艺术对人的作用
学艺术的好处：
1、音乐
学习音乐可以培养毅力、注意力、想象力，可以提高逻辑思维能力；能够改善自我封闭的性格，完善提高性格、陶冶情操；可以调节情绪，使自己精神放松，从而增强记忆力等。
2，美术
学习美术可以 促进智力和能力的发展；激发创新意识;培养形象思维;增强好奇心，增强记忆力等。
3，舞蹈
学习舞蹈可以让自己的身体协调，体形优美；增强毅力，激发想象力，增强集体荣誉感等。
4，书法
学习书法培养情操；锻炼耐力；加强思考；提高审美观等。
总之，学习艺术好处多多，既可以娱乐也可以当饭碗。
目前很多家长都想自己的孩子在以后有个好点的工作，将来生活的相对轻松、自由、有面子、能够赚到钱。
对于目前来说，能够赚到钱、轻松、自由、有面子的工作肯定是和艺术方面相关的了，对比艺术家、演员明星、网红工作者等等来说，这些和艺术相关联的工作，家长更希望自己的孩子能够成为艺术家和演员明星。
这些和艺术相关的工作，让别人看着更有面子，所以很多家长很想把自己的孩子培养成这样的艺术家或者演员明星。
目前有很多的童星就是自己家长从小培养出来的，但是要想成为那样的人，需要的因素很多，比如：家庭的环境、艺术的天赋、对孩子培养的力度等等。因此，想要成为耳闻能详的艺术家是非常困难的。
所以对于很多家长来说，在给孩子报名各种艺术类培训的时候，不要抱着让孩子一定要成为艺术家或者明星的想法来培养孩子。
如果家长抱着必须要让自己孩子成为艺术家或者明星的想法，会对孩子产生哪些不行影响？
1、逆反心理
如果孩子不愿意在某个固定的时间、环境去学习。家长硬逼着孩子这样做，时间长了孩子会产生强烈的逆反心理。孩子会不听父母的话，对学习产生厌恶，不利于孩子的成长。
2、压力很大
假如家长有强烈的希望自己的孩子在学习了相关的艺术，就能成为艺术家的话。很多家长会不自觉的对自己孩子的要求就会过于苛刻，假如孩子没有能够达到家长要求的标准，可能会被家长打骂，无形之中就增加的孩子自身的压力。
3、强烈抗拒
一旦家长对孩子的要求过于苛刻，使孩子自身产生很大的压力，那么孩子就会产生强烈的抗拒。那么对于艺术的学习就会很吃力、很痛苦，渐渐地失去对艺术的喜好。慢慢地孩子和家长之间会出现生分、产生距离，让自己的孩子真正的变成一个叛逆的孩子。
从小对孩子艺术方面的培养，其实对孩子是非常有好处的。
一下介绍四个好处分析给大家：
1、增强孩子的好奇心
其实艺术学习是很有趣的一件事情，无论是学习钢琴、画画，还是舞蹈，它们都非常的有趣。一旦孩子兴趣培养起来了，好奇心就会增加。
2、增强孩子的自信心
各种艺术都能让孩子增强自己的自信心。在学习每一门艺术的过程中，会慢慢的改变孩子自身的一种气质。长时间被艺术的熏陶，会增加孩子自身的气质和内涵，慢慢的让孩子更有自信心。
3、增加孩子的胆量
由于很多家庭的孩子从小和外面的人接触非常少，在爸妈或者长辈的呵护下成长，遇到的任何问题都会有长辈帮忙解决，慢慢的孩子自己的胆量就会很小，遇到事情就会胆怯。在艺术的学习过程中，老师的有趣引导，让孩子产生浓厚的兴趣，通过各种艺术形态的表演，孩子的胆量慢慢的就会变的大起来。
4、增强孩子的注意力
孩子在学习那门艺术的过程中，孩子的兴趣会潜意识的牵动孩子学好的决心。时间长了，孩子的注意力就会更加专注。
艺术教育主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学工作，其目的是充分开发学生的潜能，培养学生创新思维的能力，促进学生的个性的发展和人格心智的完善。艺术教育的独特性在于：从艺术中学生可以得到有关我们自身和世界的知识、信仰和价值，这些知识、观点、体验和意义是任何其他学科不能提供和代替的①。在艺术教育的实践活动中，我们通过训练用眼、耳或肢体去感受和观察事物，使学生对事物的感知力得到拓展和发掘，并获得丰富的情感体验。纵观古今中外，我们发现，只要有人类的地方就有艺术。文明与艺术同时产生，不管在哪个文明和哪种文化中，艺术都是人们生活中不可缺少的部分。艺术滋润着我们的心灵，丰富着我们的经验。没有艺术，我们的生活就缺少色彩和光泽，艺术总为我们提供一个多姿多彩，令人心驰神往的世界。从孔子听韶国音乐，3个月不知肉味的故事，到南朝画家张僧繇画龙点睛，破壁飞腾的传说，都可以深刻地感受到艺术所具有的神奇魅力。