昆虫的昆在这里是啥意思？我记得这个字有数量多的意思，也可以指哥哥…我就说这个昆字在昆虫一词里指什么
翻译如下：
曲栏低矮，深锁院，人们晚年倦梳裹着。恨海茫茫一片，已发觉这条命就掉下来了。那太多的事清灯，黄昏时才到，又添上的影子儿一个。最没有那。即使是这样写的意思怜你，你不懂得怜悯我。
怎么又再写信的窗户，依在伴行坐下。算来驱赶走了应难，避开当时还容易，索掩退却、绣帏推躺在床上。
万里长江，淘不尽壮怀秋的颜色，漫说秦宫汉朝的帐，瑶台银阙，长剑倚着天上云雾弥漫、外，宝光挂在一天比一天烟尘旁边！向星辰拍袖整乾坤，消息消散。
龙虎啸，王凤云流着眼泪，千古恨，凭借淮河很高兴。回答山河深感忧虑，泪水沾湿了衣襟上的血。汴水夜里吹起羌管笛，萧鸾抬步老辽阳幄。把唾壶击碎，问蟾蜍，圆缺了什么呢？
古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。
1．对译
对译是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。这是直译最基本的方法，也是直译的第一个步骤。古今汉语词序一致，句法结构相同的句子，今译时不用改变原句词序，只要从现代汉语中选择恰当的词语来翻译原句中的字词就可以了。
2．移位是指古代汉语某些词序与表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语表达习惯移动词语位置。
3．增补
增补是指古代汉语省略或表达过于简古的地方，今译时要作必要的增补。
增补词语时应该慎重，要“惜字如金”，只有在不增补词语原意就无法表达清楚的情况下，才能增补。
4．删减
与“增补”相反，删减是指原文中个别词语可以删掉不译。文言文中某些表达方式和某些虚词，现代汉语中已不再使用，也没有类似的句法结构和相应的虚词，遇到这种情况，只要译文已把原文的意思表达清楚了，个别词语可以不译。
5．保留
保留指原文中有些词语可以不译而直接保留在译文中。凡古今意义相同的词语，特别是许多基本词汇，如人、牛、山、草等，当然可以保留不译。
象一些表示已经消失的古代事物的词语，诸如人名、国名、历史地名、民族名及官号、年号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以至专业术语等，一般都可保留不译。
哥哥整天捧着一本书，短短的头发，鼻梁上架着一副眼睛，个子特别高，我看他一眼，得把头抬得老高。
爸爸妈妈带着我一起到哥哥家去，哥哥手里拿着一本书，从书房里走了出来，对爸爸妈妈问好道：“舅舅，舅妈好。”爸妈也连连点头：“好，好。”之后，哥哥又重新回到书房，坐在沙发上，翘着二郎腿，把书放在腿上，又开始津津有味地看了起书来，客人都归大妈妈管。跟着哥哥走进了书房，“哇！”书柜上放满了一排排书，地上还放了几个箱子，里面也都是书。古典名著，历史，散文，小说……只要是你能够说出书名的，他应该都会有吧。
星期天，一起去奶奶家吃饭，他来时，手中拎了一个袋子，袋子里装了什么呢？不会又是书吧。果然，不出我所料，又是书，课外的，课内的。哥哥一放下袋子，抽出一本，什么《蚊子血真能造出恐龙吗？》多新奇的书！
吃饭了，饭桌上都是大鱼大肉，可这些菜并没有吸引哥哥，哥哥盛好饭，拿起筷子快速地吃着，把饭菜搅拌在一道，使劲往嘴里扒，好像生怕等一下菜会都被吃光了似的。吃完了，就把筷子往桌上一放，又架起腿看起书来，已经换成另外一本，叫《令人好奇的非洲动物与植物》。我说：“刚才一本你看完了？”他没有听见，旁边好看的电视剧叽哩哇啦的，他也没有听见，奶奶分水果给我们了，他也没有注意到。
坐车的路上，他又从包里拿出一本课书，靠着车椅背，专心致志。我想：难道哥哥就不会觉得头痛吗？车子摇来晃去的，眼睛怪不得会近视。他还真是个书迷，爱看书都到了这一种程度。
这就是我的书迷哥哥，每分每秒都让书占用了。
1、先看“昆”字的含义。《大戴礼记》中记载：“昆小虫，抵蚳。”注释说：“昆，众也。正因为昆虫中的“昆”是众多的意思，所以昆虫一词指的是众多的虫，是虫类的统称和总称。
2、再看昆虫一词的结构。昆虫是一个偏正式合成词，其中“昆”是偏部，作定语，起修饰作用；“虫”是正部，是中心词。因此，昆虫这个词是偏正关系合成词中的定中式复合词，昆和虫之间可以加助词“的”，意思是众多的虫。
3、用“代入法”来看“昆”的含义。昆字是多义词，作为名词有子孙的意思，但不能与虫字结合解释成“子孙虫”。它还有哥哥的意思，也不能与虫字组合解释成“哥哥虫”。它还是山名，但把昆虫解释成“昆山的虫”或者“昆仑山的虫”，显然也不合适。只有昆字的“众多”义，与虫字结合在一起，作为虫类的统称，是最合情合理的。
昆虫的昆是众多的意思，也就是数量多。昆虫其实是很多虫子的一个种类。
昆虫的昆寨这里是什么意思？你记得这个字有一数量多的意思，也可以指哥哥，你就说这个坤是在昆虫一词，指的是什么？我个人觉得像他主要指的是一种虫吧。
：这应该是某道选择题的解析吧。“as: the same as(与...一样) such as（比如、这样）”，后面的“句首、句中、句末”是说 as 可以被放在这些地方。“which:主语后，译成‘这一点’”就是字面意思。
耳听为台风是豆腐干豆腐干当时法国而法国给少夫人
昆虫记的情节概括
答：萤火虫的光是白色的,非常柔和而且幽静,没有一点儿刺激,就像星星的光华被这只小小的昆虫给收集起来了一样。让我们怀疑天上的星星原本就是无数萤火虫在那里睡眠。 幼小的舍腰蜂,是以各种各样的蜘蛛作为食物的。甚至,在同一巢穴中,其食品的形状各不相同,因为,舍腰蜂只要个头适中,什么样的蜘蛛,都可以充当食品,太大就...
