如何正确评价马克思主义?
众所周知,马克思主义认识论是能动的革命的反映论,这是它区别于唯心主义认识论、不可知论以及形而上学唯物主义认识论的本质特征.对于这一本质特征,毛泽东在其所撰写的重要哲学著作——《实践论》中作了较为详尽的阐述.他认为,旧唯物主义者之所以不懂得这一点,主要是因为他们不了解实践和认识之间的辩证关系,从而把实践排斥于认识领域之外.所以,要正确地揭示认识的本质,首先必须打破旧哲学的传统偏见,引入和建立科学的实践观,并使之在认识论领域中占据最首要的地位.
马克思主义时代化是马克思主义中国化的必要途径。实现马克思主义时代化，根本要求就是反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流，推动马克思主义与时俱进。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，这给我国发展带来新的机遇和挑战。新的形势和任务，要求我们不断推进马克思主义时代化。
我们党之所以强调推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是因为它们与我国的革命、建设和改革事业是相互联系、相互促进、内在统一的。在长期的奋斗历程中，我们党通过马克思主义中国化、时代化、大众化所形成的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，为我国革命、建设和改革事业提供了正确的理论指导，也极大地丰富和发展了马克思主义。
实践发展无止境，理论创新也无止境。当前，世界在不断变化，中国特色社会主义实践在深入推进，新情况、新问题层出不穷，迫切需要我们紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践。
罗素说过，马克思是“最后一个构筑大体系的学者”。确实如此，马克思的思想，包罗万象，思想内涵极为丰富和精湛。
二十世纪以来，人文社会学科领域的发展趋势，一是高度分化，建立起各个分门别类的专业体系，二是一种“分析主义”和“解构主义”的倾向，因而没有再出现过像马克思、黑格尔、康德、斯宾诺莎那样“构筑大体系的学者”了。
拓展资料：
从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说。
马克思主义是由一系列的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的体系。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。
参考资料：马克思主义_百度百科
1.放下手头所有的事和心中一切无关的想法，未必要多么严肃，但一定要认真，全身心地去做，否则，孩子们会觉得你并没有太把他当回事，这是评价的前提。
2.要推心置腹，把你最真实的想法对他解释清楚，也要倾听他内心最真实的想法，从中找到一个最佳的结合点作为评价的标准，而他内心的真实想法，也是评价依据的重要组成部分，只有做到这一条，才能最大限度地保证评价的正确性。
3.要客观实际，实事求是，千万别求全责备。评价标准一定要根据实际情况来定，不但要考虑到孩子的实际情况，还要考虑到环境和条件。例如，当孩子已经相当努力时，就别说什么还是没有拼尽全力还是没有达到你的最高水平还是没考第一，现实中有几个人能总是这么完美？
4.评价一定要和分析指导结合起来。单纯的评价，无论其效果是积极的还是消极的，主要是对孩子们的心理和情绪发生作用，真正要收到实效，必须有分析指导，例如你评价孩子的成绩时，和他一起分析一下还有多少潜力可挖掘，而且分析本身就可以在很大程度上削减评价的负面影响。
5.如果你把评价权适当地放给他自己，也就是让他把批评与自我批评结合起来，与孩子在评价中磨合，在磨合中评价，那效果会好很多；如果能把评价与祝福、激励(但未必要奖励)、期待结合起来，那效果就更好了。
最好有一个长期的、系统的、全面的评价机制，不要即事评价，也不要事事评价，更不要随意地改变评价的标准。免得孩子无所适从。
马克思主义的诞生意义
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马克思主义时代化是马克思主义中国化的必要途径。实现马克思主义时代化，根本要求就是反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流，推动马克思主义与时俱进。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，这给我国发展带来新的机遇和挑战。新的形势和任务，要求我们不断推进马克思主义时代化。
我们党之所以强调推进马克思主义中国化、时代化、大众化，是因为它们与我国的革命、建设和改革事业是相互联系、相互促进、内在统一的。在长期的奋斗历程中，我们党通过马克思主义中国化、时代化、大众化所形成的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，为我国革命、建设和改革事业提供了正确的理论指导，也极大地丰富和发展了马克思主义。实践发展无止境，理论创新也无止境。当前，世界在不断变化，中国特色社会主义实践在深入推进，新情况、新问题层出不穷，迫切需要我们紧密结合我国国情和时代特征大力推进理论创新，在实践中检验真理、发展真理，用发展着的马克思主义指导新的实践。
总之，马克思主义中国化是马克思主义的题中应有之义，是马克思主义理论联系实际的科学品质所决定的。对于中国共产党来说，深入学习研究马克思列宁主义理论，将之应用于中国的具体的环境，使之成为伟大中华民族的一部分而和这个民族血肉相联，是历史赋予我们的重要使命。
如何正确对待马克思主义?
