什么是研究性学习，研究性学习能够培养学生哪些能力
动画演示什么是研究性学习？
首先,你的补充是个病句
其次,研究性学习是给学生一个独立思考和解决问题的机会,他们可以从中学到更多书本上没有的东西,还可以培养和他人的协作能力.
再次,创造性思维需要在多种思维方法中找出有个性的,独立的思维,因此也需要学生采取他人不同的见解,再阐述自己的思维
最后,个人拙见,仅供参考.
什么是研究性学习活动?怎么答,请帮忙
答：研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得...
什么是研究性学习
答：研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”
如何理解研究性学习?
答：研究性学习的特点主要有四个方面：问题性、开放性、自主性和过程性。一、研究性学习的概述 研究性学习是一种基于问题和探究的学习方式，强调学生的主动参与和自主学习。在研究性学习中，学生通过提出问题、收集信息、分析数据、进行实验和总结结论等过程，培养了解决问题和创新思维的能力。二、不属于研究性...
作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”,二者是什么...
答：作为一种学习方式，“研究性学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。“研究性学习”是与“接受性学习”相对的一个概念。就人的发展而言，“研究性学习”与“接受性学习”这两种学习方式都是必要的，在人的具体认识活动中。二者常常相辅...
研究性学习的定义
答：研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，...
研究性学习的定义是什么?
答：研究性论文的基本原则：架构要清晰,表述要清楚,逻辑要合理,证据要客观,态度要严谨,尊重他人的贡献；设置研究标准,学术八股文,很明确的表达问题,研究方法要设置良好并很好的实施,数据假设要合理、有用,促进知识；建议要精确、易懂、有说服力、语气恰当。研究性学习的意义和特征：素质教育是要培养人的创造...
研究性学习,方法是什么
答：研究性学习是一种以学生为主的学习模式。在教师的辅助下，由学生策划、执行及自我评估的学习方法。它是一种跨学科的学习技巧。学生透过研习一个特定的专题的同时，运用现有的知识和技巧来重新综合，并透过进行一些特定的活动，使学生能自主地建构知识，继而学会这个新的题目，而达至学会学习的目的，并培养...
什么是研究性学习?请各位帮帮我!急需答案!谢谢!
答：研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。在研究性学习中，教师是组织者、参与者和指导者。选自:http://...
研究性学习的概念。
答：【答案】：学生在教师指导下;从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究;并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动;
