跪求一张初二下学期的物理考卷（苏教）
物理试卷
一、选择题：（每小题给出的四个选项中只有一个是正确的，每小题2分，共30分。）
1、加在某导体两端的电压为4V时，通过它的电流是0.2A；当加在它两端的电压为6V时，则通过它的电流和它的电阻分别是：（ ）
A．0.2A，20Ω B．0.3A，20Ω
C．0.6A，40Ω D．无法确定
2、某户的电能表面板如图所示，下列说法不正确的是：（ ）
A．电能表读数的单位是kw�6�1h
B．在220V的电路中使用，标定电流是20A
C．即使短时间内，该户同时使用的用电器总功率也不能略超4400W
D．电能表的转盘每转过2500转，表示消耗了1度电
3、如图所示电路，开关闭合后，下列说法正确的是：（ ）
A．电压表测电源两端的电压
B．当P向a端移动时，电流表示数变小
C．当P向b端移动时，灯变亮
D．当P向b端移动时，电压表示数变小
4、一只小灯泡，正常发光时的电阻为12Ω，通过小灯泡的电流是3A，要测小灯泡两端的电压，使用的电压表的量程最好是：（ ）
A．3V B．15V C．50V D．500V
5、关于导体的电阻，下列说法正确的是：（ ）
A．导体两端的电压增大，其电阻一定增大
B．导体中的电流增大，其电阻一定减小
C．若导体不接入电路，其电阻为零
D．导体的电阻与其两端电压及通过的电流无关
6、如图所示，是滑动变阻器的结构示意图，A、B、C、D分别代表滑动阻器接线柱，当滑
P向左移动，要使接入电路的电阻增大，应使用接线柱是：（ ）
A．A和B B．B和C C．C和D D．D和A
7、测量电功的仪表是：（ ）
A．电流表 B．电压表 C．电流表和电压表 D．电能表
8、四个不同规格的灯泡，各自在额定电压下工作，哪一个灯泡最亮：（ ）
A．“220V 60W” B．“220V 40W”
C．“110V 100W” D．“36V 40W”
9、今有三个电阻，它们的电阻值分别是a欧、b欧、c欧，其中a>b>c，当把它们并联相接，总电阻为R，它们的大小关系，下列哪个判断是正确的：（ ）
A．c<R<b B．b<R<a C．R可能等于b D．R<c
10、小东家有一台微波炉，正常工作时电流为4A，则它的额定功率为：（ ）
A．8.8kW B．800W C．880W D．无法计算
11、A．B．c三盏灯分别标有“110V 20W”、“220V 40W”、“36V 350W”的字样，三盏灯都正常发光，比较它们的亮度：（ ）
A．a灯最亮 B．b灯最亮 C．c灯最亮 D．三盏灯一样亮
12、下列各组电器中，不全是利用电热工作的是：（ ）
A．电饭锅、电烙铁、电热毯 B．电熨斗、电风扇、电冰箱
C．电炉、电热水器、恒温箱 D．电焊机、电暖器、电吹风
13、一盏灯标有“36V 40W”的字样，将它接入电路时，通过它的电流为1A，则灯的实际功率将：（ ）
A．小于40W B．大于40W C．等于40W D．无法判断
14、下列说法正确的是：（ ）
A．对人体的安全电压是36V B．家庭电路中的插座应与灯座串联起来
C．在家庭电路中可以用铜丝代替保险丝 D．电能表是用来测量用户消耗电能的仪表
15、某同学家的保险丝经常熔断，可能的原因是：（ ）
A．电路中所用导线过细药 B．电路中导线老化，接头处接触不良
C．保险丝太粗了 D．家中使用的用电器总功率过大
二、填空题：（每空1分，共20分。）
16、某导体的电阻为10Ω，当它两端的电压是6V时，通过这导体的电流是 A，如果要使通过这导体的电流是0.3A，则它两端的电压是 V。
17、灯泡的亮暗是由 的大小决定得，若加在它两端的电压不等于额定电压，灯泡就不能正常发光，它的 功率也就不等于它的额定功率。
18、在一段导体两端加2伏特电压时，通过它的电流强度是0.4安培，这段导体的电阻是______欧姆；如果在它两端不加电压，通过它的电流强度是____ __安培，这段导体的电阻是______欧姆。
19、在如图72所示的电路中R的阻值为2欧姆，灯泡两端的电压是4伏特，电源电压是6伏特，则R的两端的电压是__ ____伏特，灯泡的电阻是___ ___欧姆。
20、小王家里的电能表在月初、月末的读数如图2所示，则小王家该月用了___ __度电。
21、一只灯泡标有“200V 100W”的字样，这说明灯泡的 是200V，灯泡的
是40W，灯泡正常发光时，通过灯丝中的电流为___________A。
22、保险丝能保护电路的原因是选用了 低、 比较大的铅锑合金材料做成。
23、一个标有“220V 500W”的电炉在正常工作时，它的功率是 W，通过它的电流是 A。若连续工作1h，则灯泡消耗电能是 Kw�6�1h。
24、一个标有“220V 5A”字样的电能表最多能接“220V 40W”的电灯�0�1�0�1�0�1�0�1 盏，若这些灯连续工作2h，消耗的电能是 KW�6�1h 。
25、家庭电路中造成电流过大的原因有 和 。
三、实验探究题：（20分）
26、如图（8），用滑动变阻器来调节灯泡的亮度，要求滑片P向左移动时，灯泡的亮度变暗。在虚线框内画出电路图，并用笔画线将实物图连接起来。
