什么是大学生的心理发展特征？
大学生年龄处于18-23岁之间。大学生的心理发展阶段处于从青春期过渡到成年早期。此阶段主要的心理冲突为亲密对孤独，表现为大学生在恋爱中、与他人的友谊中建立亲密无间的恋爱关系，从而体验到亲密感，否则将产生孤独感。 扩展资料 大学生心理发展的特征有：
（1）逻辑思维能力显著提高。大学生思维的.独立性、创造性、敏锐性、批判性、广阔性和深刻性进一步发展，能够比较全面地认识和分析不同事物，抓住事物发展的某些规律，具有创新思想，敢于标新立异。
（2）青年期是个体生理和心理迅速发展的时期，也是个体心理迅速走向成熟而又尚未完全成熟的一个过渡期。大学生处于这一个体生命的黄金阶段。
（3）想象力明显增强。随着知识的积累和视野的开阔，大学生的想象力在再造想象的基础上更具主动创造性，想象的结果可以达到一定的深度和广度。
（4）记忆力达到高峰。在大学生所处的年龄阶段，大脑皮质所形成的暂时联系稳步增强，记忆存储量增大，理解记忆能力不断增强。
大学生身心发展的特征是：
1、生理的成熟与变化：人一生中有两个生理快速成长的时期，一个是婴儿刚出生的最初两年，另一个是进入青春期的两到三年。
2、心理与生理成熟的差距：虽然大学生在生理的发展上已经相当于成人，但是心理上的发展往往不如生理上那么快速。
个体在整个生命历程中所发生的一系列积极的心理变化。因此，并不是所有的心理变化都可以叫做发展。例如，由于疲劳和疾病等原因而发生的心理上的变化，就不能称为发展。
扩展资料：
从本质上来说，心理发展是人对客观现实反映活动的扩大与改善的过程，它主要表现在四个方面：
①反映活动从混沌未分化向分化、专门化发展；
②反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性发展；
③反映认知机能从认识事物的表面现象向认识事物的内部本质发展；
④对周围事物的态度从不稳定向稳定发展。
在个体的一生中，整个身体所有的系统、组织、器官的结构和机能，有一个生长、成熟、衰退的变化过程。个体生理上的成长，沿着由头至尾、由躯干至四肢的方向进行。个体的形态与身体各部分比例的改变有力地表明了这一点。
身体是人的物质实体，脑是心理的器官。所以，生理上的、特别是脑和神经系统的成长变化，对于心理的发展有重大影响。儿童脑的成长很快，脑量增长十分迅速。
个体出生时，其脑量只及成人的四分之一，九个月时为成人的二分之一，到两周岁就已达到成人的四分之三，而到七岁时则已是成人脑量的十分之九了。个体生理成长为其心理发展提供了物质前提。随着儿童的身体特别是脑的成长，他们的学习、记忆、思维的能力就日益增进，其兴趣、态度等亦在不断变化。
参考资料来源：百度百科——心理发展
亲爱的，看看能帮到你吗！（1）独立性与依存性：也即社会化的发展，“社会化”是指社会将一个生物人转化成为一个能够适应社会文化环境，参与社会生活，按照社会发展的需要承担社会角色和不断完善其社会性的社会人求职的过程。这是一个贯穿人生始终的过程。大学生随着自我意识的增强，离开家庭，进入拥有一定社会气氛的大学校园，强烈渴望社会承认他们的成人资格。他们面临的环境更自由，他们渴望、要求独立，却尚未有完全独立的能力，依然需要一靠家庭，二靠学校，而我国的社会氛围，也在一定程度上给尝试工作的大学生周全的呵护，所以大学生有独立的意识，又有依赖的行为，这种依赖性与迅速发展的独立性之间，存在现实的冲突。
（2）理想与现实的冲突。能考上大学者，在同龄人中属于佼佼者，故他们更具有理想性，然而理想与现实是有距离的。无论是在学习上还是在职业选择方面，在所难免的面临理想过高，现实无力的冲突，需要大学生面对和承担这一点，逐步调整认知，并作出努力，以获得平衡。
（3）心理避所与寻求理解的冲突。大学生既有对内心世界细致的探索的需求，希望有自己的空间，同时又渴望知己，与他人建立亲密关系，满足自己的需求，使得大学生的人际关系关系错综复杂，同时又需要理清与自己内在的关系。
（4）性心理与性生理的冲突。大学生的性生理已经发育成熟，而性心理尚处于趋向成熟的阶段，性心理与性生理发展有待获得同一性。
（5）情绪的冲突，这是最主要的冲突，以上几种冲突也会伴随情绪冲突，最重要的表现形式有，身体角度，如果情绪冲突过于强烈，可能会出现诸多躯体疾病；心理角度，大学的环境接近社会，存在诸多竞争，而大学生尚未达到调整自己行为的能力。同时，当代社会的变革对大学生产生影响，他们求知欲强，但鉴别能力尚弱，必然会引发一定的情绪冲突。总之，大学生处于心理发展的关键期，多数大学生进入大学后，开启了新的人生旅程，他们离开父母和家庭的呵护，逐步独自建立属于自己的独立的心理世界，面临的压力和困惑可想而知，再加上心理发张尚处于接近成熟还未成熟的阶段，所以，如果遇到问题处理不当，加剧内心的冲突，会导致各类心理问题，甚至心理障碍
