组词翻译文言文例句
1. 文言文的翻译
文言文翻译须做到“信”、“达”、“雅”。“信”即准确，不可会错文义；“达”即通顺，不可生涩拗口；“雅”即用语规范，不可滥用俚语土话。在遵循以上原则的基础上，我们还必须掌握必要的翻译技巧，这样在翻译文言文时才能得心应手。下面我们就结合实例谈谈文言文翻译的基本技巧。
一、组词释义
文言文多是单音节词，现代汉语多是双音节词，并且很多本身就是由文言词增加一字得来的。这就是我们可以用组词的方法来解释很多文言词的依据。
例1：政通人和……（范仲淹《岳阳楼记》）
翻译：政事通畅，人民和乐……
二、照录或更换
古代的人名、地名、官名、年号等专用名词，翻译时照录即可；原文中引用的诗文在翻译句子时也以直录为佳；一些基本词古今意义一样，更无须翻译。
例2：庆历四年春，藤子京谪守巴陵郡。（范仲淹《岳阳楼记》）
翻译：（宋仁宗）庆历四年的春天，滕子京降职到巴陵做郡守。
例3：故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（郦道元《三峡》）
翻译：所以打鱼的人唱歌道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
而有的文言词语现在已经不用，或语意已经发生了变化；或现在虽然偶尔还在使用，可已经比较生涩了。这就要求我们翻译时把它们更换成现代汉语里相应的词语。
例4：两股战战，几欲先走。（林嗣环《口技》）
翻译：两腿发抖，几乎要抢先跑掉。
三、增补与删除
文言文里有很多省略句，而且省略的内容往往多而灵活。我们在翻译时，应该根据上下文酌情增补。
例5：一鼓作气，再（鼓）而（气）衰，三（鼓）而（气）竭。（《左传·曹刿论战》）
翻译：第一次击鼓能振作士气，第二次（击鼓）（士气）就衰落了，第三次（击鼓）（士气）就消失了。
文言文用的一些虚词，只起某种语法作用，没有实际意义，翻译时多删除。
例6：予独爱莲之出淤泥而不染……（周敦颐《爱莲说》）
翻译：我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不沾染污秽……
四、合译与分译
文言文中的互文句，翻译时多将上下句合为一句。
例7：将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）
翻译：将军和壮士在十年中身经百战，有的战死了，有的得胜归来。
文言文中的“并提”，翻译时多应分别表达。
例8：风霜高洁……（欧阳修《醉翁亭记》）
翻译：天气高爽，霜色洁白……
五、调换顺序
文言文中有一些倒装句，翻译时要注意调换顺序。
例9：子曰：“何陋之有？”（刘禹锡《陋室铭》）
翻译：孔子说：“有什么简陋的呢？”
此外，介宾短语在文言文中大都用作补语，而现在多用作状语，翻译时也需要酌情调换顺序。
例10：行者休于树。（欧阳修《醉翁亭记》）
翻译：行路的人在树下休息。
六、直译与意译
直译力求逐字翻译，字字落实；意译则注重从整体上把握文意。直译准确而简洁，意译灵活而流畅。翻译时应该以直译为主，意译为辅。
例11：于是冰皮始解，波色乍明……（袁宏道《满井游记》）
翻译：在这时薄冰开始融化，水波开始发出亮光……
画横线的词语用的就是意译。有时整句也可以用意译。
例12：燕雀安知鸿鹄之志哉！（《史记·陈涉世家》）
翻译：目光短浅的人怎么会知道抱负远大的人的志向呢！
2. 翻译文言文句子的具体用法：留、补、调、换、删、组
1、组——组词خ
把单音节词变成双ث多ج音节词。
2、留——保留خ
1）古今同义词
2）表时间、年号、人名、字号、官名、地名、国号等的词。
3、删——删除خ重复多余部分。
1）一些没有实在意义的虚词
2）同义词ث保留一个ج。
4、换——替换خ
遇到古今异义词ح要用古义替换今义د要注意词类活用现象。
5、补——增补خ
1）原文省略部分
2）代词所指的内容或使上下文衔接连贯的内容等。
6、调——调整خ
把倒装句的句子成分调整过来ح使之符合现代汉语的语法习惯。
3. 文言文翻译
文言文翻译需要抓住两个关键点：一是关键词，二是特殊句。
1.抓关键词
在文言文翻译试题中往往会设置几个关键得分点，这几个关键得分点多数是句中的关键词语。文言句子中的关键词包括通假字、词类活用、古今异义、偏义复词、多义实词、常见虚词（尤其是多种意义用法的虚词）。翻译的时候，考生只要找出语句中的关键词语，明确其含义，并准确翻译，就能得分。反之，关键词语翻译错误，或不准确，那么这个分就遗憾的丢掉了。
2.抓特殊句