27、要测定标有“3.8V”字的小灯泡的电功率，选用实验器材有：电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线等。
①画出测定小灯泡的电功率的电路图。
②连接电路时，开关应 。
③闭合开关前，调节滑动变阻器，使滑片移到 的位置上，滑动变阻器在电路中的主要作用是 。
④移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V时，小灯泡就正常发光。如果小灯泡正常发光时电流表的示数为0.5A，小灯泡的额定功率为 W。
⑤移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3.6V，此时电流表的示数如图所示，通过小灯泡的电流应为 A，小灯泡的实际功率为 W。
四、计算题：（20分）
28、如图所示，R1为20Ω的定值电阻，电源电压为6V保持不变，开关闭合后电流表示数为0.5A，通电时间3min，求：
①通过电阻R1的电流是多少？
②电阻R1电功率是多少？
③电阻R1产生的热量是多少？
④通过R2的电流是多少？
29、把一个标有“220V 500W”的电热棒接在110V的电路中，则该电热棒工作的实际功率是多少？如果它工作了1分钟，则它产生的热量是多少焦耳呢？
五、简答题：（10分）
30、莉莉学习了《电功率》一章的知识后，回家仔细观察了家里的电水壶、电饭锅等较大功率的用电器在工作时的情况是：电水壶、电饭锅都很热而连接它们的电线却不热。请你和莉莉共同探究这个问题并把你的想法写在下面：
31、电炉子的电炉丝烧断后，若搭起来使用，其发热功率比原来大了还是小了？为什么呢？请解释你的理由。
现象
1、声音的发生
一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。
2、声间的传播
声音的传播需要介质，真空不能传声
（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声
（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气
声音在空气中传播速度大约是340 m/s
3、回声
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声
区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。
低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。
利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。
4、乐音
物体做规则振动时发出的声音叫乐音。
乐音的三要素：音调、响度、音色
声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。
声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。
不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。
5、噪声及来源
从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。
6、声间等级的划分
人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。
7、噪声减弱的途径
可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱
第二章光现象
1、光在同种均匀介质中沿直线传播。光的直线传播可以解释许多常见的现象，例如影的形成、日食和月食等。
2、光线是表示光的传播方向的直线。画光线时必须用箭头标明光的传播方向。
3、光在不同介质里传播的速度是不相等的。光在真空中的速度最大，是3×108m/s。光在其他介质中的速度比在真空中的速度小。光在空气中的速度接近于光在真空中的速度，也可以认为是3×108m/s。
4、光射到物体表面上时，光会被物体表面反射，这种现象叫做光的反射。
5、从光的入射点O所作的垂直于镜面的线ON叫做法线。入射光线与法线的夹角叫做入射角，
用符号i表示。反射光线与法线的夹角叫做反射角，用符号r表示。
6、光的反射定律：
A、反射光线与入射光线、法线在同一平面上。
B、反射光线和入射光线分居法线的两侧。
C、发射角等于入射角。
7、光滑表面把光线向同一方向反射，这种反射叫做镜面反射。
8、凹凸不平的表面会把光线向着四面八方反射，这种反射叫漫反射。
9、无论是镜面反射，还是漫反射，每一条光线的反射都是遵守光的反射定律的。
10、平面镜成像的特点：像与物到镜面的距离相等；像与物大小相同；像与物上对应点的连线垂直于镜面（也就是说像和物关于镜面对称）；平面镜所成的像是虚像。