大概是每个阶段不同的心理想法吧心理特征具有阶段性1大多数人进入大学后是十分期待的，并对自己的大学生活有着强烈的憧憬，热衷于观察周围的事物，结交新朋友，对于社团参加和任务也比较上心2在过了前一段的兴奋期后就会逐渐变为平淡，开始发现发现周围人的一些缺点还有一堆没有意义的作业，循规蹈矩的过着大学生活。3差不多大三的时候社团也退的差不多了，可能对于专业上心比较多，专业知识涉及多。4大四的时候就比较忙了，因为要面对着以后的方向，许多人并不知道要往哪个方向发展，不仅要准备考研还要学习知识，期末还有一堆论文和作业，心理压力也会大很多。同时也有一些不舍，大学时光即将过去。当然根据不同人的性格，有的可能提前发掘经济独立的方法，有的沉迷于谈恋爱，有的奖学金拿到手软，有的提前保研，不同的人都会有不同的阶段感受。
大学生字面意思来看就是指在大学这一阶段里的学生群体。
我国普通高校大学生的年龄大多在18岁至23岁之间，属于青年初期末和青年中期。就大学生整体的心理发展来看，他们正处在迅速走向成熟而又未真正成熟的水平上，这在他们心理活动的各个方面都有明显反映，并由此形成了不同于中学生和一般社会青年心理发展的基本特点。
（1）自我意识逐步增强但发展不成熟。
（2）情感情绪日益丰富但波动较大
（3）容易接受新的事物但相对缺乏辨别真伪的能力。
（4）性意识觉醒但处理相关问题的知识、能力却较为欠缺。
（5）抽象思维迅速发展但思维易带主观片面性。
（6）意志水平明显提高但不平衡、不稳定。
大学生心理特点有那些
答：过低的自我评价.处于这种意识状态的大学生,在把理想我与现实我进行比较时,对理想我期望较高,又无法达到,对现实我不满意,又无法改进.他们在心理上的一个特征就是自我排斥.由于在成长过程中,理想我与现实我的距离过大所导致的自我矛盾冲突,他们往往会产生否定自己、拒绝接纳自我的心理倾向.这类大学生往往...
大学生心理发展的特点
答：大学生年龄处于18-23岁之间。大学生的心理发展阶段处于从青春期过渡到成年早期。此阶段主要的心理冲突为亲密对孤独，表现为大学生在恋爱中、与他人的友谊中建立亲密无间的恋爱关系，从而体验到亲密感，否则将产生孤独感。大学生心理特征主要有一下方面：1、认真方面、大学生的智力发展的社会情境中的应用处于...
什么是心理发展?高校学生的心理发展有何特点
答：他们的智力发达，性意志增强，但是，他们的心理成熟却落后于生理的成熟。所以，大学生既具有由于迅速走向成熟而形成的主导的积极面，又存在由于未完全成熟而产生的某些消极面，这就是大学生心理的发展特点。大学生需要完成发展的课题，一是生理发育，尤其是性成熟引起诸多变化的理解和适应；二是从精神上和...
大学生心理发展的主要特点包括哪些方面?
答：除了以上提到的认知、自我意识和情绪、人格方面的发展特点，大学生心理发展还有其他一些主要特点：社交方面：大学生的人际交往日益广泛和深入，他们开始尝试建立自己的社交圈子，并逐渐形成自己的社交风格。同时，他们也面临更多的社交挑战，如如何处理人际关系、如何解决冲突等。价值观方面：大学生的价值观逐渐...
大学生心理发展的特点是什么?
答：大学生心理发展的特点 1. 认知发展功能成熟，抽象思维表现出更多的逻辑和理性色彩。认知涉及个体对周围事物的看法、想法或观点，体现在知觉、记忆、思维、想象等一系列过程，包括对刺激物的解释、评价、预期等心理内容。成熟的认知功能使个体能够正确认识自我，恰当评价他人，客观考察周围环境，积极适应社会生活...
大学生的心理特点
答：又由于大学校园是年轻人的世界，每个大学生都有充分的机会与同龄的异性接触，因而意识的发展以及与之相伴而来的恋爱问题是大学生心理发展过程中的一个重要内容。一方面，性意识的发展带来强烈的按照性别特征来塑造个性和形象的精神向往，每个大学生都会在心里产生一种愿望，即：成为什么样的男子或女子；另...
大学生心理健康发展的特点是什么
答：大学生心理健康发展的特点如下：1、认知功能成熟，思维表现出更多的逻辑和理性色彩 认知是指个体对周围事物的看法、想法或观点，表现为知觉、记忆、思维、想象等一系列过程，包含对刺激物的解释、评价、预期等心理内容。认知功能成熟能够使个体正确认识自己，恰当评价他人，客观考察周围环境，积极适应社会生活。
大学生心理发展的特点有哪些?
答：根据大多数心理观点来看，大学生的心理特点有：认知方面：根据华纳.沙伊的认知发展毕生模型，大学生的智力发展在社会情境中的应用处于达成阶段，此阶段的特点是，他们不再仅仅是为了好奇求学而学习，而是利用所学来达到某种目的，如职业和家庭。所以大学生对自己喜欢什么专业、擅长什么专业以及未来可能从事的...
大学生心理发展的特点
答：大学生心理发展的特点，详细介绍如下：一、认知功能成熟：1、认知是指个体对周围事物的看法想法或观点，表现为知觉，记忆，思维，想象等一系列过程，包含对刺激物的解释，评价，预期等心理内容。2、认知功能成熟能够使个体正确认识自己，恰当评价他人，客观考察周围环境，积极适应社会生活。大多数大学生已经...
大学生心理发展特点
答：随着大学时期大学生认知水平的提高，社交的扩展和深化，大学生的个性倾向日趋成熟，自我评价、自我教育、自我控制能力不断的发展，在性格的意志、情绪、理智特征方面大学生表现出逐渐稳定的状态，并且自觉地培养良好的性格 。大学生的'自我意识的骤然增强，是大学生心理特点的核心问题，围绕这一核心问题，大学...
