我们能从对比中外家庭关系中学到什么

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我们能从对比中外家庭关系中学到什么

家庭是第一学校，家庭教育对孩子今后的成长有着至关重要的作用。了解孩子的内心，注重孩子的个性，培养孩子的好奇心，鼓励他们去尝试，树立不畏艰难的品格是家庭教育的首要任务。由于历史传统、社会文化背景的不同，中西家庭教育观念存在着巨大的差异。
受不同文化传统以及社会经济发展的影响，中外对于“家庭”有着不同的理解，因此对家庭教育也产生了不同态度，这首先体现在家庭成员的关系上。
在我国当代家庭教育中，家长总是意味着权威，在家庭中处于核心地位。孩子在父母眼里永远是长不大的，父母对孩子的教导可以持续一生。另外，中国人常说 “长者恒为师”，年长者一定可以教育年幼者，这就在家庭内部形成一种人际关系的不平等，长者是权威的象征。然而随着物质生活水平的提高和计划生育政策的执行，许多家庭走向另一个极端，让孩子在家庭中处于特殊地位并重点保护。对孩子采取百依百顺的态度，该让孩子做的却由父母包办代替了。他们过分满足孩子的任何需要，生活上过分优待孩子，经济上过多偏重孩子，这就造成家庭关系的另一种不平等。而在美国家庭，家长更注重自由与平等的相处。从小就尊重孩子，让孩子学会在社会允许的条件下自己做决定，独立解决自己所遇到的各种问题，给孩子应有的尊重和理解。孩子在父母面前可以畅所欲言地发表自己的见解，所言有独到之处，父母还会给以适当的奖励。孩子有独立的时间和空间去自由的想像或进行创造性活动。
其次我们来看一下中外家庭教育的侧重点各倾向于哪一个方向，这其中包含着中外家长对于孩子的性格养成、成长方向、过程以及在这个过程中具备哪些能力才能很好的面对生活的差异。
中国式家庭教育往往着眼于孩子将来是否有出息，能否找个好职业，能否在顺境中度过一生。很多家长认为，父母对孩子的责任就是让他们生活得更好，若能给孩子创造最优越的生活条件，再苦再累也愿意。为此，父母在孩子成长过程中，为了能让孩子成龙成凤，除了学习，什么都不让孩子干。至于孩子的独立生活能力、对未来生活的适应能力，以及公民意识等却很少考虑，认为孩子只要成绩好，什么问题都能解决。与此相比，美国家庭的育儿观有很大不同，他们的着眼点在于培养孩子具有适应各种环境和独立生存的能力。他们十分重视孩子的自身锻炼，普遍认为孩子的成长必须依靠自身的力量，因此从小就注重培养锻炼他们的自立意识和独立生活能力，在劳动和艰苦的环境中去克服困难、磨炼意志、发展自身的能力特长，增长才智，并养成刻苦、节俭的好品质。在这种潜移默化的过程中，随着年龄的增长逐渐促其成为具有独立生存能力和社会责任感的公民。
中国的儿童教育，表扬与批评为惯用的教育手段，教师或家长纠正孩子不良行为时常常采取表扬其他孩子，以其他孩子做榜样的方式。美国则不同，一般对孩子不表扬也不批评，理由是：批评了你的孩子会 *** 你的孩子，表扬了你的孩子会 *** 其他的孩子，他们注重儿童自身的纵向发展而避免对儿童进行相互比较。中国人强调个人服从集体，个体要与集体保持一致，如果出现不一致则需要调整自己的行为。美国人强调个性差异，教师总是根据孩子不同的个性与能力安排活动。目的是为了使每个孩子都能成为有别于他人的独特个体。中国人在评价孩子的性情时，“稳重听话”是一大优点，“听话的孩子是好孩子”已在国人中形成共识。学校教育强调秩序井然，用各种规章来约束孩子的行为。美国人喜欢孩子富有孩子气，小学和幼儿园的课堂上允许孩子随便说话，甚至相互打闹。中国家长总是鼓励孩子在尽可能长的时间内专门做好某一件事，以期培养儿童的恒心、耐心，他们多强调儿童自我意识的社会性发展，多引导儿童逐步学会适应和控制自己的情感，而美国教师常常鼓励孩子在一段不长的时间内从事多项活动，以期培养孩子的灵活性、创造性，多注重儿童自我意识自然发展，多鼓励儿童自由且自然地表达自己的思想与情感。中国人重结果与技能的掌握；无论学习什么，为求学深学透，无论干什么，力求完美无缺。美国人重过程与能力的增减，他们注重孩子的参与意识，孩子们自由选择的机会多，教师还极力鼓励孩子自由发挥、自由创造，以培养孩子的想像力和创造力。