11、虚像：不是实际光线相交而成，不能被屏幕承接。
12、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生改变，这种现象叫做光的折射。即使是同一种介质，如果介质不均匀，光也会发生折射。光垂直于界面射入的时候传播方向不改变。
13、折射光线与法线的夹角叫做折射角。
14、光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线方向偏折，入射角大于折射角；光从水中或其他介质中斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折，折射角大于入射角。（在空气的光线与法线的夹角总是比较大的，即“空角大”）
15、眼睛看到的水深比实际的浅；斜插在水中的筷子在水中部分看起来向上弯；看见落到地平线下的太阳；叉鱼的时候瞄准鱼的下方；海市蜃楼等现象都是由于光的折射造成的。
16、凹面镜（反射）能使平行光会聚，利用它可以制作太阳灶。根据光路可逆，把光源放在焦点上可以反射出平行光——手电筒的原理。
17、凸面镜（反射）能使平行光发散，利用它可以增大视野。例子：汽车的后视镜、街头拐角处的反光镜。
18、在光的反射和折射中，光路都是可逆的。
透镜
1、中间厚边缘薄的叫做凸透镜；中间薄边缘厚的叫凹透镜。
2、凸透镜（折射）对光有会聚作用；凹透镜（折射）对光有发散作用。
3、通过两个球面球心的直线叫做透镜的主光轴，主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不改变，这个点叫做透镜的光心。可以认为光心在透镜的中心。
4、凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫做凸透镜的焦点。焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距。凸透镜两侧各有一个焦点，两侧的两个焦距相等，用F表示焦点，f表示焦距。
5、平行光线经过凹透镜后变得发散，这些发散光线的反向延长线相交于主光轴上的一点，这一点叫做凹透镜的虚焦点。
6、凸透镜成像的情况以及应用
物体到凸透镜的距离U 像的情况 像到凸透镜距离V 应用或分界点
倒立或正立 放大或缩小 实像或虚像
U>2f 倒立 缩小 实像 2f>V>f 照相机
U＝2f 倒立 等大 实像 V＝2f 像大小的分界点
2f>U>f 倒立 放大 实像 V>2f 投影仪、幻灯机
U＝f 不成像。光源放在焦点处可以得到平行光 虚实像的分界点
U U 放大镜
7、实像指从物体发出的光线，经过光具后实际的光线相交所成的像，是由真实的光点会聚而成的且与原物相似的图样。实像可以在屏幕上呈现出来，能用底片感光。小孔成像、电影院屏幕上的像、照相机成的像、投影仪成的像都是实像。凸透镜成的实像都是倒立的，并且像与物分别在凸透镜的两侧。
8、虚像是从物体发出的光线经过光具后，实际光线没有会聚而是发散的光线，是这些发散光线的反向延长线的交点所成的像。虚像不能在屏幕呈现出来，也不能使底片感光，只能用眼睛观察到。平面镜、凸面镜、凹面镜、物体在焦距内的凸透镜所成的像都是虚像。凸透镜成虚像时，物体必须放在小于焦距的地方，这时凸透镜起放大镜作用，像与物在凸透镜的同一侧。
9、凸透镜的物距大于像距时，成倒立缩小的实像；物距等于像距时，成倒立等大的实像；物距小于像距且比焦距大时，成倒立放大的实像。
10、眼球好像一架照相机．眼角膜和晶状体的共同作用相当于一个凸透镜，它把来自物体的光会聚在视网膜，形成物体的像。
11、眼晴可以看清远近不同的物体，是靠睫状体来改变晶状体的厚度，从而改变这架高级相机镜头的焦距。
12、产生近视眼的原因是晶状体太厚，对光的折射能力太强，使远处的物体成像在视网膜前，可利用凹透镜的发散作用来矫正。
13、产生远视眼的原因是晶状体太薄，对光的折射能力太弱，使近处的物体成像在视网膜后，可利用凸透镜的会聚作用来矫正。
14、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近眼睛的叫目镜，靠近被观察物体的叫物镜。来自被观察的微小物体的光经过物镜后成一个倒立放大的实像，目镜的作用则是把这个像再次放大，起放大镜的作用。
15、望远镜的物镜和目镜分别由凸透镜组成。物镜的作用使远处的物体在焦点附近成倒立缩小的实像，相当于把远处的物体拉近到眼前，增大了视角。目镜的作用是用来把这个像放大，起放大镜的作用，相当于再次增大了视角。
16、物体对眼睛所成视角的大小不仅和大小有关，还和距离有关。视角越大，看得越清楚。
专题·电路知识复习课
一、教学目标
1．在物理知识方面要求．
(1)加深理解电路中有关概念和规律；
(2)进一步掌握电路连接的基本特点．
2．通过复习总结，使学生学会处理电路问题的基本技巧，培养学生分析推理能力．
二、重点、难点分析
重点是电路连接的基本特点和处理方法．
