小学成绩具有欺骗性，如何正确看待小学阶段的学习？重点应该关注哪些方面？

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引言：小学的成绩具有欺骗性，很多家长都发现自己的孩子们在上小学的阶段，每次考试成绩都是98、 99分，小学的时候难度真的不大，大多数学生都可以考到98、 99，可是学习成绩代表不了一切，作为家长一定要关注到孩子的学习能力及学习态度，如果说孩子的学习态度，学习习惯没有养成，后期的学习肯定会有所难度，而且没有办法让孩子喜欢上学习，家长一定要培养好孩子，良好的学习习惯，生活习惯。

一、要帮助孩子养成一个良好的学习习惯

不得不说孩子在上小学的时候，学习成绩真的比较稳定，98 99分都在班里面排不上什么名字，大多数学生应该都是双百，但是家长对于孩子的学习成绩并没有那么了解，反而觉得自己的孩子已经非常不错了，长期以往就放松了对孩子的教育，但是要知道一次成绩代表不了什么，而且在小学里面他的成绩非常的具有欺骗性，如果说家长只关注到孩子的学习成绩，没有关注孩子的学习习惯，总有一天家长会后悔的，要帮助孩子养成良好的学习习惯，知道该在什么时候是做什么事情，什么时候写作业，什么时候该干什么。

二、培养孩子的时间观念以及阅读理解能力

而且大家要知道习惯他决定孩子的一生好习惯，他不是表面的一种行为方式而已，而是这种行为方式所代表的修养以及品格，家长要关注到孩子的生活习惯的培养，以及人际交往，自我服务，行为的习惯以及学习习惯的培养，这些都是必不可少的。同时在小学的时候，家长也要不断的去培养一下孩子的阅读能力，这个其实也是学习能力的基础，所有的东西都是从语言开展的，如果说孩子的阅读理解能力不是很强的话，孩子学习肯定是会有所下降的。

我觉得小学阶段的学习是非常重要的，同时也需要注意学习的方法和学习的效率问题，应该找到适合自己的学习方法，提高专注力，在学习的时候不要胡思乱想，不要分心，一定要专注。

小学应该更侧重于孩子的学习习惯，不要太在意孩子的成绩，孩子兴趣的培养，学习习惯的养成，融入环境的速度比较关键，良好的学习习惯才能有效的提高学习成绩。

小学阶段的学习就是特别重要的，要奠定一个很好的基础，重点就应该关注心理方面，也需要关注素质方面，要关注孩子的成绩，还应该关注孩子的过程。

要尊重孩子的心理问题，不要把学习看得非常重要，不要通过学习成绩的方式看待孩子学习能力，要尊重孩子的个性发展。要注意劳逸结合，要关心孩子。

小学成绩有很大欺骗性,怎样避免孩子到了初中成绩下降?
答：01中学学习内容的变更 第一，随着中学学习科目的增加和知识的深度的增加，孩子进入中学之前要做好心理准备。小学的知识以基本计算、常识应用能力为主，问题的结构也比较简单，陷阱较少，考验是孩子的基础能力。因此，小学阶段——基本上只要认真一点，跟上老师的步伐，大家的学习水平差距往往不多。但是随着中...

有人说小学一二年级的成绩具有很大的欺骗性,你的看法是什么?
答：确实有一定欺骗性，但说很大也不正确。因为一二年级的考卷，大多来自课本内容，如果还是对课本足够熟悉，加上细心，想要考出比较好的成绩并不难。可到三年级以后，考试内容会更加灵活，要求孩子在掌握题型同时，还要学会灵活运用，总结归纳，如果孩子在这方面能力不足，就很可能会从名列前茅，跌落到班级末...

孩子刚上小学,考试的时候就作弊,家长应该怎么教育他?
答：1.批评教育。这样的一种行为其实是非常严重的行为，不仅涉及到自身的个人品德问题，同时也涉及到对于规则的遵守的问题，在学校考试的时候是一件比较严肃的事情，不能够以这种比较费眼的态度和不认真的态度去对待，所以说父母应该教育小孩子，要认真的对待自己的考试，因为考试的重要性不仅仅在于考试后出来的...

孩子上小学,期中考试成绩不理想,家长需要怎么做?
答：三、小学的成绩说明不了问题，家长不必过于担心。小学的成绩有很大的欺骗性，学习成绩好或者不好都不能说明问题，家长不能过于看重成绩，也不能不重视孩子的学习。最重要的是让孩子养成好的学习习惯，让孩子在以后的学习中能够得到提高。同时教育孩子，让孩子意识到学习的重要性。

孩子小学成绩,常具欺骗性!写给初中家长:哪几件事要告诉孩子?
答：孩子小学成绩，常具欺骗性！写给初中家长：哪几件事要告诉孩子？01从小时候踏入中学，孩子的学习自然环境发生了3点改变最先，从孩子要学习的科目谈起。小学的时候，孩子仅有语数外三门主课，学习任务相对比较轻轻松松；可是进入初中后，因为同时还要触碰学习“政史地理化生”等9门科目。因为必须学习的...

为什么说小学阶段的成绩具有很大虚假性,如何
答：之所以说，小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性，是因为孩子把全部时间都投入到课本和作业里去了，自然就没有时间大量读书，而这如同丢了西瓜捡芝麻。这样的投入即便考了高分哪怕是满分，对孩子的未来而言都是一种巨大的损失！这种损失到了初中就开始显现出来，很多中学老师都知道一种奇怪现象：那些小学...

为什么说小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性?
答：换句话说，小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性。升入初中，学生不在是单纯的学习语数英，在固定的学习时间里，突然接触政史地生其他的科目。紧张的课业下，那些没有良好学习习惯的学生的成绩呈断崖式下降。在小学你能轻松取得的好成绩，在初中似乎有点难。学生精力被各门功课的重难点分散了，偏科的...

为什么说小学阶段的成绩具有很大的欺骗性和虚假性?
答：我们要承认孩子之间是有差距的，不能强求一致。可以说，小学阶段的成绩并不是具有欺骗性和虚假性，成绩是真的，没有弄虚作假的成分。只不过，到了中学，孩子功课猛增、沉溺某种活动、情感出了问题或学习方法不当，时间不会控制，没有跟上优秀的步伐。我们只能积极面对、耐心寻找原因、努力补救，才能亡羊...

为什么说小学阶段的成绩具有很大的欺骗性?
答：孩子在小学，尤其是低年级阶段，成绩之所以带有很大的假象，是因为小学阶段的学习都是基础知识，绝大部分知识是记忆性的，而且考试的针对性很强。只要孩子有一定的注意力、观察力和记忆力，加上一点努力、认真和踏实就能考好。小学和中学的学习有很大差别有些孩子在小学阶段学习成绩很好，但到了初中、高中...