概括地说，中国人力图使儿童发现社会存在，创造环境使儿童学会怎样长大成人，儿童是被动的，富有可塑性的，重在成人的帮助指导下成长。美国人力图使儿童能真正作为孩子，儿童是主动的，富有创造的，自我实现是儿童自身的自然与发展，成人只需提供有利的条件即可。
不同的性格养成过程、评价标准让中外的孩子的家庭生活也有着根本的不同。.中国家长尤其是独生子女的家长，在生活上对孩子的衣食住行包办代替，不让孩子沾家务活的边。这种包办横向涉及孩子的方方面面，纵向延伸到孩子长大成人，一旦孩子与小朋友或同学之间发生争执或不愉快的事情，多数家长采取袒护自己孩子而指责其他孩子的办法。不少家长对孩子的要求百依百顺，有求必应，连经济拮据的家庭，家长也要勒紧裤带省下钱来满足孩子的需求。与生活、经济、社交上的纵容相比，家长对孩子的学习却要求很高，甚至达到一种苛刻的程度。应试教育一直深深桎梏著中国家长们的思想，导致家长们把孩子的学习成绩与能否考取高等学府视为孩子成材的惟一标准。当孩子出生后就以天才的标准来要求、教育孩子。平时，孩子在做完老师布置的作业后又让孩子再做一套同步练习题，以求巩固，弄得孩子精疲力尽。一旦孩子辜负了他们的期望，那只能通过打骂这一招来解“恨铁不成钢”之怒。
美国家长从锻炼孩子独立生活能力的角度出发，对孩子的教养采取放手而不放任的方法进行。所谓放手，就是从孩子生下来，父母就设法给他们自我锻炼的机会和条件，让他们在各种环境中得到充分锻炼。父母除了照管孩子的安全，其他生活上的事都让孩子自主选择。这一般反映在三个方面：第一，宁苦而不娇。家长特别注重培养孩子的吃苦精神。第二，家富而不奢。美国许多家庭，对孩子的零花钱都有严格的要求和规定。基本原则是：定期发给，数额多少根据孩子的年龄和家庭收入的实际情况而定。第三，严教而不袒。西方人对孩子的缺点错误绝不听之任之，更不袒护，而是设法教孩子自己知错改错。此外，美国家长大都对孩子的学习不施加太多压力。他们的观点是：孩子对感兴趣的知识自然会努力去学，为什么要强制他们去做本不愿做的事情呢?强拗著去做，反而会伤害孩子的感情与个性。人的兴趣、爱好和才能本来就各不相同，孩子适合做什么就做什么，人生道路要让孩子自己去走。成功的家庭教育，应该是家长拿出时间跟孩子以平等的态度进行沟通、交流，对孩子正确的想法和行为给予充分肯定，让孩子在尊重和鼓励中成长。
对孩子的期望不同，对教育的理解不同，使得采取的教育方法过程不同，产生了明显的不同结果：中国孩子表现出了强烈的依赖性。中国的孩子，虽然学业成绩上不亚于西方，但普遍表现出独立生活能力差，缺乏自主意识，依赖性强，做事被动胆怯，缺乏对环境的适应和应变能力；不懂得人际交往的技巧，人际关系差；怕苦怕累，只要求别人照顾，却缺乏同情心和帮助别人的能力；在家不懂得尊敬自己的长辈，在外缺乏社会责任感。 相比之下美国的孩子从小就表现出了独立的生活能力。具有很强的自立能力。美国不少家庭的孩子，从小就参与当家理财，通过亲身体验使他们深知金钱来之不易，从而养成精打细算、勤俭度日的好习惯。由于从小的艰苦磨炼，美国孩子更能吃苦，具有战胜困难的勇气和毅力；遇事镇定沉着，能与周围人们和谐相处，有作为社会成员而独立存在的信心和勇气。这些素质和技能，为他们将来走向社会奠定了坚实的基础。
谢谢采纳！

