初一语文《往事依依》抄好句并赏 ,难啊!急啊!超级谢谢热心人.
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
《往事依依》
课文简析
题目“往事依依”是贯串全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。
文章开头，简述对往事的两种截然不同的感受，引出对几件往事的回忆。
文章的主体部分，深情回忆求学生涯中促成自己心智发展的、难以忘怀的一些人和事。
第2段，回忆小时候观图如身临其境、乐在其中的情景。
第3、4两段回忆学生时代读书尤其是读《千家诗》而沉醉意境、美不胜收的情景。
第3段概述读书给学生时代的生活带来很大的乐趣，引出对读《千家诗》的美好回忆。
第4段详细描绘读《千家诗》益智怡情，给“我”的生活带来浓郁情趣。
第5段回忆初中读书时听国文老师讲课而怡情明理、激起课外阅读兴趣的情景。
第6段，回忆老师谆谆教导使“我”受益终身。篇末点题，再次强调回忆美好的往事对“我”的激励作用。
综上所述，课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。
往事依依
于漪
看图画——有身历其境之妙——热爱自然
读诗歌——领略祖国风物之美——爱国爱美爱生活
听讲课——使我深受感动——爱课外阅读
聆教诲——使我铭刻在心——热爱文学
板 书：
六 往 事 依 依
于 漪
看山水画 甚得其乐
读《水浒传》 身历其境 爱自然
读《千家诗》 心旷神怡 爱生活
听国文课 抒爱国情 多读书
登北固楼 感兴亡事 好读书
读中外小说 开阔视野
此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。
《往事依依》的主要内容是什么啊?
答：《往事依依》是语文著名教育家于漪女士的一篇回忆少年时代读书生活的富有文学情趣的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国及文学的思想感情。特别是在对两位国文老师上课情景的深情回忆时，用老师注满情思的眼睛，体现出作者的爱国情怀。
《往事依依》的课下注释是什么啊?要全部的的,急啊啊啊
答：（1）本教材编写组特约稿。依依，这里指萦绕胸怀，十分留恋。于漪，著名语文特级教师。（2）搜索枯肠：形容竭力思索。（3）徜徉：安闲自在的步行。（4）浩淼：形容水面辽阔。淼，形容水大。（5）《千家诗》：这里指谢枋得选、王相注的《重订千家诗》，大都是唐宋作品。（6）风物：一个地方特有的景物...
《往事依依》表达了作者怎样的思想感情?作者在写法上有什么特点_百度知 ...
答：《往事依依》是语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国的思想感情。特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆，是用老师注满情思的眼睛，来激发爱国情怀。咳咳，本段摘自百度百科 我没有看过这篇文章，不过，【夸张，对比，比喻，拟人，...
《往事依依》教学设计
答：⑥作者追忆这些往事的目的是什么？（讨论，教师明确）a、热爱自然，热爱生活，热爱祖国。b、多读书，读好书，明做人之理。三、品味语言，欣赏背诵。1、勾画自己最喜欢的.语句，并思考自己为什么喜欢这些语句。完成后在小组交流。2、全班交流勾画的好词好句，畅谈自己的感受和所引起的丰富联想。教师要注意...
初一语文题
答：《往事依依》课文简析 题目“往事依依”是贯串全文的纽带，开头有感而发，引出对几件往事的回忆，接着追忆看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说等往事，最后由事入理，抒发感悟。文章开头，简述对往事的两种截然不同的感受，引出对几件往事的回忆。文章的主体部分，深情回忆求学生涯...
语文七年级上册第二单元教学设计
答：第3课时 《往事依依》(二) 学习目标:通读课文,能对自己喜欢的语句发表自己的看法 课前学习:熟读课文,并能背诵自己喜欢的语句 课堂学习: 第一块:整体感知课文 教学步骤教师活动学生活动备注 1检查学生整理诗句的情况小组交流 2正是因为其中一个或几个佳词丽句,前面的一些诗歌才得以流传;一篇文章,或因为其情感的注...
《往事依依》阅读答案: 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象...
答：12、根据课文内容用自己的语言填表。（3分）国文老师 朗读课文时的特点 学生们的感受 对“我”产生的主要影响 教古文的老师 代课老师 13、仅根据上文内容，试简要归纳出于漪老师的语文教学观。（2分）14、联系实际，敞开心扉，选择一位你最喜欢的语文老师简要说说他的教课特点。（3分）参考...
初一语文,《往事依依》归纳本课主题思想
答：《往事依依》是著名语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文。作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱自然、热爱祖国的思想感情。特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆，是用老师注满情思的眼睛，来激发爱国情怀 精锐五角场
语文阅读答案 《往事依依》
答：1、能交换位置成①③②④。因为④后面提到“吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中”，而①③②④正是按春花秋月，夏云冬雪描述。2、第一自然段的内容可以概括为：阅读《千家诗》可以感受到祖国的四季风光、世界的五彩纷呈。3、读书后的心得体会：多读书，读好书，能丰富...
往事依依 两位国文老师的讲课对作者产生了哪些影响?用原文语句回答_百 ...
答：往事依依》教案 预设目标 1 整体学习,理清思路 2 欣赏优美典雅的语句,提高欣赏散文作品的能力.教学流程 一.创设情景,导入新课 从《为你打开一扇门》让学生认识到生活中不能没有文学,学生交流自己和文学的一段难忘往事,引入课文,简介作者.二.合作探究课文内容.1、朗读课文,圈出不会读或读不准的字音...