从西班牙阿尔塔米拉洞穴中琳琅满目的原始壁画到青海孙家寨出土的新石器时代生气勃勃的舞蹈纹彩陶盆；从扣人心弦，动人心魄的《命运交响曲》到表达人类良知与和平愿望的《格尔尼卡》……这些形形色色，丰富多彩的艺术，始终表现着人类的感觉、情感和经验世界。由此可见，艺术常常是时代精神的敏锐导体，文明变迁的内在动力②。它直接关系到我们教育的下一代是否能健康成长，适应未来社会发展需要的问题，所谓健康成长，就是人格心智的全面发展，即：道德——意志行为（求善）、知识——智慧本领（求真）、体魄——身心健康（求强）、情感——关系态度（求美）等方面的合谐统一③。其中，道德和情感智力因素，不仅是个体行为的内在驱动力，而且也是社会行为的推动力，更是一种巨大的原动力。人们在追求自由、幸福和真理的过程中，不怕艰难险阻、百折不挠，就是因为有这种情感的动力。而艺术教育在道德和情感智力因素中，起到极大的决定作用。因此，艺术教育是学校素质教育中必不可少的组成部分，它对实施素质教育起着重要的作用。
二、艺术教育在素质教育中的作用
（一）艺术教育具有陶冶情操，培养学生良好的思想品质的作用。
优秀的艺术作品所反映的事物，通常是经过作者的艺术加工，使生活的原形更加生动、典型化，从而更真实地反映了事物的本质。这些优秀的艺术作品可以陶冶人的情操和灵魂。如：女画家周思聪的中国画《人民和总理》，表现了敬爱的周恩来总理赴地震灾区看望人民群众的感人场面，歌颂了总理爱人民、人民爱总理的真实情景；中国油画家罗中立的《父亲》表现了典型的中国农村勤劳、朴实、善良的农民父亲形象；著名画家徐悲鸿的《奔马》反映了不屈不挠、奔腾昂扬的民族气节；西班牙立体派画家毕加索的《格尔尼卡》揭露了侵略战争的罪恶和丑行，这些作品深刻揭示了社会的本质，给人们提供了美与丑、善与恶的标准，从而引起人们心灵的共鸣，使人们提高了思想认识，受到深刻的思想教育。波兰钢琴大师肖邦的爱国乐章之所以让侵略者胆颤心惊，也正是艺术这一不可抗拒的力量有着震撼心灵的作用，它催人奋进、使人向善，推动着人类社会的文明发展。
（二）艺术教育具有增强审美意识，使学生身心得到健康发展的作用。
通过优秀的艺术作品鉴赏，如：欣赏璀璨、辉煌的中国瓷器和丝绸织锦艺术，往往使人赞叹不已、荡气回肠，凭添无限的民族自豪之情和振奋之志，激发学生对祖国优秀传统文化的热爱，以及审美的追求和创作热情。每当我们聆听欢快、悦耳、充满生机的乐曲《蓝色的多瑙河》，还是放声歌唱一曲尽情的心声，或是观看、参与盛装的节日舞蹈，在对这些美好事物的亲身感受中，可以增强学生的审美意识和生活情趣，不但激发了学生对文艺活动的爱好和兴趣，还提高了学生的心理素质以及心理适应能力、应变能力。尤其是舞蹈和艺术体操等表演活动，可以锻炼和加强学生身体健美的谐调性，从而使学生身心得到健康发展，造就乐观豁达的性格，使他们更加热爱生活。
（三）艺术教育具有启迪智慧，提高和发展创新思维的作用。
艺术教育实践中，使学生懂得敏锐的用眼去观察事物，用耳去感受事物，用心体会事物的能力，它是由形象思维的训练上升到逻辑思维的过程。孔子最爱观赏壮丽的江河和雄伟的高山。每到名山大川，必留连忘返。有一次弟子问他：“老师，你为什么总爱在大江大河前一动不动地站立半天，而毫不劳累，好象总也看不够，我们怎么看一会儿就觉得没有什么可看的了呢？”孔子回答说：“对于我来说，这大江大河是最受看的东西，你看这滔滔江水日夜奔腾，每时每刻都在变换着自己的神态和面容，此时之水已经不是彼时之水，从这水中我看到了变动不居的“道”。这水以自己的躯体滋养两岸的植物、牲畜和人类，自己总在付出，却从不要求任何回报，所以最有德；这水虽然不时遭遇险恶的高山和深谷，却从不畏惧，总是一路高歌，勇敢面对，所以最勇敢；这水，每当填满深谷和浅坑，就变得像一面平平的镜子，所以最公平；这水，纵然千回百折，却始终指向东方，从不三心二意，所以最忠实；这水，总避高就低，遇到障碍便绕行，所以最智慧。正是由于以上理由，所以君子每见大水，必留连忘返” 。可见，艺术和艺术教育的作用，就是把每个人的眼睛和耳朵的潜能唤醒、点燃、开发、发展。就像孔子那样，从一种景色中看到更多的东西和意味，也就是敏锐的观察力和丰富的想象力，使我们的认识能力、理解能力和创造能力等综合能力得到进一步提高，从而，起到启迪智慧，提高和发展创新思维的作用。平时经常有人说：“给我一双慧眼吧！为什么你看到了，我怎么没看到？你想到了，我怎么没想到呢？”其实：这就是观察能力和感知能力是否上升到透过现象看本质，透过现在看将来的问题，感性上升到理性的智慧发展是否具有创新思维的问题。学生在感受艺术美的时候，得到美的启迪和享受。从而激发学生创造美，开拓新事物的美好愿望。无论是美术、音乐还是舞蹈、戏剧等艺术，都是通过具体可感的艺术形象来再现社会生活的现实图景。这种认识是富于理想和创造激情的，可以更容易记忆到人的脑海中去，而且会显的更加深入和持久。这种激情和创造力，可以促进学生智力的全面发展。