《昆虫记》中每种动物的简介
答：我也去答题访问个人页 关注 展开全部 《昆虫记》故事简介 筑窝造巢、保护家庭,这是昆虫生存本能的最高表现。法布尔为我们展示了昆虫们在这方面的多样化本领。在母性与本能关系表现方面,最值得重视的是膜翅目的昆虫,它们身上凝聚着深厚的母爱。一切得天独厚的本能才干,都被用来为后代谋求食宿,正是由于心中怀着自...
“赍人寄户西,腰微昆理姚”是什么意思
答：至于后一句“腰微昆理姚”，没有查到现成的解释。私自推测：“腰微”是不是就是“腰细”呢？《西厢》有：“昨宵今日，清减了小腰围。”“腰围”即腰身，腰。就是腰细了。“昆”有三层意思，五种解释：一、1、亦作“晜”。兄。如：昆仲；昆弟。2、后裔；子孙。3、群；众。如：昆虫。引申为...
《昆虫记》每一个昆虫的介绍是什么?
答：阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。
我真的喜欢这本书《昆虫记》500字作文大全
答：最近，我读完了《昆虫记》这本书，感触很深。读了这本书后，我学到了很多关于昆虫的知识，如蝉是怎样脱壳的，屎壳郎是怎样滚粪球的，蜘蛛是如何织网的。各种蜂是如何建巢的和为子女准备食物的……通过了解昆虫，我发现昆虫的世界真的很奇妙，又非常让我着迷。昆虫世界非常的奇妙，在没有读过书之前...
各位大哥大姐,我需要5篇《昆虫记》的读后感,只要200字就可以了。_百度...
答：看了《昆虫记》后,这本书使我十分着迷, 原来昆虫世界有这么多的奥秘,我知道了:凌晨,蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了:“螟蛉之子”是错误的,蜂抓青虫不是当成自己的儿子养,而是为自己的后代安排食物。 第一次读《昆虫记》,不知怎么的它就吸引了我。这是一部描述...
这是什么虫?我只记得在豆田里面很容易发现,请知道的人士给予解答,谢谢...
答：毛毛虫 鳞翅目(Lepidoptera)昆虫(蝶、蛾)的幼虫。体圆柱形，分13节，有3对胸足和数对腹足。头两侧各有6眼，触角短，腭强壮。粪便带毒。有些毛虫另有俗名，如尺蠖、蚕和大军虫(一星黏虫的幼虫)等。蠋型幼体亦见於其他类昆虫，如长翅目(Mecoptera)和膜翅目(Hymenoptera)。亦称“毛毛虫”。体上多毛...
《昆虫记》每章的主要内容是什么?
答：《昆虫记》每章的主要内容如下：第一章 人人都有自己的才能和自己的性格。有的时候这种性格看起来好像是从我们的祖先那里遗传下来的，然而要想再追究这些性格是来源于何处，却又是一件非常非常困难的事情。例如，有一天看到一个牧童，他正低声地数着一颗颗小石子，计算这些小石子的总数，把这当做一种...
昆虫记告诉我们的道理是什么?
答：《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生...
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答：当仔细品读一部作品后,大家心中一定有不少感悟,这时候,最关键的读后感怎么能落下!到底应如何写读后感呢?以下是我收集整理的昆虫记的读后感,欢迎阅读与收藏。 昆虫记的读后感1 近日,我正在读法布尔的《昆虫记》,对我的感触很深。 法布尔对昆虫的描写,观察很细致,令人很惊叹。蜘蛛,相信是我们多数人都认识的昆虫,但...