特殊句式（包括固定句式）的翻译，也往往是考题设置的关键得分点之一。考生如果不能识别某个特殊句式，不知道它的特殊顺序、固定译法，那么就不能准确翻译这个文言句子，因此丢分现象也就在所难免了。
4. 古文中的于是怎么翻译
“于是”在古汉语中的用法主要有二：①在这时，在这件事情上.例如《荀子.议兵》：“然后刑于是起矣.”意思是说，接着，“刑罚”这件事情（同位结构）就发生了.②相当于现代汉语的“于是”（连词）.例如《史记.秦始皇本纪》：“于是使御史悉案问诸生.” 意思是说，于是乎派遣御史详尽了解案卷并问讯各位读书人.在古文中，“于”的含义有：①介词.引出动作的处所、时间和对象.《荀子.天论》：“繁启蕃长于春夏，畜积收臧于秋冬.”（启：萌芽；蕃：茂盛；畜：蓄；臧：藏.）《列子.汤问》：“达于汉阴.”《史记.孙膑传》：“请救于齐.”《韩非子.显学》：“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍.”《论语.公冶长》：“今吾于人也，听其言而观其行.”上述各例句中的“于”可分别翻译为在、到、向、从、对于.②介词.表示比较，相当于“过”.司马迁《报任安书》：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛.”③介词.在被动句中引出动作的主动者.《史记.廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵.”④动词词头.《诗经.周南.葛覃》：“黄鸟于飞.”注意：“於”作叹词时读wū，不简化为“于”.在古文中，“是”的含义有：①正确，与“非”相对.陶潜《归去来兮辞》：“觉今是而昨非.”②指示代词.这，这个，这样.《荀子.王霸》：“若是则百吏莫畏法而遵绳矣.”又：这样看来，由此看来.《韩非子.孤愤》：“是明法术而逆主上者……”组词“是以”、“是故”意义和用法同“因此”.《韩非子.五蠹》：“是故圣人不期修古，不法常可.”③系词.王充《论衡.死伪》：“余是所嫁妇人之父也.”。
5. “组词”用英文怎么翻译
组词的英文：form words 参考例句：A word or group of words used to describe or evaluate,often disparagingly.毁谤用于描述或评价通常贬义的一个词或一组词In word processing,a grammatically self - contained group of words.在字（词）处理技术中，语法上成分齐全的一组词。
form是什么意思：n. 形状；种类；形态，形式；状态；表格。v. 形成，产生；组织；塑造；排队Conglomerate:To form or cause to form into an adhering or rounded mass.使聚集成块：形成或使形成紧贴在一起或圆形的块体.Tranquillity sudden, vast, candescent: form of forms突兀、浩翰、炽烈的静穆：形态的形态。
The design is formed with triangles.图案是由三角形构成的。The men are a loathsome form of life.这些人属于人类生命中令人齿冷的那一类型。
The essay is a literary form.散文是一种文学形式。words是什么意思：n. 单词；言语；许诺；消息。
v. 措辞There is an在apple这个词中有一个字母A。This is a derivative word.这是一个衍生词。
This is an informal word.这是一种口语用语。Bitter words and good acupuncture—to advise with faithful words.苦语针砭。
The German word `Haus' is cognate with the English word `house'.德语的haus一词和英语的house一词同源.参考资料沪江英语：/new/p697872/。
6. 文言文阅读田弘正,本名兴
14.D 15.C 16.D 17.(1)田季安因看到人心归附于田弘正，就派他出任临清镇将，想寻找过失谋害他。
（2）当时朝廷赏赐镇州三军一百万贯钱，没有按时送到，士兵以此为借口喧哗闹事。田弘正亲自抚慰解释。
【解析】 14.D 试题分析：本题考查文言断句。首先应将句子回归文本，结合语境理解大意，“弘正遣子布率兵三千进讨/屡战有功/李师道以弘正效忠/又胁其后/不敢显助元济/故绝其掎角之援/王师得致讨焉”，这句话的大意是：田弘正派儿田布率领三千人马进攻，多次立功。