难点是电路知识的综合运用．由于电路的结构变化时，常常会引起一些电路参量(如电阻、电流、电压、电功率等)发生变化，这就造成了对电路连接形式的理解和电路知识的运用上的困难，因而也就形成教学上的难点．
三、教具
投影片(或小黑板)．
四、教学过程设计
(一)复习引入新课
1．提出问题．
(1)串联电路中电流、电压、电阻、电功率的关系；
(2)并联电路中电流、电压、电阻、电功率的关系；
(3)电路一章中的物理量、定义式、决定式、测量仪器等内容．
2．归纳上述内容，列成表格形式，填入相应内容，打出投影片．
适当指出各处要点，讲述本节课要讨论的问题．
四、主要教学过程设计
(一)简单电路计算
1．求等效电阻(投影片)．
例1 如图1所示电路中，电阻R1=6Ω，R2=3Ω，R3=2Ω，R4=12Ω，求外电路的总电阻．
组织学生分析、讨论，归纳要点．在这类问题中，可从电流的流向出发，在外电路中，由高电势点向低电势点流动，从而确定电势变化和等电势点，画出等效电路图．
在图1所示电路中，a点与电源正极连接，电势最高；b点与电源负极连接，电势最低；a点和d点等电势，在外电路中，电流由a点流向b点的过程中，要流经c点，由于电流流经电阻时电势要降低，故c点电势低于a点电势，高于b点电势．由上述分析可知，该电路中有a、c、b三个电势高低不同的点．如图2所示，将a、c、b三点重新排列，并把原电路图中的各个电阻画在相应的两点间，从这一改画后的电路中，很容易看出各个电阻之间的连接关系：R1和R2并联后与R1串联组成一条支路，再与R4支路并联．
根据串、并联电路总电阻的计算方法有
解得外电路的总电阻为 R=3Ω．
2．基本关系的运用(投影片)．
例2 图3中电阻R1的功率P1=15W，R2的电流I2=2A，R3=2Ω，电压UAB=9V．求：电阻值R1=？ R2=？
首先组织同学明确三个电阻的连接特点和各物理量之间的数量关系．为使问题明朗化可引导学生在原图标明已知量，成下图．
如图4所示，将R2、R3划入一个圈内成RCB，整个电路是R1和RCB串联，所以UAC+UCB=UAB，RCB是R2、R3并联，如图5所示．
UCB＝I2R2=I3R3．
解得 R2=3Ω．
小结：从本例可体会到，将已知数据标在图上是非常必要的，对解数据离散程度高的电路尤为有利．这样，就使原来分散在题文中的数据，经过电路沟通，看到了它们间的内在联系，使解题有的放矢．
例3 有3盏电灯L1、L2、L3，规格分别是“110V 100W”、“110V 40W”、“110V 25W”，要求接到电压是220V的电源上，使每盏灯都能正常发光，可以使用一只适当规格的电阻，应如何连接电路？
组织学生认真读题，仔细思考．由于本题欲求电路的连接方法，这就需要对每个元件的特征量进行分析，利用已有的基本关系逐步分析推理，使问题的解答思路明确．
这样选择R的规格是“345.7Ω 35W”的电阻．
归纳简单电路分析和计算的基本思路与方法，同时指出以上三例的共同点和不同点．并为含有电表和电容等的电路分析作些准备，然后提出如下问题．
(二)电表问题
电路中的电压表和电流表的示数不是作为已知量给出，就是作为未知量待求，无论是哪种情况，正确分析电压表所测量的是电路中哪两点间的电压，电流表所测量的是通过哪些元件的电流，是搞清楚电压表和电流表示数含义的关键．
例4 (投影片)如图7所示的电路中，电源电动势ε=6V，内阻不计，电阻R1=12Ω，R2=6Ω，R3=4Ω，求电流表 的示数．(电流表内阻的影响不计)
首先留出一定时间，让学生识别电路，看清楚电流表的作用，即测量哪一部分的电流；各元件的连接特点，从而找出各物理量之间的关系．具体分析思路如下：
在分析电路结构的基础上，画出电路中电流的通路，从中分析确定电流表示数的含义．
把上述思路用于本题，在如图8所示电路中，A点电势最高，B点电势最低，D点与A点等电势，C点与B点等电势，电阻R1、R2和R3并联接在A、B两点间．电路中电流由电源正极流向负极的通路如图中所示，其中I1为流过R1的电流，I2为流过R2的电流，I3为流过R3的电流，IA1为流过电流表 的电流，IA2为流过电流表 的电流．从电路中电流的通路可以看出：流过电流表 的电流等于流过电阻R2和R3的电流之和．因而电流表 的示数为
通过电流表 的电流等于流过电阻R1和R2的电流之和．故电流表 的示数为
归纳本题思路和要点，引出如果在电路中由于开关S的断开与闭合，会使电路的结构发生变化，在这种情况下，电表的示数也会随之改变．
例5 如图9所示．当开关S断开时和闭合时，指明各表所测量的意义．
作为复习课，教师可直接提出电压表和电流表在画等效电路图时的作用．由于与一般电阻相比，电流表内阻小得可略去不计，因此删去电流表，两端应短接；电压表内阻可看作无穷大，因此删去电压表，两端应保持断开，即“ 通 断”原则．
S断开时，电路如图10、11所示．由于R2中无电流通过，故I2=0，则电压U2=I2R2=0．即UCD=U2=0．所以此时电压表示数即为R1两端电压UAD=UAC=U1．
S闭合时，电路如图12、13所示．图13中RCB为R2与R4串联再与R3并联后的等效电阻．
