不解藏踪迹句中的解读什么音
学习是透过外界教授或从自身经验提高能力的过程。
行为主义心理学的观点
学习是外在环境刺激引起的行为的变化，要有可观察、可测量的外在变化。古典制约和操作制约的研究。并且以个体获得经验为结果。
认知心理学的观点
学习是内在倾向或能力的变化，内在变化与外显行为并不完全一致。（当然内在的变化还必须由外在的变化来推测），这种变化应是后天经验习得的，不是先天的反应或者生理成熟的作用。这种变化要能保持一段时期。
综合两大学派可以这样来定义学习：学习是因经验而引起的行为或内在倾向与能力较为持久的良性变化。
拓展资料学习最早可追溯至孔子在《论语》中所言：“学而时习之，不亦说乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？很明显，学习这一复合名词，就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看法，“学”就是闻、见与模仿，是获得信息、技能，主要是指接受感官信息（图像信息、声音信息及触觉味觉等等信息）与书本知识，有时还包括思想的含义。“学”是自学或有人教你学。“习”是巩固知识、技能的行为，一般有三种含义：温习、实习、练习。
“学”偏重于思想意识的理论领域，“习”偏重于行动实习的实践方面。学习就是获得知识，形成技能，获得适应环境改变环境的能力的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。学是指知识和经验的累积，习是指知识和经验的实践。学属知，习属行。中国大儒王阳明曾提倡知行合一。
荀子在《劝学》中说道，“君子曰：学不可以已。”意思是，学习不可以停止，一定要持之以恒。
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久为方式。次广义学习指人类的学习。
扩展资料
读书的态度：知识改变命运，知识改变气度。读书肯定是有用的，可以提升个人的修养，修养是长期积累而成的，读书并不需要有很明确的目的。我们已经具备自我学习和自我发展的能力，要对读书重视，观念的转变很重要。
学术的态度：学习本应有严肃的态度，要努力，有自觉的意识，学术水平的高低靠积累，不强调客观，强调人自身的努力，是对个人品质的要求。
解：
【拼音】：[jiě]
释义：理解，懂得。不解藏踪迹这句话的意思是不懂得如何隐藏踪迹。
“解”字有多音，jiè、xiè、hài。
举例：
那时有学问的人们对于电百思不解。
扩展资料：
1, 他说出这样的话，真叫人迷惑不解。
2, 他和文学批评结下了不解之缘。
3, 母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带。
解藏踪迹，浮萍一道开。
意思是：他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。
解：懂得【拼音】：[jiě]
求采纳。
最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。
解：知道。不解藏踪迹：不知道该怎样自己的留下的踪迹。
古诗《池上》全部解释
答：《池上》是唐代诗人白居易创作的五言绝句诗作。全诗内容为：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。意思是一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一道船划过的痕迹。全诗通过对小孩生活中一件小事的描述，准确地捕捉到小孩瞬间的心情，勾画出一幅...
不解藏踪迹是什么意思解释什么意思
答：不知道隐藏自己的踪迹。1、源自《池上》[唐] 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。2、大意 小孩儿撑着小船，偷偷地采白莲回来。不知道隐藏自己的踪迹，池塘里有一道浮萍被他划开。3、诗人简介 字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，生于河南新郑。唐代伟大的现实...
浮萍一道开中的开是什么意思。
答：是“荡开”的意思。出自“白居易”《池上二绝》。一、其一 山僧对棋坐，局上竹阴清。映竹无人见，时闻下子声。二、其二 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
不解藏踪迹怎么解释 如何理解不解藏踪迹的意思
答：1、“不解藏踪迹”意思是：他不知道怎么掩藏踪迹。2、出自唐代白居易的《池上二绝》中的第二首。原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。3、译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
不解藏踪迹怎么解释如何理解不解藏踪迹的意思
答：1、“不解藏踪迹”意思是：他不知道怎么掩藏踪迹。2、出自唐代白居易的《池上二绝》中的第二首。原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。3、译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
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杜甫诗三首表达了作者的什么情Ƅ
答：不同之处:《四时田园杂兴》(其三十一)描写的是繁忙的劳动场面引出儿童学种瓜的可爱场景。《稚子弄冰》从稚子的心理出发,重点描写“脱冰作戏”。《村晚》先写乡村晚景,再写牧童,构成了乡村晚景图。课外积累:描写儿童天真可爱的诗句:牧童骑黄牛,歌声振林樾。不解藏踪迹,浮萍一道开。怪生无雨都张伞,不是遮头...
踪迹的读音踪迹的读音是什么
答：关于踪迹的近义词足迹萍踪脚迹形迹影迹行踪影踪痕迹踪影脚印关于踪迹的诗词《寄蒋耘庄·踪迹吟场半载同》《欲雪·仆仆漫郎踪迹孤》《归隐·十年踪迹走红尘》关于踪迹的诗句故人踪迹半阳关不解藏踪迹不知踪迹又江湖关于踪迹的单词tracetrailtrack关于踪迹的成语按迹循踪来踪去迹梗迹萍踪寻踪觅迹鼠迹狐踪浪迹...
谁能给我《池上》这首诗的每句话的解释
答：解释：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。原诗：池上 （唐） 白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。赏析：池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了又赶紧划了回来。他还不...
池上中偷采白莲回的偷的意思是偷在诗句中的解释是什么
答：1、池上中偷采白莲回的偷的意思是暗中拿别人财物。2、出自古诗《池上》。3、原文：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。4、译文：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