（四）艺术教育具有发展学生个性和培养学生合作意识的作用。
个性是社会组织中丰富性和多样性的基础，同时也是个人价值实现的基础，艺术课程是最尊重和保护人的个性的课程之一。现代教育的最基本理念就是：“教育要面向全体学生，以学生的发展为本”。作为基础教育的艺术课程正是本着这一精神，具有典型的人文性，它关注的并非单纯是有关艺术知识极其技能的精湛，更重要的是极力追求一种对人类生存意义和价值的终极关怀精神，经常表现出以人为对象、以人为中心，对人无限关爱的思想倾向，追求独特的思路、纯真的情感、心动神驰的体验、脱俗的品位、广阔的胸怀和伸张正义的勇气。众所周知，任何真正的艺术创造和表现，都具有强烈的个性和与众不同的特征，而越是具有突出、清晰的个性特征，就越能促进人的发展。因此，艺术课程在教学方面，充分考虑到学生的个性化学习，教师尽可能的为学生创造宽松的艺术学习氛围，展现个性的民主。孩子们在艺术课上可以根据自己的喜好、特长，选用不同的材料、方式，通过各种途径进行富有个性的艺术活动。比如：在美术创作课上，学生可以用不同的画笔、颜料或橡皮泥、树叶、木头、羽毛等各种材料制作美术作品，自由地表达他们对周围世界的感受和独特理解。 正是在这种尊重个性的艺术学习气氛中，孩子的创造潜能得到极大开发，学生们的个性价值得到充分展现。但艺术课程并不只是单纯注重激发学生个性的发展，而且还强调学生间的合作。比如：在音乐和歌舞表演等艺术活动中就要求学生具有强烈的合作意识。否则，就不能充分发挥群体的创造智慧，感受集体力量的激情和震撼。在这些艺术活动中，教师应当让学生懂得，合作就象一首美妙的乐曲中每一个音符都相互关连、密不可分，只有音符间密切合作，才能奏出完美的乐曲。社会生活中，故然需要体现个人价值的意义，但社会团体的进步和发展更多的是建立在团结协作的基础上，也就是说，我们培养的人才，既是要有个性的，同时还应该是具备合作意识、团结协作精神的综合性人才，这也是现代人必备的行为素质。
综上所述，艺术教育对素质教育具有重要的作用，作为学校艺术教育工作者，应与时俱进，不断拓宽专业知识，努力提高自身的综合素质，深刻领会新课程的教育理念，认真钻研现代教学方法，切实有效地开展学校艺术教育。同时，也希望全社会都能更加重视和关心艺术教育，从而加快实现推进素质教育的步伐，提高全民族的综合素质。
人的全面发展包括智力、体力、思想、道德、信念、意志、情感等方面。当然，全面发展并非平均发展，平均发展抹杀了人的个性化，显然是不可取的，全面发展做到的就是一专多能。而艺术对于人的思想道德、意志品质、情感、审美等的重要作用，充分肯定了艺术在素质教育中的重要地位。
艺术也是一种语言，是全世界通用的语言。列宁说过：“不论走到哪里，单凭《国际歌》那熟悉的曲调就能找到朋友。”人有各种肤色，来自不同国家，有不同的母语，但是艺术是相通的。通过音乐、美术等艺术，能深切地体会到对方的心情。比如听一首外文歌，也许听不懂在唱什么，但是通过其中的旋律、伴奏、歌声就能歌曲中情感的宣泄，这是一本书、一首诗永远没法做到的。这种非语言的交流，有助于情感的表达与发展，对人的发展意义重大。
艺术的最重要的意义在于人类文明的象征。人们对古代文明的研究大多通过艺术，如中国古代的青铜器、编钟，古埃及的金字塔、古希腊的神殿、因此，可以毫不夸张地说人类文明的质量可以通过音乐、美术、建筑、戏曲及文学作品等来衡量。
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改变看法
简述艺术的功能作用
答：艺术有教育功能、娱乐功能、宣传功能、交际功能、疏导功能、个性塑造功能和促进身心健康的功能。艺术作品本身所具有的美的特质，构成着艺术审美功能的客观前提。优秀的艺术作品可以打动人的情感，愉悦人的精神，净化和陶冶人的心灵，升华人的审美理想，培养人的审美能力，使人从中获得特殊的审美享受。审美功能是...