电压表示数为 UAD=UAC+UCD
=I1R1+I2R2．
电流表示数为I3．
小结本题后，进一步提出如下问题．
例6 (投影片)如图 14所示电路中，电源电动势ε=6V，内阻不计，电阻R1=R4=2Ω，R2=R3=4Ω，R5=3Ω，求电压表 和 的示数．(电压表内阻的影响不计)
给学生一定时间，让他们识别电路，看电压表是测哪两端的电压，几个电阻是怎样连接的．从而确定它们间的关系，仿照例5方法等效电路如图15所示．
讲述：分析电路中电压表示数的思路是：先分析电压表接入电路的那两点的电势高低，进而求出这两点间的电势差，即是电压表的示数．
把上述思路用于本题，根据图15所示电路的结构可知，外电路的总电阻为
电路中的总电流为
因R1+R2=R3+R4，故通过两条支路的电流
电流流过R2的电势降落为UBD=I2R2=2V，即B点电势比D点电势高2V．电流流过R4的电势降落为UCD=I4R4=1V，即C点电势比D点电势高1V，由上述分析可知，B点电势高于C点电势，B点电势高于C点电势的数值，即B、C两点间的电势差，也即是电压表 的示数．故电压表 的示数为
U1=UBC＝UBD-UCD=1V．
同理，C点电势高于E点的数值，即C、E两点间的电势差，则是电压表 的示数．故电压表 的示数为
U2＝UCE＝UCD+UDE=UCD+IR5＝1+1×3=4V．
归纳总结：电压表、电流表的运用情况．
(三)电容问题
电容器是一种储能元件，在直流电路中，当电容器两极板间电压升高时，电容器被充电；当电容器两极板间的电压降低时，电容器对外放电．电容器充、放电时，电路中形成充电或放电电流．
电容器对电路起着断路作用．在研究电路中的电流、电压分配时，可以去掉电容器以简化电路，若要计算电容器所带电量，可再将电容器接入相应位置．
1．当电容为C的电容器两极板间的电压改变量为△U时，其充电或放电电量△q=C·△U．
例1 如图16所示，电源电动势ε=10 V，内阻不计，电阻R1=3Ω，R2=2Ω，R3=5Ω，C1=4μF，C2=1μF，开关S原来是闭合的，求当S断开后，通过R2的总电量．
组织学生分析讨论，然后归纳解答思路．
当S闭合电路稳定时，仅R1、R2中有恒定电流通过，R3为无流电阻，N点与Q点电势相等．跨接在电路中的电容C1两极板间的电压，等于M点与Q点间的电势差，即从UC1=UMQ=UR2=4V．而与R3串接的电容C2两极板间的电压，等于P、Q两点间的电势差，即UC2=UPQ=10V，两电容器每个极板上带电性质如图16所示．
当S断开后，电容C1通过电阻R2、R3放电；电容C2通过电阻R1、R2、R3放电．放电电流都是从M点流入电阻R2而从Q点流出，电流方向如图中所示．因此通过R2的电量
q=C1UC1+C2UC2=4×10-6×4+1×10-6×10=1.6×10-5(C)．
2．当电容器在充、放电过程中，充或放电电量为△q时，电源的能量也会随之变化，即
△E=ε△q．其中ε为电源电动势．
例2 (投影片)如图 17所示电路中，电源电动势ε=6V，内阻r=1Ω，电阻R1=3Ω，R2=2Ω，电容器的电容C=2μF，开关S是闭合的．求将S断开后电源所释放的电能？
组织学生讨论一下，让学生充分发表意见，谈分析思路，集中引导学生，再由典型发言，最后师生共同归纳如下：
(1)S断开前，加在电容器C两板间的电压为电阻R2两端电压，此时电容器C所带的电量为
(2)S断开后，电源向电容器C充电，直至电容器两板间电压增到等于电源电动势，这时电容器C带有的电量为
q2=Cε=2×10-6×6=12×10-6(C)．
电容器C充电的过程中电源要释放电能，所释放的电能为△E=ε△q，其中△q即等于电容器C充电后所增加的电量q2-q1，据此电源所释放的电能为
△E=ε(q2-q1)=6×(12×10-6-4×10-6)=3.8×10-5(J)．
3．在△t时间内，电容器两极板间电压改变量为△U，那么充放电的平均电流强度I=C·△U/△t．
例3 如图18所示，将一电动势为ε=6 V，内阻r=0.5Ω的电源与一粗细均匀的电阻丝相连．电阻丝的长度为L=0.30m，阻值为R=4Ω，电容器的电容为C=3μF．闭合开关S，使其达到稳定状态后，将滑动触头P向右以速度v=0.6m/s匀速滑动的过程中，电流计的读数为多少？流过电流计的电流方向如何，
组织学生认真审题，判断出电路的连接方式．明确电容器两端电压与电阻丝上滑动端P的对应关系，然后引导学生分析得出，在△t时间内，长度变化△L，电压变化△U，相应电量变化△q．具体分析思路如下：
电容器通过电流计与电阻丝PB部分并接．当P向右匀速滑动时，PB间电压随时间均匀减小，因此电容器两极板间电压也随时间均匀减小，电容器放电，形成恒定的放电电流．流过电流计的放电电流方向为从右向左．
在△t时间内，触头P移动的距离为△L，则△L=v·△t，由于电阻丝单位长度上电压值为UAB/L=R/L(R+r)，因此在△t时间内PB间电压改变
而 I=Δq/Δt=C·ΔU/Δt，
最后做课堂小结．
2008-2009学年度第二学期期末考试八年级物理试卷
