怎样快速提高成绩？我现在高二了，理科成绩都不怎么好，语文和英语还可以但不突出，怎么办啊
我是大三的一个男生，我初中成绩很好，到高一时明显跟不上。高一暑假分班时，选的是政治和地理，可想而知当时很绝望。
不过分班后第一次月考，考得很差，也发现我根本就不适合学文科，当时又换到了理科班
高二一年学得很痛苦，班上男生理科很强，也有几个女生很棒，根本找不到自信，成绩只能排在中等
高二暑假时，我认识到了问题的重要性，因为老师把我列在了冲刺二本的队伍里，我当然是想考一本的。
暑假里我把以前的内容彻底复习了一遍，做了很多题目，报了李阳疯狂英语暑期夏令营，很多以前不懂的问题感觉明朗了很多
开学后第一次月考就升到了班级前几名，后来一直保持前几名，理科几乎都在130以上，英语也逐渐提高到了130，只语文很差，只能90左右
高考自然高出了一本几十分
希望你也能静下心来好好复习，多练习，题做多了自然就能发现其中的奥妙
去报个补习班，自己买本语法书多做题，基本3个月，语法就全会了。单词自己平时多背，买本高考词汇，每天背一点，估计3个月也可以背完了，如果背的慢的话，保证高考前背熟就行了。
这个时候你英语肯定提高非常多了。如果你听力不好的话，平时每天做一课听力，听听新闻或者英文歌。基本半年不到，这些都可以提高的很好了，然后再看哪里差再练习就好了。
语文也是有方法的，不是说一定要积累。我本来语文不好，高考前补了2个月，高考语文非常好。关键是做题要了解为什么这么做，估计要找个好点的语文老师，很多老师教语文老说要积累，其实是他们自己不会归纳方法而已。有的老师很牛的，方法归纳的很清楚，什么题型该怎么做，这个我也讲不清，你可以找找这样的老师。
早读多读作文范文,记高级词汇和短语,当然要求的单词高三要来3次.
可以把阅读理解里错的(抄下 先是答案在哪个句子 再问题 再答案再考前看)做阅读理解和完形填空 单选 中的重要词汇和短语要及时写下,每天多看
听力考前,我们每天都听,有时多点还3遍.
学数学：把公式都背下来，多看书上的例题，攻下每道题型，多做题目，不懂的话自己先思考再问。
语文就多积累自己易错的拼音和词语，还有成语的意思，要求背的课文一定要背，这是必拿的分，多做摘记，看时事，写作文
化学：化学其实也算理科中的文科，还是需要多记的，背背记记，还有多做化学题目，要多用就会好点。要能够把所有的反应原理和化学方程式都弄明白，老师课堂的笔记一定要做，自己课后要及，时巩固和记住，课后不懂的要及时。
化学其实很简单的，只要你用心，不能不懂的就不管他，多看看书，将一些课本中的知识点和问题要清晰得解决掉。
生物：生物学习方法 [转一位大学生的贴]
方法有两个，一是归纳，二是做题。
首先讲讲归纳，这是我个人最推崇的方法。因为我高三这一年花在比赛上的时间很多，没有严格地按照老师的进度很系统的复习，但知识归纳帮助我将系统的整理知识和思路，很有效的提高了复习效率，达到比较好的复习效果。我的生物知识归纳包括基本知识的归纳、习题归纳和特殊知识点归纳。
基本知识的归纳就是把书本上的所有知识点有条理的罗列出来，解释各个术语的含义，列出它包含的的种类或分支的方向，并清晰地标明各个知识点之间的联系，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握课本的知识。做这个归纳的时候可以适当的参考一些参考书上的归纳，像优化设计上的归纳就很不错，大家可以以之为基本框架，再把更具体的东西，尤其是书上的例子补充进去。我高二的时候做了全部自己写的那种归纳，上高三不久，就在优化设计上对它给出的框架做了补充。
做这种归纳的最重要意义是什么呢？最重要的意义是帮助你读透课本。这种基本知识归纳只不过是把书上的要点和例子抄在一起，但这个过程你要翻书，几本书一起翻，就可以对同一个知识点不同的表述做比较，这可以帮助你更透彻的了解这个知识点；而想做一个比较完整、美观的知识归纳，就必须知道什么知识点放什么位置，这就要弄清楚各个知识点之间的关系，这个过程又帮助你更好的掌握这些知识点，理清思路。最后再抄写一次，印象就很深刻了。所以做知识归纳最大的用处是在做的过程中帮助你熟悉课本、掌握知识点，其次才是做好了以后看。课本是最最最根本的，大家一定要三本课本读的滚瓜烂熟。
习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。
在做好了以上两种归纳的基础之上，便做着两种归纳的归纳，也就是特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了；而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳（我是看卷子的）。
然后讲讲做题。
