请教一个高中生物问题。
转录和翻译的直接结果是形成各种各样的蛋白质，而蛋白质的功能并不仅仅是参与到分裂过程中，而且要执行细胞的各种功能。因此，高度分化的细胞内也是需要进行转录翻译，合成蛋白质来执行各种功能的。
举个例子说明吧。比如人体肠胃里的各种消化食物的酶类，其实都是蛋白质。每当人们进食的时候，这些酶类都会进入肠胃。因此每天人体都会产生这些酶帮助我们消化。而我们知道，消化道内绝大部分细胞其实都是高度分化的细胞，早已失去了分裂能力，合成这些酶的，正是已经高度分化的各种消化腺细胞。
因此，高度分化的细胞内，仍然能进行转录和翻译活动。
以上，OVER，祝学习愉快。
细胞在进行新陈代谢的过程中，要不断有新的蛋白质的合成。细胞内合成蛋白质，要经过转录（形成信使RNA）→翻译（合成相应蛋白质）的过程，也就是说，“DNA控制蛋白质的生物合成”。
细胞分裂过程中，要进行的是DNA的“复制”，形成子代的“DNA分子”
因为它的基因并没有发生本质上的变化
转录和翻译 跟分裂不是必然关系，转录翻译出蛋白质是保证细胞以及组织器官生命活动所必须的
简单，细胞即使不分裂，也要生存。也必须合成一些生活必须的蛋白质，例如一些激素（例如胰岛素）所以仍要进行转录和翻译，还有什么不明白再问
因为它里面还有信使DNA
几道高中的生物问题~~~
答：一.下列有关蛋白质的叙述中,不正确的是(B )A.蛋白质是生命活动的主要体现者.B.调节机体生命活动的激素是蛋白质.C.动物和人体产生的抗体是蛋白质.D.蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质.（AD书上说的很清楚，C抗体是蛋白质，激素并不都是蛋白质）二.关于蛋白质在人体内的生理功能的叙述,不...
高中生物问题
答：应是3/7 表现型不同于亲本的有 AAbb aaBB aabb Aabb aaBb Aabb aaBb前三个为纯合子
请教一个高中生物问题
答：植物体有叶绿体 CO2只能在植物的叶绿体基质中才能参与光合作用，但是对于像蓝藻等原核生物而言，它们没有叶绿体也能进行光合作用，那么它们光合作用暗反应就是在细胞质基质中进行。因此，你那道题的说法是错误的，答案没问题。
高中生物---一个问题
答：答案是：d。下面我解释一下AB两项。A正确，若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，曲线a是随着外界氧浓度的增加，二氧化碳不断上升，说明这是有氧呼吸，而b曲线则是随着外界氧浓度的增加，二氧化碳的释放量逐渐下降，说明这是无氧呼吸，因为氧的存在会抑制无氧呼吸。（因为D项明显是错的，所以这里不要走...
问几个关于高中生物的问题
答：⑴内质网核糖体合成分泌蛋白，细胞质核糖体合成胞内蛋白。简单来说就是细胞质中的核糖体合成的蛋白送至细胞核，线粒体，叶绿体等细胞内处内质网上的核糖体合成的蛋白送至溶酶体，内体，细胞外，细胞膜⑵tRNA是在细胞核核质合成，再转运到细胞质。作用就是，它有两个头，一头是由三个碱基组成的三联体...
高中生物问题。
答：高中课本上离子跨膜运输 不管是顺浓度梯度还是逆浓度梯度,都是主动运输。逆浓度运输一定是要能量的所以不是协助运输就是主动运输。而现在高中课本对于协助运输的内容都删了,所以都说成是主动运输。所以一个是需要载体,另一个需要能量 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ganlan10 2010-11-22...
高中生物问题
答：1)选D，核糖体无DNA所以无T，根细胞无叶绿体。2）选B，高等植物细胞无中心体D错，动物细胞无细胞壁C错。细菌无中心体A错。一般叫什么球菌、杆菌、弧菌（螺旋菌）的都是细菌。乳酸菌全称（乳酸杆菌）也是细菌。细菌，放线菌，蓝细菌（蓝藻）是原核生物。其他菌一般为真核生物。链霉菌是放线菌。其他...
问几个有关于高中生物学的问题。
答：---虽然说有些生物的卵细胞也能发育为个体，但在自然条件下并不是所有生物的卵细胞都能发育为个体，所以是不是所有生物的卵细胞都能算作一个生命体，还值得商榷。3、人红细胞早期是具有细胞核和各种细胞器的，当红细胞成熟以后，由于功能上的高度分化，它的细胞核和细胞器都消失了（被水解掉了）...
请教一个高中生物问题
答：人的细胞大多数都不能进行分裂和分化，因为动物细胞分化是不可逆转的。比如干细胞分化成皮肤细胞后就不能再变成内脏细胞。通常是干细胞在进行分裂后形成的细胞会分化成各种体细胞。受伤后因为细胞受损，机体自然需要新的细胞来填补这个空缺。不一定，比如造血干细胞可以在骨髓分化为B淋巴细胞 记忆B淋巴细胞 ...
高中生物问题 就是
答：结构：椭圆形 两层膜 具有两个面，一个宽面一个窄面 基粒结构：由扁平囊状结构形成基粒，数量多，充满叶绿体内 基粒作用：吸收太阳能 转化太阳能 色素：分布：叶绿体基粒膜上 种类：叶绿素a（蓝绿色） 叶绿素b（黄绿色） 胡萝卜素（橙黄色） 叶黄素（黄色）作用：吸收光能 基质结构：内膜以内 基...