(考试时间：100分钟，满分100 分)
（本试卷g=10N/kg）
一、选择题： (每题有唯一正确答案，每小题2分，共30分)
1面对宇宙万物，人们从没有停止过探究，下列说法中正确反映人类探究结果的是
A．原子仅由质子和中子组成
B．质子是可再分的粒子
C．固体的分子紧密相连，分子间没有空隙
D．人类靠收集电磁波了解宇宙，发现周围星系在向我们靠近
2.下列物体所受的重力最接近1N的是
A．2个鸡蛋 B．2个图钉 C．一台电风扇 D．一张课桌
3．有人认为使用弹簧测力计必须注意以下几点，你认为其中哪一点是不正确的
A．使用前必须检查指针是否指在零刻度 B．避免弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦
C．拉力不能超过弹簧测力计刻度的最大值 D．读数时视线要和刻度盘面平行
4．下列实际应用与物理知识对应关系正确的是
A.直升飞机——力的作用是相互的 B.刀刃磨得很薄——减小有害摩擦
C.神舟飞船在太空遨游——空气的浮力 D.高压锅——气压与高度的关系
5．关于物体的惯性，下列说法正确的是
A．跳远运动员起跳前要助跑，是为了使惯性大些
B．赛车停下来的过程中，赛车的惯性在减小
C．足球飞向球门是依靠了它的惯性
D．百米赛跑运动员到达终点不能立即停下来，是因为运动员失去了惯性
6．一支蜡烛燃烧一段时间后，还剩半支，下列说法正确的是
A．蜡烛质量减半，密度也减半 B．蜡烛体积减半，密度也减半
C．蜡烛体积减半，密度为原来的2倍 D．蜡烛质量、体积均减半，但密度不变
7．如图所示在甲、乙两个完全相同的容器中，分别盛有质量相等的水和酒精。下列说法中正确的是
A．甲盛的是酒精，乙盛的是水
B．距各自容器底部同高的A、B两点的压强是A点大于B点
C．它们对容器底部的压强相等
D．它们对容器底部的压力不相等
8．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是
A．原来静止的火车开始出站台 B．小孩乘坐摩天轮匀速转动
C．熟透的苹果从树上下落 D．人站在自动扶梯上匀速斜向上运动
9．据美联社报道，从去年4月26日起，“机遇号”火星探测器由于车轮陷入到细沙中而被困在火星表面的一个沙丘上，一直动弹不得，这与沙丘能够承受的压强较小有关。如果你是火星探测器的设计者，为了减小探测器对地面的压强，可行的改进方法是
A．增大探测器的质量 B．车轮使用履带
C．减小车轮表面的粗糙程度 D．减少车轮与地面的接触面积
10．如图所示的四个实例中，目的是为了减小摩擦的是
第10题图
11．目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，正往更远的太空飞去，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将
A．沿原路径返回地球 B．沿原方向做减速直线运动
C．立刻静止 D．沿原方向做匀速直线运动
12．如图，小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐
渐变大，则气泡受到的浮力和气泡内气体压强的变化情况是
A．浮力变大，压强变小 B．浮力变小，压强变小
C．浮力变大，压强变大 D．浮力不变，压强不变 第12题图
14.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示，这两种液体的密度大小关系是
A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度
B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度
C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度
D．无法判断
15.体积相同的铁球和木球，用细线连接起来投入某种液体中，如图所示，当恰好处于悬浮状态时，木球所受浮力F1和铁球所受浮力F2的大小关系是是
A．F1＜F2 B．F1> F2 C．F1= F2 D．无法比较
二、填空题：(每空1分，共24分)
16．给以下数据填上合适的单位：
①一个中学生的重约为550 ； ②人的一般步行速度约为5 ；
③光在水中的传播速度2.2×108 ；④一头猪的质量约90 。
17．放在热菜中的盐比凉菜中的盐化得更快，这说明________越高，分子的无规则运动越剧烈，用力拉铁丝不容易拉断，这说明铁丝的分子之间存在相互作用的________力．
18．2008奥运会8月24日在北京圆满闭幕，如图所示是“08北京奥运”的宣传图片，其中图中
主要表示力能使物体的运动状态发生改变，图中 主要表示力能使物体发生形变。[选填“(a)”、“(b)”或“(c)”]
第18题图
19．．一长方体木块平放和侧放在水平地面上时，其接触面积之比为3：1，则平放和侧放时，对地面的压强之比是____________，压力之比是__________．