艺术的功能对人们的影响
答：一、艺术对个人的影响。1.激发情感 艺术作品可以激发人们的情感，让人们感受到更多的情感。经典的音乐、崭新的舞蹈、优秀的绘画等艺术形式都能够引发人们的内心情感。例如，优美的舞蹈可以让人们沉浸在美妙的旋律中，感受到舞蹈者所表达的情感，从而使人们的心境变得愉悦和平静。2.增强理解和思考能力 艺术作...
艺术到底有什么用
答：（一）审美功能。艺术作品本身所具有的美的特质，构成着艺术审美功能的客观前提。优秀的艺术作品可以打动人的情感，愉悦人的精神，净化和陶冶人的心灵，升华人的审美理想，培养人的审美能力，使人从中获得特殊的审美享受。审美功能是艺术的首要功能，艺术的其他社会功能都是建立在审美功能之上的。（二）认识...
为什么说艺术是一种美的创造活动呢?
答：艺术的审美教育作用，在很大程度上是通过艺术作品，使读者、观众和听众感受与领悟到博大深厚的人文精神。1、艺术的审美教育作用来自于对生活本质特征的揭示，来自于渗透其中的艺术家的思想感情、生活态度、社会理想和审美理想。2、艺术审美教育作用具有以情感人、潜移默化、寓教于乐等特点。提高自己的艺术...
艺术对于人生有什么作用?
答：一、视觉欣赏的作用。艺术作品对我们人类人生是非常有意义的，比如有的画家会画一些人物、花瓶...他们会把这些人物或花瓶画的惟妙惟肖，让人看了有一种享受的感觉。这就是艺术带给我们的力量，带给我们一种视觉欣赏的作用。它让我们由内而外地感受到一种到愉悦或悲伤。二、认知自然的作用。其次，艺术...
艺术对人类社会的发展有重要作用,具体体现在哪?
答：首先，艺术在审美和爱的教育中起到了关键作用。人类对美的追求自然天成，而艺术作品正是美的化身。例如，中国古典艺术中的扬州八怪、山水花鸟、工笔人物，以及唐诗宋词中的赤壁之战、金陵十二钗，再到音乐中的高山流水，都是我们感受到的美的重要组成部分。这些艺术作品不仅带给我们美的享受，更激发我们对...
绘画能带给人哪些好处?(不少于十点)
答：1 能修身养性,提高个人的省美观 2 使人忘记烦恼和疲劳 3 可以净化心灵 4 可以陶冶情操 5 可以创造事业 6 可以发掘艺术潜力 7 可以体验艺术创作的真缔 8 可以提高你的审美观 9 可以判断新事物的升华 10 可以装饰空间 如果没有美术,世界就会变得简陋而枯燥 任何东西和事物在最原始状态...
艺术在现实生活中的作用
答：艺术是人类精神生活中不可或缺的一部分，它不仅能够使人们感受到美的力量，还能促进人们的思考和反思，对人们的生活起到很大的作用。艺术能够丰富人们的精神生活 在现实生活中，人们经常会因为工作、学习和繁琐的生活而感到压力和疲惫，而艺术则能够让人们感受到其中的美和情感，丰富精神生活。不论是欣赏...
论艺术在人类生活中的作用
答：艺术对人类社会生活中的具体作用如下：第一:关于审美和爱的教育。爱美之心，人皆有之。人一旦有了感官之美，就更容易接近真善，更容易由美想到爱，发展出对大自然和人类同胞的共情，从而对外界表达爱意、实践善行。当我们看到中国古典艺术中的扬州八怪、山水花鸟工笔人物时。当我们吟诵一首唐诗宋词，领略...
艺术在人类文化中的地位与作用
答：艺术还拥有不可替代的审美价值，它能够触动人们的情感，激发深层次的思考，引导我们在人生旅途中寻找和确认个人的价值和目标。此外，艺术通过对社会问题的反思和表达，为社会进步提供了思想和创意。艺术教育在培养社会文化素养方面发挥着至关重要的作用。它不仅仅是艺术知识的传递，更是对人类精神文化的培育。
