运用矛盾的有关知识 说明如何正确认识对待中学生在校园使用手机

运用矛盾的有关知识，说明如何正确认识和对待中学生在校园内使用手机~

1、好的方面：方便，快捷，小巧，灵活。。。
可以下载学习软件，随时随地想学就学
可以下载益智游戏，休息之余，既可以休息大脑又可以让大脑保持思考
方便与家人、老师联络，沟通‘
遇到紧急情况方便求救
最主要的时间安排。。。
。。。。。。。
2、坏的方面：着迷游戏，影响学习，上课不专心。。。

各个方面，有利就有弊，只要仔细收集就可以，而且还可以收集同学们的意见，集大家之所见，解大家之所愁。。。

辩证观点中学生使用手机是一把双刃剑，有利也有弊。 【利】01方便与父母朋友的交流与联系，就算远在千里之外也不怕 02现在手机的功能越来越多，GPS导航，手机字典，方便人们的日常行为 03遇到危险的时候可以及时求救
04手机也是时尚的产品 可以装饰你自己 【弊】01手机的辐射，危害较大的是头部引起头痛，失眠，多梦，脱发，心律不齐，心脏功能不全等症状。 02短信聊天，影响休息，耽误学业外。 03不良信心，玷污幼小的心灵 04助长学生攀比之风。 05格外增加父母的负担，经济。 06为考试作弊提供了条件。 07影响校园治安，手机乃贵重物品，发生了盗窃的不良现象 08太虚幻，不真实，不利于同学朋友间的真是交流。尊重客观规律和发挥主观能动性。 文明使用手机主要包括三个方面：
首先，掌握好开机和关机时间。一般来说，上课时间都应关机，聚会的时候应当关机，休息的时候应当静音或关机。
其次，能选择恰当的使用场所。什么地方可以用手机，什么地方不要用手机，这往往反映出使用者的文明素质。如果在大家睡觉时，也大声地用手机与别人聊天，这就是不文明的表现。
再次，提高认识，拒绝不良信息，用手机的用途要文明、健康。如手机上网要拒绝不良信息，不传播违法、不良信息等等。
让我们养成文明使用手机的习惯，是可以趋利避害，让手机成为沟通亲友的桥梁、辅助学习的工具的。

学校与学生之间的矛盾主要是关于是否应该禁止使用手机的问题。使用手机，使学生的课余生活丰富了，能够随时和家里人，同学等人联系，方便了自己。可同时也影响了自己的学习效率，由于经常玩手机，忽视了学习的重要性；有人考试直接用手机作弊，更影响了考试风气，同时对学校造成不好的影响。基于改善学风建设，提高学生学习的效率，给家长社会一个好的交代，因此，学校就采取禁止使用手机的措施。

中学生使用手机这一现象，应该辩证地看待，使用手机有利于学生与家庭、同学、老师沟通联系，同时，可以上网查找有关学习资料，但是，使用手机也有不利因素，学生玩手机影响学习以及课堂纪律，手机上网，上一些不健康的网站，更加会影响学生健康成长。因此，我们要矛盾的同一性和斗争性，加强对中学生的教育，根据矛盾相互转化规律，将不利因素化为有利因素。

中学生使用手机是一把双刃剑，有利也有弊。 【利】01方便与父母朋友的交流与联系，就算远在千里之外也不怕 02现在手机的功能越来越多，GPS导航，手机字典，方便人们的日常行为 03遇到危险的时候可以及时求救
04手机也是时尚的产品 可以装饰你自己 【弊】01手机的辐射，危害较大的是头部引起头痛，失眠，多梦，脱发，心律不齐，心脏功能不全等症状。 02短信聊天，影响休息，耽误学业外。 03不良信心，玷污幼小的心灵 04助长学生攀比之风。 05格外增加父母的负担，经济。 06为考试作弊提供了条件。 07影响校园治安，手机乃贵重物品，发生了盗窃的不良现象 08太虚幻，不真实，不利于同学朋友间的真是交流。尊重客观规律和发挥主观能动性。 文明使用手机主要包括三个方面：
首先，掌握好开机和关机时间。一般来说，上课时间都应关机，聚会的时候应当关机，休息的时候应当静音或关机。
其次，能选择恰当的使用场所。什么地方可以用手机，什么地方不要用手机，这往往反映出使用者的文明素质。如果在大家睡觉时，也大声地用手机与别人聊天，这就是不文明的表现。
再次，提高认识，拒绝不良信息，用手机的用途要文明、健康。如手机上网要拒绝不良信息，不传播违法、不良信息等等。
让我们养成文明使用手机的习惯，是可以趋利避害，让手机成为沟通亲友的桥梁、辅助学习的工具的。
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