答：3.应用马克思主义：将马克思主义的原理和方法应用于实际问题的解决中，以提高自己的理论水平和实践能力。4.尊重马克思主义：尊重马克思主义的学术地位和理论价值，不进行歪曲、篡改或滥用，不将其作为一种教条或工具。总之，正确对待马克思主义需要客观、批判、应用和尊重，只有这样才能充分发挥其理论和实践的...
如何正确对待马克思主义?
答：马克思主义，属于科学范畴，是单向的，简单的对社会行为的理性判断。他的学术价值远远小于他产生的影响。马克思主义，英文是Marxism，是马克思主义理论体系的简称，是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成，是马克思、恩格斯在批判地继承...
如何正确认识和对待马克思主义思想?
答：6月30日考试同学可参考：马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学。第一，马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。第二，马克思主义不仅包括他的创始人马克思、恩格斯的理论，而且包括他的继承人，特别是列宁，毛泽东、邓小平等人的理论。第三，列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法...
怎样看待马克思?
答：问题二:如何正确评价马克思主义? 马克思主义时代化是马克思主义中国化的必要途径。实现马克思主义时代化,根本要求就是反映时代精神、回答时代课题、引领时代潮流,推动马克思主义与时俱进。当今世界正处在大发展大变革大调锭时期,这给我国发展带来新的机遇和挑战。新的形势和任务,要求我们不断推进马克思主义时代化。 我们...
1我们怎样看待评价马克思主义2怎样理解社会历史发展主观性和客观性的...
答：换言之，“马克思主义”作为理论学说，有着不同的理论上的历史表现形态。另则，马克思有句话说“以往的哲学家只是以不同的方式解释世界，而重要的事要改造世界”，从这个意义上说，马克思主义，不仅是一种理论学说，而且是一种社会运动。因此，说到“怎样看待评价马克思主义”，不应当只是从理论形态方面...
当代大学生应如何正确对待马克思主义
答：1、态度问题至为关键，具有基础性、导向性、贯通性作用。在运用科学理论指导行动方面，坚持唯物主义与辩证法、灵活运用于客观实际与现实条件。2、科学态度蕴含在理解、学习、运用、发展等主要环节中。一是正确理解，即正确理解马克思主义的基本理论，正确理解马克思主义的精神实质，正确理解马克思主义的方法功能...
我们应该怎样正确对待马克思主义哲学?
答：1、全面准确理解马克思主义。对待马克思主义唯一正确的态度，就是实事求是，这是完整准确理解和运用马克思主义的根本态度。首先，要掌握精髓，努力分清哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理，哪些是需要结合新的实践加以丰富和发展的理论判断，哪些是必须破除的对马克思主义错误的、教条式的理解，哪些是必须...
为什么马克思主义是正确的?为什么马克思是对的?(要求每个问题1000字...
答：马克思主义自诞生以来，不仅遭到了资产阶级学者前所未有的攻击和诋毁，而且遭到了资产阶级政府无所不用极其的禁锢和围剿。令西方世界不可思议的是，在对马克思的围攻和诋毁的意识形态战争中，资产阶级学说虽然像走马灯一样层出不穷，但都不敌马克思主义，一个个败下阵来。二、马克思主义为什么是正确的 马...
对马克思的评价
答：也有许多人认真研究和高度评价 也有许多西方学者，大力批评马克思主义。比如波谱尔，他的《开放社会及其敌人》就是批驳马克思主义的政治哲学名著，哈耶克等经济学家也都有许多反驳马克思主义的著作，哲学方面，除存在主义之外，一般哲学家对黑格尔之后的19世纪哲学似乎都不怎么感兴趣——其中当然也包括老马 ...
对待马克斯主义的正确态度是什么?
答：对待马克思主义唯一正确的态度是：以科学的态度把“坚持”与“发展”统一起来。用科学的态度认识和对待马克思主义，在理论和实践中应当处理好以下几个关系。一是基本原理与个别论断的关系问题。马克思主义的基本原理与具体结论，既有联系，也有区别。马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，不坚持就丢了根本，...
