人是怎样发展的？
发展是个体的身心变化过程，具体说发展就是人的个体从出生到死亡的过程中所发生的积极的、有规律的变化过程。发展一方面受遗传生理规律制约，另一方面又在环境和教育的影响下，通过个体的内部特点而发生变化。
辩证唯物主义发展观所遵循的原则：
1、发展是一个连续的过程，是由量变到质变的飞跃过程。
2、发展是有阶段性的。每个发展阶段都有其质的规定性。
3、发展是有一定顺序的，无论是总的心理发展水平还是各种心理机能，都是按一定顺序由低级向高级发展。
4、人的心理是在实践活动中，在外部环境和教育的影响下，通过儿童的心理发展水平和心理状态而发展的。自我意识是人的意识区别于动物心理的重要标志，是个体在生活环境中通过个体与客观环境相互作用逐渐形成和发展起来的。自我意识是意识的核心内容，标志着个性形成的水平。
扩展资料：
注意事项：
能包容和宽容身边的事和物，善于沟通与交流。心大世界就大，心宽世界就宽。人与人之间有了沟通，心与心之间才有了交流。
经常性的赞美别人，时刻保持好心情。称赞是最美的语言，心情是最好的面容。保持微笑。
善于聆听别人的话，有责任心敢担当。最默契的交流在于聆听，最正义的性格在于责任担当。用肩膀扛起整个世界。
由于言语的发展，出现了通过言语进行的道德判断，并开始能用言语来控制和调节自己的道德行为。这时的道德判断水平还很低，而且大多以成人的指示为转移，个体一生的品德形成和发展奠定了最初的基础。
参考资料来源：百度百科-个性发展
人的发展有很多不同的方面。从生物学角度来看，人类是从原始的单细胞生物逐步进化而来的，经历了无数的演变和进化，成为了现在的高等灵长类动物。从心理学角度来看，人发展经历了婴儿期、幼儿期、青少年期、成年期等不同的阶段，每个阶段都有不同的特点和任务，需要适应不同的环境和挑战。从社会文化角度来看，人类的发展也与社会文化密切相关，通过社会化和文化的学习，人类逐渐发展出各种不同的文明和文化形态。
人类社会发展的两大基本规律及其内容是什么?
答：人类社会发展的两大基本规律及内容：1、生产关系一定要适合生产力状况规律的基本内容。这一规律是人类社会发展的普遍规律。其内容是：生产力决定生产关系，决定生产关系的性质及其发展变化的方向，生产关系对生产力的反作用归根到底取决于和服从于生产力发展的客观要求。2、上层建筑一定要适合经济基础发展状况...
人类发展的四个阶段是什么?
答：2、晚期猿人阶段：大约距今200万年到30万年前，身体象人，脑量较大，可以制造较进步的旧石器，并开始使用火，如我国北京周口店的北京猿人。3、早期智人（古人）阶段：距今10-20万年到5万年前，逐渐脱离猿的特征，而和现代人很接近，如德国的尼安德特人。4、晚期智人（新人）阶段：大约4-5万年前，...
人类是怎样诞生的?
答：人类是从灵长类经过漫长的进化过程一步一步发展而来。人类进化起源于森林古猿，从灵长类经过漫长的进化过程一步一步发展而来。经历了猿人类、原始人类、智人类、现代人类四个阶段。因现今考古学的发展，史前文明被逐步否定，考古学已经有大部分进化中的古人猿化石。配合现今生物学的发现，发现了遗传基因DNA...
人类到底是怎么来的呢?
答：1、人类起源于森林古猿，经历了猿人类、原始人类、智人类、现代类四个阶段，从灵长类经过漫长的进化过程一步一步发展而来。2、约5000多万年前，灵长类动物呈辐射状快速演化，从低等灵长类动物原猴类中(如狐猴、眼镜猴)又分化出高等灵长类动物(即猿猴类，如猕猴、金丝猴、狒狒与猿)。3、古类人猿...
人类是怎么发展起来的啊?
答：古人类学的研究表明,在距今一二千万年以前,旧大陆生活着许多种古猿.能够肯定为属于人的进化系统的最早的化石代表 ,是生活在距今400万 100万年前的南方古猿.人类是由古猿进化来的,是从猿的系统中分化出来的独立的一支,其出现及发展是一个漫长的历史过程.古人类学的研究表明,在距今一二千万年以前,旧大陆...
人种与民族是怎样形成和发展的?
答：同一种族的人在一定的社会发展阶段,由于语言、地域、经济、社会、文化及心理特征的不同,形成了不同的民族。相互影响的民族发展壮大,封闭的民族长期保存着原始状态,弱小民族常常被吞并和同化,而强悍落后的征服民族往往被先进的被征服民族所融合。人类与种族的起源达尔文在《人类起源与性的选择》一书中指出:“人类和现在...
人类社会生活是如何变化发展的?急
答：不同的自然条件会让人们产生不同的生产、生活方式。河姆渡和半坡原始居民的生产、生活充分说明了这一点。河姆渡和半坡原始居民已经开始了定居生活，进行农业生产，这种农耕定居生活较之以前的原始渔猎生活，有了进步,生产力是在不断发展进步的，人类社会也总是在不断向前发展的。
人是如何进化成现代人的?
答：同时，社会性活动需要语言，语言用于生活的方方面面，并逐渐发展出文字，这些促进了人与人之间的沟通和交流。同时，在语言的基础上又有了社会文化，语言文字的使用对大脑进化有至关重要的作用。在灵长类动物进化过程中，生物处在一个越来越复杂的社会结构中，生存经验通过群体一代又一代积累和传递，群体...
人是怎样发育而来的?
答：由于输卵管平滑肌的舒缩，粘膜上皮纤毛的摆动，受精卵越过壶腹-峡部连接处。经峡部，形成桑椹胚，进入子宫。受精卵在输卵管内发生卵裂，但体积不增大。桑椹胚从宫腔中吸收营养，宫腔液渗入到桑椹胚内，细胞分裂增生，至受精后约96小时，发展成为囊胚。囊胚的构成：由外周的细胞群构成滋养层；被滋养层包围的...
教育心理学里什么是人的发展?
答：发展,从哲学意义上讲,是自然、社会、人类思维的共同属性,它是一种连续不断地由低级向高级的运动变化过程,是一个不断地从量变到质变的运动过程。作为集自然、社会、思维于一身的人,它也必然是一个复杂的运动变化发展的过程。(二)人的发展的内涵人的发展从教育学和心理学角度说,是指人的个体的发展。所谓人的...