我们能从医护英语中学到什么

高职护理专业学生在词汇学习中存在的问题及原因
1.缺乏英语学习环境和兴趣。语言学习离不开环境，缺乏语言环境就会严重影响语言输入量的摄取，制约著英语学习活动和效果。当前，绝大部分高职护理学生仅在课堂中接触和学习医护英语，学习时间十分有限。学习过程中，很少有实际生活场景给学生实践和应用所学到的词汇，缺少真正体现英语使用价值的机会。然而，学生每天却要花费大量时间去学习和记忆看似与生活无关的医护英语词汇，这种记忆变成机械记忆，久而久之，学生就会失去学习和记忆词汇的兴趣。
2.教师缺少恰当的词汇教学方法，学生缺乏必要的词汇学习策略和技巧。有效教学是有效学习的前提。学生词汇学习的费时低效与教师的词汇教学方法关系密切，教师不能有效地教，学生也就很难有效地学。很多教师在课堂上还是习惯性地把词汇逐个讲一遍，指出其词性和中文意思，然后造句、举例子，学生没有操练词汇的机会。
3.有限的教材与学生脱节。目前，大部分高职护理专业英语教材要么面向具有较长工作经历和较高英语水平的职业人群，要么是大学护理行业英语教材的压缩版，完全为高职护理专业学生编写的医护英语教材寥寥无几。高职护理专业学生目前所能使用的仅限于外语教学与研究出版社的两套教材——《涉外护理英语》和《医护英语》。

我们能从古代历史中学到什么?

前车之鉴，后车之师。古代的历史成就了今天的辉煌，中国封建社会两千多年，经历了产生，繁荣，衰败，我们应以史为鉴，继往开来。

我们能从英美文化中学到什么

l让我们对英美等国的文化背景有一定的了解，增加相关的资讯量和词汇量，提高英语水平，激发文化学习热情，增长知识、开阔眼界，同时，通过学习培养理性地对待异国文化的态度。

从狗的忠诚中我们能从中学到什么品德

狗是一种忘恩负义的动物。
为了您和他人的健康，请不要养狗！
健康养生的生活方式千万不能养狗。
狗身上有大量的病菌。
狗是凶残的食肉动物。
狗的天性就是会咬人和抓人。
狗的祖先是狼。本性难移。
狗具有主动攻击人类的天性。
比如：南京两岁半女孩被自家狗咬伤面部缝了40针。
不可以养狗!
必须支援禁狗令。
支援打狗英雄。

我们能从哈利波特中学到什么？

敢于挑战权威
对你不离不弃甚至愿意为你牺牲生命的才是真正值得你信赖的人
敢于拒绝自己不喜欢的东西
富有好信心。 具有探险精神
懂得怎样让自己变得更勇敢更坚强
不过于留恋已经失去的东西

我们能从凹透镜和凸透镜中学到什么

1、看问题时宜用凸透镜，将问题放大来看，这样有助于将问题看得更清楚；
2、看成绩时宜用凹透镜，将成绩缩小来看，这样才能戒骄戒躁，谦虚谨慎。

从中苏关系的变化中我们能学到什么

根本原因是：中国国际地位不断提高，国防防范不断加强。中国是一个大国，他们发展经济需要我们。
启示：落后就要挨打！改革开放是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。我们坚持走改革开放的道路。

