怎样教一年级孩子查字典？

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教小学生查字典的方法有三种。

1、音序查字法

是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。

读准字音，根据该字音节确定应查什么字母。在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。 按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的字。

2、部首查字法

利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。

3、数笔画查字法

根据汉字全字的笔画及起笔顺序查字典，多用于知道字形，不知道读音及部首时应用。

查字典的好处

1、实用性强

一般的字典在实用性方面受地域、文化、历史、行业等因素的限制，因此收录的范围仅仅是地域内的，他仅仅可以对某一特定范围和历史内的事物进行描述。

查字典是跨地域性的，他可以不受地域历史文化等限制，在实用性方面，查字典具有无法挑战的优势。

2、操作便宜

一般的字典收到经济地域等因素的限制，因此操作起来具有很大的限制。

查字典的操作更容易，内容更加具体，参考性更加强。

3、内容宽泛

普通字典主要以字词提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书。是汉语和类似的语言文字（如西夏文、契丹文）所特有的一种语文词典。以单个的字为收录对象，也兼收少量复词。

查字典则以各类知识，跨各类行业为一体的类似于百科全书的工具书。包括历史、人物、文化、地理、互联网等各类行业。

查字典的方法
答：就会认生，这时，借助字典就可以在没有老师辅导的情况下，自己帮助自己正音。3、能够培养孩子们独立学习的能力。在一年级时，孩子一遇到自己不会的字就问老师或爸爸妈妈，给他们说了，可过后又忘了，形成了反复记，反复忘的循环。自己动手查字典不但可以增加记忆力，还能培养孩子的独立的能力。

如何教一年级孩子识字
答：导语：一年级为识字教育的重要阶段。随着新课改的实施，一年级识字量明显增多，面对刚入学的一年级新生，能否激发起学生主动识字的愿望，如何利用课堂提高识字效率，如何巩固大量生字是每一位一年级语文老师面临的挑战。如何教一年级孩子识字 一、设置轻松活跃的课堂气氛，激发学生的识字兴趣 1.编字谜识字...

怎样教一年级学生识字
答：导语：汉字作为一种用过特有的传统文化，已经融化到中国人的血液当中。有效地识字教学不仅是一种通往知识海洋的工具，还能增强孩子对祖国语言文字的热爱和对文化的理解，促进学生良好品格和意志力的发展。在识字教学中，底年级识字教学是低年级语文教学的重点，也是难点。怎样教一年级学生识字 一、培养学生...

怎样快速的教会小孩查字典?
答：先拼音，再偏旁，后难检字1.首先教拼音查字法利用拼音查字典是字典中使用最广泛的一种方法，快速教会小孩查字典，就要首先教会孩子这个方法，因为孩子从小学习的就是拼音，相对其他两种方法来说，对拼音可能更加熟悉，因此，在教小孩查字典的时候，应该主要为他讲解，先教孩子怎么找字的生母，然后再根据字...

有教孩子查字典的口诀吗?
答：小孩从读一年级起就必须备一本字典是不可少的，学生用好字典可以轻松解决问题，要是不会用那无疑是海底海底捞针了，其实学会用字典可以有三种方法，拼音字典查法简体字部首查法，简体字壁画查法，这在所以书店销售的字典里都可以用。从小学语文学习开始，会有一本工具书陪伴着我们整个9年义务教育，毫...

怎样教一年级学生查字典
答：在查字典时，教他们先辨别部首，然后数笔画来查字，最好是经常性的让她们练习，要不然她们会忘的

低年级如何进行识字教学
答：但要求他们碰到不认识的字通过拼读和查字典解决,积累更多的生字。 小学生爱看童话,但由于其中有些字词不认识,使得他们不能顺利地阅读,这时候来教他们认字识词,就有了一种强烈的兴趣,从而大大提高识字的效率。同时,在看书的过程中把学过的生字进行了复习巩固。 3、鼓励学生写日记 低年级学生的思维还处于形象思维...

音序查字法的步骤举例
答：4.速度慢。这是初查字典孩子的共性，速度慢、不得法。三、如何帮助孩子更准确、更快速地运用音序查字法查字典。1.明确什么是音序，并反复练读、练写26个大写字母。音序是每个汉字音节第一个字母的大写，翘舌音也一样。很多孩子习惯性写小写，是因为一年级上学期学、用的都是小写字母。在本学期大写...

小学语文教学如何培养学生查字典的习惯
答：关键词：小学 语文 查字典 自主学习教育家陶行知先生在《教育十字诀》中说过这样一段话：“与其把学生当作鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动地去开发文化的金库和宇宙宝藏。”所以，古人云：“授之以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终生受益无穷。”我们不仅要传授给学生语文...