练习题的选择：主要做好老师发的卷子，自己再有一两本就可以了（根据自己能力，难度可稍大
常用：优化设计、黄冈考典、易错题宝典、龙门书局（实验！）
要点：多做 精做（高考题，实验设计题，经典实验题） 简答题要认真对答案，能背下更好（主要是练表述和实验设计注意事项）
归纳 做过的题目要有印象，不要做了跟没做一样 课上课下多和同学老师讨论
听课 做好预习 听课时记一些特殊的例子，自己预习是没有留意到的和不明白的
讲卷子时不管做没做对都要留心，主要记下一些技巧性东西和每道题的考点
及时提问
以上是复习准备的方法，是知识录入，那考试时应该怎样把知识提取出来呢？我想，首先应该确信自己每个知识点都弄懂了，遇到一个问题时，要做的就是把答案从大脑中提取出来。看到一个题目，先把握住这道题要考的是什么知识点，然后以这个知识点为关键词，搜索若干个出相关的知识点，就像在网上搜索资料一样；简单的题目答案一下子就找出来了，而复杂的题目则需要在搜索出来的知识点中选择一个最适合的或是搜索出所有合适的知识点。后一种方法在生物考试中尤为重要，因为生物这门学科的特点就是有很强的联系性，生物体各种形状和功能的联系决定了我们学的各个知识点的联系，也决定了试题答案要求全面。生物试卷中更多的是多选题和简答题，全面和体现联系是取得高分的关键。牢固的基础知识、完善的知识结构和开阔灵活的思路则是学好这门课，考出好成绩的根本。
上面介绍的学习方法和解题技巧我觉得不仅适用于学习生物，也适用于学习其他科目，当然要根据每个学科的特点而不断改良。我的学习方法，像知识归纳，是要花很多时间和心血的，我并不十分聪明，所以只有用更多的勤奋来收获更多的知识。勤奋、付出，是每一个求学的人都必须做到的。
物理：（1）学习物理,可以用VCM仿真实验,这是一个专门针对物理化学的学习工具,用它来做实验挺不错的,因为学物理无非就是要多动手做实验,要不我来给你讲讲一些理论性的东西,下面的是摘来的~呵呵~
思维过渡困难。根据皮亚杰的儿童思维发展理论，中学生思维处于从具体运算 阶段向形式运算阶段过渡，即从初步逻辑思维向抽象思维过渡。初中生的思维处于具体运算阶段，此时他们能进行初步的逻辑思维，但还离不开具体事物的支持。初 中物理研究的是实实在在的物体，物理知识也是建立在形象思维的基础上，初中物理学习内容基本适应学生的思维发展水平。但高中物理研究对象大多是理想模型， 要求学生更多地运用抽象思维来获得物理知识，要求学生在头脑中把形式和内容分开，离开具体事物，根据假设来进行逻辑推演。多数高一学生的抽象思维正从经验 性思维向理论性思维过渡，其中经验思维仍占优势，思维在很大程度上仍依靠具体经验材料，不善于从理论上进行演绎推导。而高中物理有相当严密的推理系统，始 终强调抽象思维，学生的思维水平很难马上适应高中物理思维抽象程度的要求，故造成了进一步学习物理的困难。
（2）先入为主障碍。调查发现，未进敫咧星埃�凰�烁嬷?quot;高中物 理难学"的学生占50%以上，这在"中"等生中尤为明显（比例达70%），而"好"、"差"生中较少（比例分别为15%，22%）。可见在对高中物理一无 所知的情况下，半数以上的学生，对物理学科存在着畏惧感。这种先入为主的人为因素，使学生产生畏惧心理，对能否学好物理产生动摇，失去了信心，给高中物理 教学造成了无形的障碍。
（3）认知结构重建。高中物理相对于初中物理而言，是具有更强包括性的上位 知识，对上位知识的学习应重新组织认知结构，把原来已有的相应的下位知识，作为理解和支持新的上位知识的生长点。掌握了上位知识，下位知识不难由此记忆或 导出。但原有的知识结构往往对更新认知结构产生障碍作用。经验性错误和原有知识的负反馈影响正确概念的形成。其一，学生对日常生活中原有的一些认识，包括 不少浮浅或错误的认识，影响学好新的物理知识。如"力是改变物体运动状态、产生加速度的原因".而许多学生由"物体不拉不推不动"的错误认识，得出物体滑 上斜坡的过程中一定有拉力或推力作用；飞行中的子弹必然还有一个向前冲力的作用等错误结论。其二，"相关知识"的影响。学生在初中学过的较简单概念、定 律，掌握不好或形成"思维定势"，影响其知识的扩展和延伸。例如：把作用力、反作用力与二力平衡相混淆；把放在斜面上的物体认为其重力的大小等于斜面对物 体的支持力等。其三，"相似经验"的影响。熟悉的、简单的物理知识同新的物理知识相混淆。如：把动量P=mv和动能Ek=1/2mv2相混淆等
我是2010届浙江理科生
多做题。这个最具体了。只要你能吃苦。听起来好像很外行，你会说，我做了很多题，我天天都在做题。我告诉你，你做得不够多。本来基础好的人都要好几本好几本的做，基础不好的就更是如此了。两指厚，A4那么大的书都是每一科好几本。做了以后要注意总结题的类型。同类题绝不能错三次。因为你做得多了，所以这个同类你可以划分得相当细。拿到题，你会想，这个我做过类似的。自然就知道怎么做了。