李师道因田弘正效忠朝廷，又在背后构成威胁，因此不敢公然帮助吴元济，就断绝了与吴元济的相互策应，官军得以顺利进攻。
然后再根据句中的一些断句标志进行断句，本句主要借助句中的人名及动词进行断句，比如“弘正”“布”“李师道”“元济”“掎角之援”“王师”，动词“遣”“进讨”“战”“胁”“助”“绝”等。断完之后还要重新读一遍，看有无讲不通的地方或者违反情理的地方。
【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话 、依总分 、据修辞 、对称 、反复、辨句式。
抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。
③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志： 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。
关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒（：），“哉”后叹（！），“夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）
“耶”“乎”经常表疑问（？），“也”“者”作用要停顿。或句（。）
或逗（，）表情形，各人位置要记牢。本句主要借助句中的人名及动词进行断句，比如“弘正”“布”“李师道”“元济”“掎角之援”“王师”，动词“遣”“进讨”“战”“胁”“助”“绝”等。
15. 试题分析：本题考查学生把握文学常识的能力。C项“《左传》是我国第一部叙事详细的纪传史著作”说法错误，《左传》是编年体史书。
【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。
【名师点睛】首先：我们要了解的是点面结合记忆法。不管是在中考语文文学常识复习还是高考语文文学常识复习，我们都要做到突出重点；同时，还要注重全方位的复习（就是注意相关联的知识点）。
在做高考复习题时，有些知识点往往关键节点就在一处，只要把握住了，一切就可以迎刃而解。举例：如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。
其次：再来了解一下.纵横结合记忆法。因为每个时代不同，所以每一位作家的写作背景也就不相同，从而又形成了横的联系；同一时期不同作品也有各自的特点，从而形成了横的联系。
所以我们要把这些纵横交错的知识点组合起来，形成自己的知识体系网，达到快速而牢固的记忆。举例：如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。
这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢？ 最后：重点了解门别类记忆法。在记忆一些文学常识时，我们可以把所关联的知识点进行分类，然后在按照相同的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。
可以成：考点分类、风格分类、地位评价分类、文章体裁分类、题材人物分类、等等。 举例：风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。
文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。
既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。 16. 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。
D项，“由于朝廷赏钱未按时送到，其随从魏州士兵夜里叛乱”错误，叛乱原因不对，叛乱的也不是“魏州士兵”，选项对应的文字在文中“至镇州，时赐镇州三军赏钱一百万贯，不时至，军众喧腾以为言。弘正亲自抚喻，人情稍安”“明年七月，归卒于魏州，是月二十八日夜军乱”，可见叛乱主体是镇州三军，且原因还有魏州士兵被。
求几个文言实词的翻译和例句 中学
答：2、翻译：①天之于民厚矣 ②不如君言 ③徒以小大智力而相制 3、题目“鲍子难客”中的“难”，解释为 。曹绍夔捉“怪”洛阳有僧，房中有罄，日夜辄自鸣。僧以为怪，惧而成疾。求术士百方禁之，终不能已。绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。绍夔笑曰：“明日...
