的感觉。另外，活动结束后，还可以请幼儿根据自己对故事《动物职业介绍所》的理解，尝试自制小图书，并投放到班级阅读区，让幼儿欣赏同伴不同的作品，编编、讲讲自己的故事。

小动物告别会大班语言教案
答：小动物告别会大班语言教案2 [活动目标] 1、了解动物过冬的不同方式,萌发热爱大自然、热爱冬天的情感。 2、学习儿歌,并练习用儿歌语言和格式仿编、续编新的儿歌。 3、能用连贯的语言,大胆地在小朋友面前表达和讲述自己创编的新儿歌。 [活动准备] 1、幼儿已通过各种途径了解了许多动物包括:小羊、小狗、青蛙、蛇...

幼儿园大班教案《冬天里的动物》
答：幼儿园大班教案《冬天里的动物》 篇1 活动目标 1、初步了解小动物的过冬方式,帮助幼儿理解动物和季节的关系。 2、激发幼儿喜爱小动物和探索动物生活的兴趣,培养保护小动物的情感。 3、理解词汇:冬眠、迁移、躲藏等。 4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己...

大班语言游戏教案《动物乐园》
答：发展幼儿扩散思维，让幼儿初步接触更多会飞、会跳、会爬、会游的动物名称。以下是我为大家整理的大班语言游戏教案《动物乐园》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标:1、引导幼儿在游戏中认识飞、跳、爬、游几个表示动作的字，复习小鸟、小兔、小虫、小鱼等几个动物词;2、发展幼儿扩散思维，让...

大班语言教案《小壁虎借尾巴》
答：本节课要结束的时候,我给幼儿提出要求,请幼儿课后戴头饰分角色表演故事,引起了幼儿们的极大兴趣。 大班语言教案《小壁虎借尾巴》2 活动目标: 1、让幼儿理解故事内容。感受小壁虎借尾巴的情绪变化,2、让幼儿了解小壁虎的尾巴能够再生,有断尾逃生的本领。 3、培养幼儿知道关心爱护动物。 活动重点 理解故事内容,感...

大班语言活动教案:龟兔赛跑
答：本次活动后,我准备进行以下延伸活动: 1、将故事录音带,头饰放入语言区供幼儿讲述和表演; 大班语言活动教案:龟兔赛跑2 活动目标: 1、根据幼儿熟悉的故事《龟兔赛跑》,创设新的思路,以《龟兔第三次赛跑》为题,分正、反两方展开辩论,引导幼儿多角度考虑问题,确立自己的思维模式,培养幼儿思维的批判性、发散性。

大班语言动物的雨伞教案
答：(2)请个别幼儿上台朗诵诗歌。 (3)尝试有感情地配乐朗诵诗歌。 三、尝试仿编诗歌。 1.结合图谱,帮助幼儿分析诗歌的结构。 2.教师巡回指导,引导幼儿根据句式,初步学习仿编诗歌。 大班语言动物的雨伞教案2 活动目标 1、理解诗歌内容,感受诗歌有趣的情感,加深对小动物的喜爱之情。 2、启发幼儿结合生活经验大胆想象,...

森林里的动物幼儿园大班语言教案
答：森林里的动物幼儿园大班语言教案 作为一名教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的森林里的动物幼儿园大班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。森林里的动物幼儿园大班语言教案1 目的：⑴ 听听音乐，想象出夏...

幼儿园大班语言课教案及反思范文(三篇)
答：【篇一】幼儿园大班语言教案及反思:小猪变形记 活动目标: 1.感受故事的幽默有趣,学会用"如果……,那该多好啊!"的句式完整表述。 2.能积极用语言、动作等形式大胆表述对画面的理解。 3.懂得不盲目模仿别人,做自己是最快乐的事情。 活动准备: 《小猪变形记》PPT 活动过程: (一)谈话导入,启发幼儿阅读故事的兴...

《狐狸和乌鸦》幼儿园大班语言教案
答：以下是我精心整理的《狐狸和乌鸦》幼儿园大班语言教案,欢迎大家分享。 《狐狸和乌鸦》幼儿园大班语言教案1 设计背景 为了培养幼儿学习的兴趣,拓展幼儿的想象力,本活动从整体入手,提出问题,以问促读,了解故事主要内容,接着部分深究,通过提问以读为主,引导幼儿深入理解故事的主要内容。 活动目标 1、能理解故事内容...

大班语言活动《老虎来了》教案
答：四、活动延伸 把各种动物的头饰和道具投放到活动区中，在平时活动中让幼儿自由组合，引导幼儿通过扮演角色理解体验动物形象及它们的性格特征。活动反思 该活动是“语言教育”和“心理健康教育”双目标的体现。设计目标明确、涵盖了认知、能力、态度三个层面，形式新颖，整个活动过程包括了引入、理解故事、自由...