一个特别的人作文，我想写老师，但不知道写什么事
生活是指在自己学校里的生活 有的学校学习氛围好，你一进入这个校园就有一种优雅的感觉 有的学校学习氛围差，你一进入这个校园就有一种浮躁的感觉 。
校园，指大学、学院或学校校园中的各种景物及其建筑；凡是学校教学用地或生活用地的范围，均可称作校园。校园又分为幼儿园，小学校园，中等学校校园，高等院校校园。
指学校内供休息、观赏的园子。亦泛指学校范围内的地面。 叶圣陶 《友谊》：“平常日子爱到哪儿就到哪儿，校园，操场，图书室，实验室，还有学校以外的公园和街市。” 陈毅 《初游青岛》诗：“工人正上工，学生赴校园。”
校园。一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围（包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活）内的区域；出入口会有保安站岗。然而，也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围，此时，一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。
大学学习是一种“自主学习”，学什么、怎么学、学到什么程度基本上都由自己决定，学校和老师的要求只是辅助性的。学习的方式也发生了变化，虽然也有老师的督导，但这种督导大大减弱了。从中学到大学，对学生的外界督导减少了，学生的自由增加了。自由度变大了，责任也变大了，很多学生往往意识不到这一点，第一学期就出现不及格现象，这时才大吃一惊。
在大学里，每个同学都要面临一个非常严峻的挑战，就是如何客观地认识和评价自己及所面临的处境。有一个词叫做“大学生的平庸化”，说的是有的学生在上大学之前都是出类拔萃的、优秀的。
但上了大学之后却发现自己变得很平庸，没有那么突出了。记者的一位朋友在上大学之前，从来都是班里、年级里的第一名，毫无悬念地考上了重点大学，然而在大一期间因为班里的同学都是来自全国各地的优等生，他再也不是佼佼者了，他在期末考试时居然破天荒地出现了不及格现象。
当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.
走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.
课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语..我们努力着!
我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.
我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.
我们在学习中成长着.
我们在成长中学习着.
现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.
时常，我会想起这位可亲的李老师。她不是神，她有着普通教师的容貌，一身朴素而又整洁的衣裳，一头乌黑亮丽的齐耳秀发，脸上时常面带微笑。她是平凡中见不凡，是一位我极其难忘的老师。虽然如今我已经不再是她的学生了，但她那种特殊的教育方式，一直影响着我的成长。
记得李老师给我们上的第一节课。李老师面带笑容的走进教室，不小心摔了一跤，先是提笔在黑板上工工整整的写了十二个字：“从哪里跌倒，就从哪里爬起来！”。可见李老师的随机应变能力极强，她的风趣给我们留下了深刻的印象。
李老师也是我最喜爱的老师。她个头不高，走起路来挺精神，两只美丽的大眼睛好象会说话，她的话语柔和且标准。那时候，李老师上课尤其生动形象，把豆号说成豆芽，我们一个个张着天真的大眼，认真得听着。我们就象花朵需要阳光与雨露一样，饥渴地吸收着在老师的讲述下变得生动有趣的拼音和汉字。在我的心目中，李老师是那么的有魄力，一个问题，千呼百应。短短几个月，老师与同学们建立起了深厚的感情。
开始，我由于迟来了一个月，学习颇为费力，才没几天就被留下来订正作业，只记得当时，我急得直掉泪，妈妈看在眼里，疼在心里。李老师的教诲无处不在，有几次我的字写不好，老师就耐心的指导，直到我改正为止。再过一段时间，我的学习已经很稳定了，名列前矛，李老师直夸我很聪明。其实我知道，如果没有老师孜孜不倦的教诲，我是不会这么快就赶上的。
我喜欢的一位老师作文
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关于难忘的一位老师特点、古诗、外貌等描写的作文600
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答：初一我的数学老师600字作文如下：在我的初一生活中，有一位特别的人，他的名字叫李老师，他不仅是我们的数学老师，更是我们成长路上的指路明灯。李老师身材高大，总是穿着整洁的西装，显得既严肃又庄重。他的眼睛深邃如海，总是闪烁着智慧的光芒。他的笑容，如同春天的阳光，温暖而照亮人心。李老师的...
以《我最熟悉的一个人老师》为题写个作文怎么写?写300字
答：我最熟悉的一个人是朱会芳老师。她在我们学校小学部当主任，她有一双明亮的眼睛，我们在下面做什么小动作都瞒不过她，她还有一双樱桃似的小嘴，鼻梁翘得老高老高的，金黄的头发总是披着，清澈明亮的眼睛嵌在白晳粉嫩的脸上，显得十分的可爱。老师对我们就像对待自己的孩子一样，不过他有点偏心我们这些...
