班上有一个男生刚开始和我玩的很好，可不知道为什么他就开始对我很刻薄。为什么？
应该是有什么误会？一个男人不应该这么小肚量的，实在不行先把女朋友约出来谈谈。
这还不明白？开始对你有好感，但是太矜持过头了，他觉得你很那啥，时间一长没什么进展，在或者可能有喜欢情投意合的人了，所以渐渐冷漠，关键你自己心里怎么样，有的时候本来是比较好的，但是光想着什么矜持了，什么含蓄不愿意表达，到时候出问题那怪谁？
我是一个男生，我的回答你可以作为参考，不必作为标准答案，我觉得，出现这种问题，一般情况下，有这么几个原因：1、你可能在聊天当中暴露出什么你的价值观是他不能接受的，我也发生这么个情况是遇到有丁克观念的女孩；这样他会疏远你，因为知道没有结果；2、你可能在聊天中触及到他的逆鳞，是他不喜欢提起，你却全然不知；3、他遇到他觉得比你更好的女孩，他想及时刹车，不想和你有过深的交往，以免以后纠缠不清；4、这个有可能是他的朋友或者舍友大多数不喜欢你，说出你的一大堆缺点，甚至有时候当笑话在讲，使他内心很矛盾，觉得找了你就相当失去一大堆朋友，或者成为自己朋友间的笑柄。因为他有对象了
喜欢你了吧
在班上,我跟一个男生玩的还算可以,有一次,他给了我一个东西,他让我放学...
答：但是你不喜欢这个男生，我认为他也没给你表白出来什么的话，你们之间就是这种比朋友之间关系好一点的关系就好了呀，不要嗯，拒绝他，说不喜欢他，但是也不要说再有进一步的发展，你还是正儿八经的，要好好的学习，或者说是告诉他，我们现在的主要目标就是学习我们比赛，看看谁能考上什么样的大学之类...
班里一个男生和我属于损友 昨天还和我打闹 今天就特别高冷 碰见就像...
答：说明你已经喜欢上她了，你可以主动的和对方去打招呼，这样子比较好，对方可能今天不高兴，不开心了，所以看见你，碰见你就像是不认识一样，选对象到底什么样子是最重要的呢？我觉得颜值还是很重要的，但不是最重要的，最重要的是双方的互补性。人的审美各有不同，也没有一定的硬性标准，俗话说，情人...
我和班里一个男生关系很好,同学都穿我们的绯闻,我对他也挺有好感,感觉...
答：根据你的描述。我觉得你和他之间所谓的暧昧关系。其实存在着实质的进展。也就是说，你们具有发展的空间。既然你和她之间相互都有好感。那么。所谓的绯闻也就不存在了。根据你们自己的。想法。不要在意他人的眼光。顺其自然就好。
我们互相喜欢,今天因为顺路我和班上一个男生一起走被他看见了,我该怎么...
答：如果自己只是偶遇遇到了，然后就一起走路了。那你可以和他解释一下的，如果他直接相信了，反倒感觉有可能不怎么在意两个人的感情，更本不把两个人的事情当一回事。因为真真爱你的人，总是疑神疑鬼的，或者半信半疑的。不可能不当一回事，也不可能你说什么就是什么，有可能将来在一起了，他会拿...
以前我们班有一个男生和我在教室里做的近,还因为是音乐同桌,被传出...
答：以前我们班有一个男生和我在教室里做的近,还因为是音乐同桌,被传出了八卦,当然是开玩笑的绯闻咯!他一开始否认了,我们那时候也十分尴尬啊!但是不知道怎么回事我发现他好像真的有点喜欢我的,后来还被我用纸条问出他喜欢我, (在问这个之前我听别人说他喜欢其他班的一个人,我只是单纯的想扯开这个关系而已,才去...
班上有一个男生老是和我同桌换座位,同学们都说他喜欢我,我很紧张、我...
答：首先你要悄悄观察，他坐你旁边到底是要跟你周围的人玩呢，还是有意无意的跟你套近乎。同学说他喜欢你，可能是真的也可能是他们乱猜。最重要的是你自己有没有感觉，他对你而言是不是很“特别”。别到最后是自己会错意，那样会很尴尬……如果他真喜欢你，也要看看他的为人怎么样，平时在同学中的...
班里有一个男同学,一开始老喜欢趁我不注意弹我头,有一次他竟然和别人说...
答：有这种可能性，但是也不排除他说的就是实话。因为在上学期间，同学们之间打打闹闹是很正常的，尤其是男生一般爱欺负女生，比如往他的身份衣服上画花儿，或者给他起外号什么的等等。为你当面问清楚，有误会尽量解开。
班上有个男生,和男生玩的特别来,但是和女生极少接触,基本不和女生玩...
答：他就是喜欢你，不过可能他比较害羞，不敢直接向你表白
目前初二,班上总有一伙人拿我和一个男生起哄,如何制止他们愈演愈烈的...
答：其实你不用太去理会他们，你越是对这件事情很执着很生气，他们就越开心，他们就是抱着这种心理来闹，你可以跟他们讲这件事情的严重性，他们还是这个样子的话，你就通知家长班主任让班主任来解决这件事情
啊呀呀,我和我们班上一个男生关系狠复杂...
答：他知道自己太冒失，感到很难为情，看到你不好意思，你经过他的挑逗，也触发了懵懂的感情，就都不好意思了。其实，作为学生不要把男女之情想的太多，会影响情绪和学习，对成长不利，很没有好处，只有到了大学生的时候去接触异性，就比较的恰当了，不浪费时间，精力和感情，对得起自己的付出。
