把一吨水放在周长为1.8,高2.5米的圆形铁桶里,水的高度是多少米?
许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：
1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。
由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。
2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。
3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。
老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。
4.把握好学期初始阶段的学习。
学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。
学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。
学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。
有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。
良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。
听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。
总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。
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文科包括的学科门类有：哲学类、经济学类、法学门类、教育学、文学、历史学、管理学门类、艺术学门类等。
圆柱形的面积=3.14×0.29^2=0.258平方米
一吨水的质量为1000千克，水的密度是1000千克/立方米，则体积是1000÷1000=1立方米
水放进圆桶里后，水面高度是1÷0.258=3.876米＞2.5米，所以这个圆桶装不下这么多水，水面高度只能是2.5米。
h＝1/(1.8/2π)²π≈3.88米，放不下
因水的密度为1000kg/m^3，所以一吨水的体积就是1立方米。
R=C/2π=1.8m/2*3.14=0.29m
则水的高度h=V/S=V/πR^2=1立方米/3.14*0.29米*0.29米=3.79米。
而桶高2.5米,装不了3.89米高的水。因此圆桶内水的高度是2.5米。
如果底面周长是1.8米
底面半径是1.8÷2÷3.14=0.287(米)
1÷(3.14×0.287×0.287)=3.87(米)
因为3.87米大于2.5米，所以这个铁桶装不下1吨水。
按照水的密度1×10³kg/m³换算得出1吨水的体积为1m³
显然水体形状与桶内部一致，均呈圆柱形，计算底面半径R和底面积S：
R=L/(2π)
S=πR²=L²/(4π)
1m³水柱的高度h=1/S=4π/L²=3.8785m>桶高=2.5m
所以桶无法容纳1m³水，桶中水的高度等于桶高2.5m。
周长1.8米,高1.1米的水桶,可以装多少立方米水?
答：如果水桶的容积约等于体积，那么这个水桶可以装0.286立方米的水
圆柱体高度为2米,直径为1.8米能装多少吨水
答：就是数圆柱体的体积 (1.8÷2)²×3.14×2 =0.9²×3.14×2 =5.0868（立方米）1立方米的水就等于1吨 能装5.0868吨水
...为1.8米,宽为1.2米,高为0.8米,在这个水池中放满水,可以放水多少升...
答：1.8X1.2X0.8=1.728立方米=1728升
圆柱体 已知高180CM 周长565CM 求一吨水在多高的位置?
答：底面半径=565÷（2X3.14）≈90厘米 1吨水约1立方米 1÷（3.14X0.9X0.9）≈0.393米 =39.3厘米 答：一吨水大约在39.3厘米的位置。
8.64的池子 一吨水应该几米 长2.4高2宽1.8米?
答：池子装水的问题要搞清楚池子底面积和高的问题关系。池子长2米，宽1.8米，底面积s=2×1.8=3.6平方米 现在，我们所需要求的是1吨水在3.6平方米底面积的池子里有多少，也就是高度h。我们把公变换一下，就是h=v/s=1立方米/3.6平方米=0.28米 注：整个题目中，小数点保留位数与题目已知条件...
直径1.3米高度1.8米等于能容多少吨水?
答：这一个的话可以容纳2.39吨的水，这个的话2.39立方米。
一个水罐,长1.67米.周长1.85米.直径60厘米.都是大约的.问能装多少公斤...
答：一个水罐,长1.67米.周长1.85米.直径60厘米.都是大约的.问能装多少公斤水 大约能装520公斤水。演算法：直径（0.6米）的平方除以4，再乘以3.14，到圆的面积；然后乘以1.85.，得到体积，是0.52立方米。大概0.472吨水 一个高1米，直径60cm的水罐能装多少公斤水 3.14*0.3*0.3*1=0....
圆锥罐高1.8米周长3.8米能装多少吨水?
答：这道题可以先求出圆锥的体积，再乘每立方米能装水的的吨数就是最后的答案 可以先根据周长求出底面半径：3.8 ÷3.14÷2≈0.61 圆锥的体积公式1/3乘底面积乘高，求出圆锥的体积是：≈0.39 求出体积以后再乘以每立方米能装的水的吨数
一吨水的体积有多大?
答：2. 一吨水的水箱有多大 要确定一吨水的水箱大小，需要先确定所使用的水箱形状和容积。如果使用一个立方形水箱来存储一吨水，可以选择一个长宽高均为1米的水箱。而如果使用一个圆柱形水箱来存储一吨水，则其直径为1.13米，高度为0.89米。3. 水箱材质的选择 对于存储一吨水的水箱，可以选择多种材质，...
高1.25圆柱怎么装一吨水,要圆的直径和周长
答：一吨水是一立方米，C²h/4∏=1，C≈3.17(米)D=C/∏≈1.01(米)周长3.17米，直径1.01米