20．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力 (填“变大”、“变小”或“不变”)。当船由长江驶入东海后，船受到的浮力 (填“变大”、“变小”或“不变”)，船身相对于水面将 (填“上浮”、“下沉”或“不变”)。
21．在南京航空航天大学内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上(如图所示)。无风时，托盘测力计示数为15N；当迎面吹着飞机的风速达到20m／s时，托盘测力计的示数为9N，可以判定飞机受到了一个新的力。根据你的分析，飞机受到的该力大小为 N，方向 。根据 原理，可以推断飞机机翼形状应该是 （选填“上凸下平”或“上平下凸”）。
22．如图所示的实验装置，当用注射器给正在沸腾的水打气加压时，可以看到水 沸腾(选填“继续”或“停止”)。这个现象表明：水面气压增大，水的沸点将 ，在厨房中人们使用
的 就是利用了这一规律。
第21题图 第22题图 第23题图
23. 用塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，按图制作一只潜水艇模型。为使潜水艇模型从图中位置下沉，则必须从进排气管处 （选填“吹气”或“吸气” ）,潜水艇在下沉的过程中所受到水的浮力 （选填“减小”、“不变”或“增大”）
24．在干燥的天气里，小红用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，有的头发还会随梳子离开而飘起，原来梳子和头发摩擦后，两者都带来电。头发越梳越蓬松是因为 ，而头发会随梳子离开而飘起是因为带电体有 的性质。
三、作图、实验题：(共33分)
25．（2分）在军事演习中，水平飞行的飞机投下了一枚炸弹（如图所示），请在图中画出炸弹所受重力的示意图，并用虚线在图中画出该炸弹在空中运动的大致路径。
26．（2分）在自动化生产线上常用传送带传送工件，如图所示一个工件与传送带一起以0.5m／s的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图。
第25题图 第26题图
27．（6分）某同学为了验证某个猜想，选用若干个高度相同，不同材料组成的实心柱体竖直放置在同一水平细沙面上进行了三组实验，并记录有关数据。实验时，他仔细观察细沙面的凹陷程度（如图所示），并通过比较发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组最显著，第二组其次，第三组最小。
第27题图
你认为该同学想探究压力的作用效果与 ____________________ _ 的关系。
（1）观 察 图（a）或（b）或（c）可 知： ____________________________________________________________ ；
（2）观察并比较图（a）和（b）和（c）可知：_______________________________________________________ 。
28．（6分）如图所示，密闭的玻璃罩内有三种小实验：A是用弹簧测力计测重力；B是用装满水的杯和盖着的薄塑料板来验证大气压的存在；C是气球下挂一重物浮在水面．在用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，观察到的现象是：
A中：_________________________________；
B中：_________________________________；
C中：_________________________________。 第28题图
29．（6分）小明夏天随父母到黄山游玩时，带回一小块岩石样本。他想通过实验的方法来测定石块的密度。
(1)在调节天平平衡时，小明发现指针在分度盘上的位置如图(a)所示，此时应该将平衡螺母 向 (选填“左”或“右”)调节。
(2)在用调节好的天平测样石的质量时，所用的砝码和游码的位置如图(b)所示，则质量为 g。用量筒测出样石的体积如图(c)所示，则体积为 cm3。据此小明算出样石的密度 为 g／cm3。
（3）在用天平测样石的质量时，如果砝码因受潮生锈，则砝码质量将 ，测得的样石密度将 。（选填“偏大”或“偏小”）
第29题图
30．（4分）如图所示，是伽利略著名的斜面理想实验，实验设想的步骤有：
①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然要达到原来的高度．
②继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球将沿水平面作持续的匀速运动．
③两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．
④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度．