中考文言文实词150的例句翻译
答：③吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子?齐桓晋文之事》)——齐国虽然土地狭小,但我怎么会吝惜一头牛呢? 增加:向使三国各爱其地(《六国论》)——如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土 ⑤动词,通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。(《诗经?邶风?静女》)——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳...
文言文翻译例子
答：例句:泥于掌故。 3.盖:古义,连词,连接上一段或上一句,表示原因。今义,遮盖或遮盖的东西。 例句:盖地有高低,流有缓急…… 4.穷:古义,彻底摸清,追究到底。今义,生活困难。 例句:非咨询不穷其致。 5.举:古义,完成,做好。 今义,举起,抬起。例句:则事不举而水利不兴。 参考译文: 治理水患的方法,既...
岳阳楼记中文言文的组词翻译例句
答：胜是优美的意思 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖《岳阳楼记》旧时栏楯，亦遂增胜《项脊轩志》而胜地是出名的风景优美的地方：旅游胜地|避暑胜地 晨钟云外湿，胜地石堂烟。如果用这个释意组词的话可以有：名胜，胜景，览胜
求文言文中“以”的意思为来、用来、凭借、按照的句子
答：1、“以”表示来：一狼洞其中，意将隧入，以攻其后也。（清代蒲松龄《狼》）意思：一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。2、“以”表示用来：诚宜开张圣听，以光先帝遗德。《出师表》（意思是皇上应当广泛听取意见，采纳正确建议，以使先帝的德行能够发扬光大，有志士人的...
...罔、夙、故、 在文言文古汉语中常用的意思例句及翻译。
答：1江山险固，沃野万里（坚固）1，秦孝公据崤函之固（险要的地势）2固请，召有司案图（坚持，坚决）3独夫之心，日益骄固（顽固，固执）4至于颠覆，理固宜然（本来，原来）5生乎吾前，其闻道也，固先乎吾（表示让步，固然，诚然）6固国不以山溪之险（巩固、安定）7秦数败赵军，赵军固壁不战（...
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答：兮，羌无实而容长。”因 《左传·烛之武退秦师》：“~引人之力而敝之，不仁。”仗 假 《荀子·劝学》：“~舆马者，非利足也，而致千里。”借 《楚辞·九章·悲回风》：“~光景以往来兮，施黄棘之枉策。”藉 《管子·内业》：“彼道自来，可~与谋。”就这么多吧，够用了。
文言文18个虚实词的翻译及例句
答：B. 永州之野产异蛇,黑质而白章（表并列）C. 余方心动欲还,而大声发于水上（表承接）D. 溺死者千有余人,军惊而坏都舍（好象）E. 吾恂恂而起（表修饰关系）F. 同是被逼迫,君而妾亦然（这样）2.下列各句中“乃”字的用法与例句相同的一项是（ C ）例句：若事之不济，此乃天也A....
文言文关键字翻译
答：1. 文言文字词翻译 狼 蒲松龄 原文: 一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。 途中两狼,缀行甚远。 屠惧,投以骨。 一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。 骨已尽矣,而两浪之并驱如故。 屠大窘,恐前后受其敌。 顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。 狼不敢前,眈...
文言文直译和意译的例句
答：4. 在文言文中,“从”翻译为“跟从”的例句和例句的翻译 1、指随从出游。《论语·颜渊》:“樊迟从游於舞雩之下。”《史记·仲尼弟子列传》:“子路喜从游,遇长沮、桀溺、荷蓧丈人 。” 2、与之相游处。谓交往。《史记·郦生陆贾列传》:“郦生见谓之曰:‘吾闻沛公慢而易人,多大略,此真吾所愿从游。’...
