创新与发展作文怎么写我认为

关于创新的作文怎么写~

在人类生活的各个领域中，都有创新与守旧的影子。
选择创新还是守旧?是人类必须面对的问题。
守旧，顾名思义，就是坚守旧传统，信仰旧观念，按旧的方法做事。
之所以有守旧现象，是因为无知，见识浅短和接受一些旧的思想，而不顺应历史发展潮流，切合实际，用旧的方法看待问题·解决问题所造成的。
守旧的多半是书呆子和没有见识的人。
虽然他们身份有异，但都同时犯了一个错误：没能看清历史发展潮流，紧跟社会的步伐。

在科学界，守旧的人，往往会墨守陈规，不能有充分大胆的设想，从而阻挡了科学探究的进程。
在政治界，守旧的人目光短浅，往往会误国误民。
总的来说，守旧是阻碍社会进步的绊脚石，守旧的人也不会有什么成就。
创新，指创造·发现新兴的事物。
创新也是要在前人探究成果的基础上，通过人大脑的充分想象与逻辑思考，进一步发现事物的其它方面。
为事物灌注一份新的气息，使之与原物有所差异。
也可打破传统的观念，创立有根据又新颖的理论，也称之为创新。
创新的人具有过人的只会，非凡的想象力一级敢于打破传统观念的勇气。
善于创新的人也会有所成就。
创新是社会发展的动力，也是人类进步的阶梯。
伽利略打破传统封宗教以地球为宇宙中心的理念，促进了科学进步。
从而万古流芳。
比尔盖茨放弃哈佛学位，致力于当时并不吃香的电脑行业，成为了世界首富。
因为创新，电灯取代了蜡烛，楼房取代了平房，空调取代了风扇。
因为创新，人类社会日益进步。
发展中国家为何落后?因为它们守旧。
发达国家为何发达，因为它们敢于创新，善于创新。
创新是一个民族，一个国家长盛不衰的秘诀，也是一个人生存的需要。
因此，在守旧与创新面前，我们应毫不犹豫的选择创新，拥有善于发现创新的眼光，敢于创新的勇气。
为国家，为全人类，为世界，做出贡献!

生于“守旧”死于“创新”
创新是国家发展与科技进步的不竭动力，创新也是企业生存与发展的致胜法宝。无数事实告诉我们，“生于创新、死于守旧”是条亘古不变的真理。因此，当今社会已经形成了呼唤创新、鼓励创新的良好氛围。可是，最近我们小区旁的“创新网吧”运用这条真理去“经营”自己的业务时，却栽了一个大大的跟头。我们所在的综合性学习小组对此作了仔细调查和用心思考，提出了自己的见解，希望能引起社会对此类现象的关注。
“创新网吧”原名“老网吧”，原来倒也遵纪守法，按时营业，公平交易，无奈在竞争激烈的市场面前，该店经营惨淡，入不敷出。该店老板决心改变现状，于是决定运用创新理念着手对原来的一切来一番彻底改造：简单装修后，将原用名“老网吧”更名为“创新网吧”，可谓“店名创新”；实行传销式会员制度，给介绍人提供奖励，可谓“拉客创新”；推出代包夜学生做作业及仿冒家长签名的举措，可谓“留客创新”。诸如此类的创新之举，的确令人耳目一新，但是它们违犯了法规条令，教唆了少年学生，自当为众人唾弃，留下恶名。
为青少年的健康成长营造良好的社会环境，一直是我国法律法规的重要内容。近年来，在加强网吧的管理上，上级出台了许多明确的规定。比如，我市就规定网吧不准接纳未成年人，不准通宵营业，等等。这些法律法规，理应成为网吧经营业务、创新服务所遵循的基本原则。“创新网吧”只知道要创新，却不知在这些创新举措中，一次次地踩响了法规设下的“地雷”：吸引和容留少年学生，属于顾客对象违规；通宵开门营业，属于经营时间违规；代做作业，属于经营范围违规；等等。这样下去，虽然能为经营者多赚取一些银子，但是，肯定会毁掉一大批少年学生的未来，“制造”一大批痛苦家长。这样的创新，自然是法规严打的对象，结果只会是“炸”得创新者晕头转向，关门停业。试想，如果他们以法律法规为准绳，大力推行创新举措，又怎么会落得如此下场呢？
很明显，我们在这里说的“死于创新”，是针对那些创违法乱纪之“新”的行为而言的；我们在这里说的“死于守旧”，是针对那些遵规合法之“旧”而言的。在遵规合法的前提下创新，则生，则立，则兴；在违法乱纪的前提下“创新”，则亡，则废，则衰。文化经营部门如此，各行各业莫不如此！

