一年级作文三四五素句
所谓“四素句”就是：指把记叙的四个要素(即时间、地点、人物和事情)说或写在一个句子里。
例如：
今天,我去图书馆借书。（时间：今天；地点：图书馆；人物：我；事情：借书）。
2.星期天，老师带领我们到河边野炊。
3.暑假到了，爸爸带聪聪去青岛旅游。
4.九月的一个傍晚，我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。
5.小明放学了，在校园打扫卫生。
一、为什么要学习四素句？
句子是段落的组成部分，段落是文章的构成部分，想写好作文就要先写好句子。
2.同学们知道陈述句是写作文时最常用的句式，而大多陈述句是“四素句”的形式出现的。
3.在读书时四素句的主要作用有：
①可以用四素句简要地概括段意、文章主要内容或中心思想。
②可以用四素句简要复述课文。
二、在写作文时四素句的主要作用有：
①可以用于造句练习；
②可以用四素句完整而简明地写片段；
③可以写一件以叙事为主的短文；
④写某些以叙事为主的看图作文。
1、练写“三素句”，“四素句”，“五素句”。
“三素句”——谁在哪儿干什么
“四素句”，——什么时间谁在哪儿干什么
“五素句”。——什么时间谁在哪儿干什么结果怎样（或心情如何）
2、练写10种句式
“……有……”，“……在……”，“……听……”，“……看……”，“……是……”，“……把……”，“……被……”，“……感……”，“……想……”，“……说……”
例如：
（1）山坡上有一片果树林。
（2）同学们在操场上做游戏。
（3）我听见了一阵敲门声。
（4）我看见他把地上的纸捡了起来。
（5）我是小学生。
（6）老师把作业改完了。
（7）艾乐乐没写完作业被老师批评了。
（8）今天听写我全对，我感到很高兴。
（9）我心想：我们班一定要得第一呀！
（10）老师说：“咱们班的同学真棒！”
要点：
[1]、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。
[2]、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号（，）；写完了“在什么地方”要打逗号；写完了“谁干什么”要打句号（。）。如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号（：），说的话要用引号（“”）引起来，表示这里面是说的话。
[3]、写话的内容注意。一年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么。
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