家庭关系中注意什么

婆媳关系，子女教育，夫妻之间的沟通，还有就是二个人兴趣培养

我们能从体育运动中学到什么和得到收获什么

教你做一个简单的动作 一个动作就可以改变你的身体 那就是 深蹲
建议你做深蹲练习 就是深深地蹲再下起来的反复动作 这个动作被成为“健美之王”也就是在所有健美健身塑身动作中它是效果做好的一个 它的优势如下
1它可以使全身肌体都得到锻炼 而不像有些动作经常只是锻炼到某个地方而不是全身
2它是一个鉴于有氧和无氧运动之间的动作 即起到无氧动作的作用 又起到有氧运动效果 可谓一举两得
3它是一个对身体非常有好处的运动 它能起到加速血液回圈 排出体内垃圾 促进大脑血液流通 起到活血 增进饮食 提高代谢 提高精力等作用
4它的形成和消耗比较大 所以在减脂作用上堪比跑步游泳 特别对是腰腹臀的脂肪效果明显
5在塑身方面它也有很好的功效 它能锻炼到腿部 腹部 臀部 使下肢身材趋于完美 也就是说 你要是做好这个动作 那么你将获得 *** 两条 跷臀一尊 细腰一个
6它能增加食欲 增加消化吸收功能 所以对消瘦者来说它可以增肥
7它是一个即简单又不占地方的动作 原地即可 比起烦琐的动作来好做的多 对于一些没时间去户外锻炼的朋友 这个动作可谓经典
训练方法和注意事项
1姿势 从姿势来讲 深蹲主要注意的是蹲的要深 这主要是因为蹲的深形成大 消耗也大 而且可以练到腰腹臀
2训练量 对于平时锻炼不多的朋友来说 深蹲是个大动作 第一次做往往因为缺氧而感到恶心想吐 这时候千万别逞强 适当休息 也可停止 对于肥胖者来说 就要尽量消耗 炼到吐都无所谓 打个比方 别真来
3感觉 每天的量因人而异 蹲完后感觉舒服的第二次蹲多些 感觉不舒服的 就减点量 次数也由自己来定 感觉做到两腿发胀就行
4饮食 注意控制饮食 对于减肥的朋友来说 用深蹲消耗完热量以后 注意饮食节制 因为我不是说了么 食欲会变好

中外关系文化的差异
答：中西文化大致是互补关系,是以西补中,以中补西的关系,具体可为宏观西化,微观东化。 西法治国有效,中法治家治企业有效。即以法治与市场的方法治国,以道德秩序治理家庭、企业。 3、东西文化对比随想 东西文化之所以在文化上互相攻击,争论...

《家庭关系》1-5讲(1)
答：只有这样,你才能真的理解家庭,也才会有办法经营好自己的家庭。那该怎么从关系的视角看家庭呢?有三个重要的原则。 首先,要看到表面的事件背后所隐藏的关系信息,当我们用关系的视角看时,我们要看到“对人不对事”的一面。 第二条原则...

一文读懂家庭人际关系中的本质和特点
答：由此,我们可以溯出家庭的各部分,进而了解家庭的全体。现在让我们从各个次系统的人际关系的性质与特点谈起。 夫妻关系的特点 夫妻关系是家庭关系的主轴。在家庭的发展过程当中,夫妻关系不但距离最近,而且实际上也是分量最重的次系统,需...

从家庭成员中学到什么
答：从家庭成员中学到内容如下：1.为自己成功定位。机会来临时一定要做好准备。在还是孩子的时候，我的父亲就梦想着能驾驭飞机，人们说他疯了（在1930年，还没有一个黑人飞行员）。可是父亲并没有理会别人的议论。他参了军。...

中西方教育的差异
答：算自己能装回,恐怕也没几个敢告诉家长的。孩子往往在家长的严格管教下被熄灭了创造 性火花。 从以上的对比中我们不难看出,中西方的家庭教育从宏观到微观都存在着显著的差异。外 国家长重视的恰恰是中国家长忽视的。西方家长教导孩子:跌...

如果我的论文题目是喜福会中中美家庭教育对比分析,答辩的时候老师可能...
答：而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，...

中学生如何正确看待家庭贫富差异
答：现实生活中，我们无时无刻不感受到贫富差距的客观存在。尽管我们现在身处中学校园，但是，社会的贫富差别，已经无声无息的渗透到了中学生活里。这一点我们从周围的各个方面都能感受到：衣着服饰、宿舍家什、饮食、节假日活动...

关于论文《中美家庭教育的差异》的参考文献
答：【刊 名】中国家庭教育.2006(1).-24-30 5/18 【题 名】尊重 理解 互动——美国家庭教育给我们的启示 【作 者】张云裳 【刊 名】北京教育.2006(2).-16-18 6/18 【题 名】美国家庭教育点滴 【作 者】楼必生...

如何对待家庭与学校的关系
答：人们常说真正美好的关系是相互支持的,在学校与家庭之间,最好的关系是家长支持...但她又想到自己是一位中学校长,曾经无数次在讲台上分享:“家长一定要支持...我们以后有可能还会遇到这样的老师或同伴,多想想老师为我们做到的地方,能从...

家庭关系不好,会给孩子的成长带来什么影响
答：父母关系不和谐，带给孩子的影响是深远的，会影响他们的性格、为人处世态度、婚姻感情观等。所谓父母之爱子，则要为之计深远。选择成为父母，那么家庭教育中，我们希望孩子未来能成长为阳光、自信、有爱的能力的人，就要用心...