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.”由此可见,提高民族创新素质已成为当代的首要任务.创新是一种旨在提高全民族创新精神和实践能力的教育思想和行为.在教学中教师应站在面向未来的高度,鼓励学生去创新求异,努力培养学生的创新精神,训练学生的创新能力.培养学生的创新能力是素质教育的核心,也是时代赋予教师和教育工作者的神圣使命.陶行知先生也曾说过：“真正的教育必须培养出能思考会创造的人.” 语文教学要努力培养学生的创新意识和创造能力,这是素质教育的需要,更是时代赋予的责任.本文主要从三个方面阐述了在语文教学中如何培养学生的创新意识和创造能力的问题. 第一、改变传统的教育观念,做创新型的教师. 传统的课堂教学,师道尊严被简化为师者面孔的呆板,学者僵化的行为：正襟危坐,目不斜视；如果没有听懂或没跟上记笔记,也不允许私下交谈；提问需要举手,答完问题后得不到老师的允许不能就座……种种禁锢学生活动的做法越来越不适应教学改革的需要.充分保证和发展学生主体活动的空间,既是学生生理.心理的需要,也是创新教育的基本要求. 要培养富有创造性的学生,必须要有创造型的教师.所谓创造型的教师,就是那些善于吸收最新教育科学成果,将其积极地运用于教学中,并且有独创见解,能够发现行之有效的新教学方法的教师.只有具有创新精神和创新意识的教师,才能培养出学生的创造能力.所以,教师要了解当今高新技术发展的最新成果,具有现代教育观念,善于用科学的方法对学生进行教育,并不断调整知识结构,善于运用发散性思维和集中思维教学. 第二、营造良好的教学氛围,培养学生的创新意识.现代教育论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程.通过交往,重建人道的、民主的、平等的、和谐的师生关系是教学改革的一项重要任务.师生间的交流包括知识信息和情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面的信息以及生活经验、行为规范的信息等.通过这种广泛的信息交流,实现师生互动、相互沟通、相互影响、相互补充,从而达到共识、共享、共进.因此,教师价值引导的落脚点应是学生的自主构建,整个教学过程应是教不断向学转化,以促使学生的独立性和自主性不断提升.这就要求教师的角色要进行换位,要从传统的传授者转向现代的促进者.具体来说,教师应是开发者、引导者、组织者,而学生则是学习者、发现者、研究者、创造者.在课改进程中,我注重与学生沟通,研究学生的年龄特点和个性特点,了解其认知规律和兴趣点,与学生交朋友、谈心,进行书信交流沟通,使课堂气氛和谐民主,给学生创造创新的环境,使其具备创新的品质,并根据学生的特点制订方案措施,迁移、激发学生的学习兴趣,以乐学、爱学为舟,促使学生到达学会的彼岸.第三、鼓励学生标新立异,发展学生的创新思维. “在人的心灵深处,有一种根深蒂固的需要,就是希望自己是一个发现者、探究者.”教师应该鼓励学生大胆探索求新求异.要让学生成为学习活动的主体,为他们提供自主探索的机会,做到学生能探索的,教师不要代替,学生能够发现的,教师不去暗示,尽量给学生多一点思考的时间,多一点表现自己的机会,多一点探究成功的喜悦,从而使学生在获取知识的同时,不断发展创新能力.在教学中,要鼓励学生展开想象的翅膀,允许标新立异、大胆创新,不断点燃学生心中创新的火花.这样教学,不仅开阔了学生的思路,而且鼓励了学生大胆猜测,培养了学生的创新精神,假如教师不给予这类机会,轻易地包办代替,粗暴否定,不但剥夺了学生探索的乐趣,也会使学生变得谨小慎微,扼杀了学生的创造性思维. 发展学生的创新思维应做到以下几点. 善于挖掘、充分利用课文中蕴含的创造性因素诱发学生的创新意识,激发学生的创造热情语文教材中的诸多脍炙人口、流传千古的名作名篇,以及跳动着时代脉搏、展现着时代特色的美文时文,绝大多数闪烁着作者创造性思维的光辉,为提高学生的语文运用能力,尤其是培养学生的创新意识和创造能力,提供了广阔的天地.教师要善于挖掘并充分利用课文中蕴含的创造性因素诱发学生的创新意识.在教学过程中,教师要精心设计各个环节,有意识地将这些创造性因素加以提示,使之成为激发学生创新意识的触发点.如教《变色龙》时,提出这样的问题：这篇小说是写人的,为什么以“变色龙”为题呢?这对我们的作文命题有什么启发?学生为了解开疑问,就会通过阅读课文认真思考,来仔细揣摩作者命题的艺术.这样,创造的热情就被点燃了.

创新作文
答：无论在学习、工作或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我精心整理的创新作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 创新作文 篇1 “踩着前人的脚印,最佳结果也是亚军。”这句话的意思...

创新作文怎么写?
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如何写好创新作文,用议论文写,800字
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科技创新作文怎么写
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高二作文敢于创新800字五篇
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 创新还需要有胆量,要敢于创新,不会因为创新之路充满荆棘而退缩。想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,下面给大家带来一些关于 高二 作文 敢于创新800字五篇,希望对大家有所帮助。 高二作文敢于创新800字1 面对现实,有人会问“为什么?”而现...

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以创新为论点作文题目及范文
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