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列__________________________ (只要填写序号)
(2)在上述设想的步骤中，有的属于可靠事实，有的则是理想化的推论，下面关于这些事实和推论的分类正确的是( )
A．①是事实，②③④是推论 B．②是事实，①③④是推沦
C．③是事实，①②④事推论 D．④是事实，①②③事推论
第30题图
31．（7分）某实验小组做探究金属块浸没在水中所受的浮力大小和金属块排开的水重的关系的实验，按照下面图A、图B、图C、图D的顺序做实验。
⑴请将下面记录实验数据的表格的内容补充完整，并写出实验结论.（图中弹簧测力计示数已经标出，实验结论可以用式子表示）。
第31题图
金属块重/N 金属块浸没在水中时弹簧测力计的示数/N 金属块受到的浮力/N 桶和桶中的水的总重/N 空桶重/N 金属块排开的水所受的重力/N
4
实验得出的结论是： . ⑵请根据题中的数据再计算一个与金属块相关的物理量。
四、综合应用题：（共13分）
32．（8分）一个物体物重跟自身质量的比值g，在同一个地点一般来说是定值。科学家们经过精确测量发现，不同地点g值的大小有差异（如表一所示）。请回答下列问题：
（1）表一中g值相同的城市是_________和__________；g值相差最大的两地是_________和__________。
（2）认真分析数据，你认为g值大小与地球纬度的关系可能是：____________________________________________。
（3）2007年11月10日，上海大师杯网球赛在上海科技馆举行开幕式。开幕式上组委会向参赛选手赠送了一件极具中国特色的礼物，它是以每位大师为模板做成的兵马俑塑像。如图所示，每座塑像质量为500千克。塑像底座与地面的接触面积为0.2米2。求：（1）该塑像的重力；（2）塑像对地面的压强；（3）开幕式上共有8座这样的塑像并排站立在地面上，求它们对地面的压强。（g的取值参照表一）
第32题图
解：（1）
（2）
（3）
（4）从理论上说，在地球的不同地点举行运动会，对铅球等项目成绩是有影响的。仅地点不同，其余所有条件相同的前提下，在表一中所列的各地点中，铅球运动员成绩最好的地点应该是_____________。
（5）g值的大小对火箭的发射能力有着较大影响，未来嫦娥二号、三号的发射对火箭发射能力的要求有较大提高，考虑到g值对发射能力影响，你认为嫦娥二号、三号在表二所列各地点中的__________卫星发射中心发射最好，理由是________________________。
33．（5分）将密度为0.8×103kg／m3，长20cm的圆柱形物体缓缓放入盛满水的深10 cm的溢水杯中，待物体静止时，从杯中溢出重0.5N的水，如图所示(g取l0N／kg)，求：
(1)物体受到的浮力:
(2)物体的重力:
第33题图
(3)物体对溢水杯底的压力:
八年级（下）物理期末试卷
（本试卷g=10N/kg）
一、选择题： (每题有唯一正确答案，每小题2分，共30分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A D A C D C D B C D A A A C
二、填空题：(每空1分，共24分)
16.N Km/h m/s Kg 17.温度 引 18. b或c a 19、1：3 1：1
20、变大 不变 上浮 21. 6 竖直向上 流体流速越快的地方压强越小 上凸下平
22、停止 升高 高压锅 23、吸气 不变 24、同种电荷相互排斥 吸引轻小物体
三、作图、实验题：(共33分)
25.26. 作图略（各2分）
27．（6分）柱体的材料（柱体的横截面积）；（1）同种材料制成的高度相同的柱体，柱体的横截面积不同，压力的作用效果相同；（2）不同材料制成的高度相同的柱体，压力的作用效果不同（且材料密度越大，压力的作用效果越明显）。
28. （6分）
29. （6分）（1）左 （2）52 20 2.6 （3）偏大 偏大
30. （4分）（1）③④①② （2）C
31. （7分） ⑴ 3 1 2 1 1 F浮=G排
⑵m=0.4kg或V=1×10－4m3 或 ρ=4×103kg/m3（其他合理解答均可得分）
四、综合应用题：（共13分）
32. （8分）（1）武汉 上海 赤道 北极
（2）地球纬度越高，g值越大
（3）①G=mg=500kg×9.794N/㎏=4897 N
②F=G p=F/S= G/S=4897 N /0.2m2 =24465pa
③p=8F/8S=F/S= G/S=24465pa
（4）赤道 （5）海南文昌 海南文昌纬度低，g值小。
33 .（5分）
没有办法插入更多的图片。要不你给我邮箱，我给你发过去。
meiniande doubutong a
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