找规律1、2、2、4、3、8、4、16、5、（ ）··········
32 ,6
按照数列分2部分看
1、奇数：自然排序：1、2、3、4、5
2、偶数：前一个偶数乘2：2、4、8、16
答案：32 。
找规律过程如下：
一、从数列：1、2、2、4、3、8、4、16、5、、、可以看出：
1、该数列奇数位依次为：1、2、3、5、、、
2、该数列偶数位依次为：2、4、8、16、、、
二、进一步得出结论：
1、该数列奇数位依次为：连续的自然数；
2、该数列偶数位依次为：2的连续次幂；
三、故，（ ）处应为2的5次方，即32。
扩展资料：
找规律填空的意义，实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉，虽然它有很多解，但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力（即运用不完全归纳法的能力），以便于在碰到一些不好通过一般方法求通项的数列时，能够通过前几项快速准确地猜测到这个数列的通项公式，然后再用数学归纳法或反证法或其它方法加以证明，绕过正面的大山，快速地得到其通项公式。所以找规律填空还是有助于我们增强解一些有难度又有特点的数列的。
1、1,2,4,7,11,16,（22）,（29）, ——相差为：1，2，3，4，5，6，…
2、2,5,10,17,26,（37）,（50）, ——相差为：3，5，7，9，…
3、0,3,8,15,24，（35）,（48），——相差为：3，5，7，9，…
4、找规律填空：9-1=8,16-4=12,25-9=16,36-16=20,49-25=24。
5、找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律，有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列，或者平方。
分成两列..
1,2,3,4,5...........
2,4,8,16..........
第一列,是连续的自然数
第二列,是2的连续次幂
1、2、2、4、3、8、4、16、5、（32)......
1,2,2,4,3,8,4,16,5,(32),(6)
规律：
奇数项：1，2，3，4，。。。。。自然数
偶数项：2，4，8。16。。。。后一个是前一个的二倍
1、2、2、4、3、8、4、16、5、（32 ）
1,2,2,4,3,8,4,16,( ),( )找规律
答：5 32
1,2,2,4,3,8,4,16,( ),( ) (找规律)
答：5,32.规律是奇数位的数字是公差1的等差数列,偶数位是公比2的等比数列
找规律8,1,4,2,2,3 后面两位怎么填
答：1 、4 规律是：奇数项：8、4、2。。。为8÷2÷2÷2 ……就是8乘以1/2的(n-1)/2次方。偶数项：1、2、3。。。为n/2
小学二年级数学题 找规律8、1、4、2、2、3、()、()。 这个题怎么做
答：每隔一项看：奇数项：8 4 2 （1）偶数项：1 2 3 （4）8、1、4、2、2、3、（1）、（4）。
1=2,2=4,3=8,4=?(找规律)
答：答案：16，理由如下：前面都是按顺序来的，1234，后面则是2、4、8、x，那么它们的关系是，后者是前者的两倍，那么就是8x2=16。等号前面的数字是指2的几次方 如2=2^2=4
找规律填数:1,1,2,2,4,3,8,4,16,5,32,6,(),()
答：64 7 第一个乘二等于第三个，第三个乘二等于第五个，，依此类推，，，第二个加一等于第四个，，第四个加一等于第六个，，依此类推，够通俗易懂了吧，，，望采纳。。
1丶4丶2丶8丶3后面是什么数字?
答：后面是16 这个规律是奇数项1234，偶数项是2的倍数。
找规律填数1,2,3,4,8,_,_,_。
答：9,10,11,
找规律题“1,2,2,4,3,8,4,16,5”怎样推算了,
答：按照数列分2部分看 1、奇数：自然排序：1、2、3、4、5 2、偶数：前一个偶数乘2：2、4、8、16
1=2,2=4,3=8,4=?
答：答案是16，根据规律可知：1=2=2的1次方、2=4=2的2次方、3=8=2的3次方，所以4=16=2的4次方。规律题的解题技巧：1、标出序列号法 找规律的题目，通常按照一定的顺序给出一系列量，要求我们根据这些已知的量找出一般规律。找出的规律，通常包序列号。所以，把变量和序列号放在一起加以比较，就...