什么思路不清晰、计算不迅速、概念不到位、思维不开阔，统统可以用海量的题来解决。同学，你是高二，不是初二。用句好笑的话来说，人生能有几回搏，此时不搏何时搏！（怎么好笑你懂的……）。哥们儿是过来人，希望这意见能帮到你吧。
ps。要是我手把手教你或许你不用这么累。不过千里之外，我就告诉你最实在的。做题。
高中的理科学习重要的是基础知识。在基础知识学牢固的基础上。把课本上的课后题全部弄懂。高考110分以上没问题 剩下的就是能力提升了 做一些有难度的题
我高三时的学习。数学 选择题要错到3道题以内
填空题错1---2个
大题的第一跟第二个一定要不丢分
第3----4的第一问一定要做好
最后一个题就算是不会也能做第一小题
这样算下来已经100多了 针对自己弱的复习 高考是有规律的
我也高二了 化学差太远了 有难度的题就上不鸟手 现买一本高考资料书 一节一节做 就不信我上不鸟分数 我们共同加油好了
高二怎么提高成绩?
答：一张作息时间表也许不能解决你所有的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充足的时间学习和娱乐。三.不要试图短期内高幅度提高成绩短期内成绩一定幅度上的是有可能的，但是高幅度的提高成绩很难实现。所以从当下开始，树立小目标，可以从英语的单词积累，文科的小知识点记忆开始，...
高二如何提高成绩?
答：3、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。三、听课管理——重效益听课，必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟...
高二怎么提高成绩?
答：速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量...
我现在高二,学习成绩一般,怎么才能快速的提高?
答：所以在老师讲课的时候，一定要认真的听讲，因为老师讲的基本上都是非常重要的知识点，这些知识点是比较基础的，也是考试常考的知识点，所以上课只要认真的听讲，课后及时的复习，那么就很容易掌握这些知识点，就会快速的提高成绩。三：我的个人观点是什么？对于高二学习成绩一般的同学来说，一定要找到自己的...
高二如何提高各科成绩
答：高二提高各科成绩的方法如下：1、为自己设定时间限制。可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，这样不仅有助于提高效率和成绩，还不会产生疲劳感。2、保证充足的睡眠时间。每天保证八小时睡眠，晚上不可以熬夜，定时就寝。早睡早起，可以把晚上的复习时间减少一个小时增加到早晨。3、学会劳逸结合。
高二怎么提高成绩?
答：曾经在我读初一的阶段，我的理解力不好，背古诗走神，导致各科成绩也非常差。就我在百度下了一个开发大脑的“特斯拉训练”，看完之后，我的状况才能开始改造。我记忆力和注意力得到提高，各科成绩也提高了。相信我的分享应该可以帮你，愿你也能成功，未来一片光明！
高二怎么提高成绩?
答：三、充分利用课堂时间。学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。记得在我读初中的时候，我注意力很不集中，写作文记不住，致使各科的学习成绩都很差。直到我在百度上面下载了一个提升头脑的“尼古拉特斯拉训练”，看完之后，才改变了我这种糟糕的境遇。记忆...
高二下学期如何提高成绩
答：高二下学期如何提高成绩方法如下：第一，老师讲课的时候，记重点，把所有零碎的知识点放到琐碎的时候去背。例如跑操之前，升旗的时候，吃饭的时候，睡觉之前。第二，不要以为每天写完作业就没得干了，如果有天你的自习课少或者作业少，千万不要把作业摊开写。摊开写的意思就是慢慢写，不着急，反正时间...
高二下学期了,我基础不太好,怎么提高学习成绩
答：累的时候看看美剧，最好是没有字幕的，那样效果比中英文字幕的还要好 5.至于口语，要多说，最好是找人交流，像到旅游景点做志愿者啊，和自己的朋友平时用英语交流啊，坚持下来，提高很快的 别人在交流时，你在自己心中暗自把它们翻译成英语，这个效果真的很不错 以上只是我自己的方法，只能作为你的...
高二的学生怎样提高成绩?有什么好的办法?
答：高二年级学生提高成绩的方式 快速提升的方法就是要准确地找出自己的缺点和练习中出现的许多常见问题，把问题做到自己呕吐，做到思路清晰。花点时间磨炼自己的弱点。强调类的要注意所谓的调整，这并不是复制一个问题，然后做一件事，至于爱打瞌睡，不能跟上进度，这只是不专注于问题罢了，高二年级是高中的...
