《绿色德育研究和实践》课题研究工作计划

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　　光阴如水，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？下面是我为大家整理的《绿色德育研究和实践》课题研究工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　 一、研究思路

　　以“绿色教育”为指导，以班级文化建设为突破口，开展“定班花——解花性——悟花品——学花神”系列活动，自主设计班级文化标识，画班徽、制班旗、定班风、编口号，构建“绿色班级”班风建设的模式。继续开展“绿色家庭”、“绿色学生”、“绿色小组”的研究，建立完善各种评价体系，探索绿色德育的多种途径，总结德育的经验，提高绿色德育的实效。

　　 二、研究要求

　　1、开展班级文化建设和班风建设研究，构建“绿色班级”班风建设的模式。

　　2、通过绿色德育的研究与实践，建立“绿色小学生”、“绿色小组”、“绿色班队”的'评价体系，进一步完善“绿色家庭”的评价体系。

　　 三、研究内容

　　1、“绿色班队”创建的研究。

　　2、“绿色德育”校本教材运用的研究。

　　3、各种评价体系制定与实施的研究。

　　 四、研究措施：

　　1、加强理论学习，寻找理论的支撑点。课题组成员结合自己研究的子课题，查阅、搜索资料，有针对性地做摘录，丰富理论素养。本学期将利用每月第三周的课题研究活动，有重点地学习，学习时全员参与，不做旁观者，不做听众，各抒己见。通过学习，确实有收获，从而提高学习效果。

　　2、强过程研究，课题组成员要摒弃只注重每月一次课题研究活动的思想，注重平时的研究，在研究中，注意积累、记载、反思，重要问题、重大收获待每月一次课题活动时进行交流。

　　3、成立德育课题研究中心组。

　　顾问：吕同德

　　组长：李云华

　　副组长：张秀青

　　成员：徐英萍许风珍束晓燕王初霞

　　贡华俊殷梅凤眭锁珍范丽华

　　定期活动，定期学习，定期交流，定期展示，发挥榜样作用、迁移作用、辐射作用。

　　 五、研究方法：

　　积极开展“定、学、谈、订、评、行、写、改、再学、再实验……”系列研究活动。

　　1、定。每位成员根据自己的情况和班级实际情况选择一个研究专题作为“绿色德育”的子课题。

　　2、学。结合个人研究的子课题学习一些有关理论，阅读一些有关报刊杂志。

　　3、联系子课题研究内容与领导、与顾问、与老师交流学习后的感受、体会、打算，相互取长补短。

　　4、订。订出子课题研究计划。

　　5、行。按照计划研究、上课或开展实验活动，把计划付诸实践。

　　6、评。上过研究课后，开展实验活动后，进行自评、互评，总结经验教训。

　　7、写。把各人实践后的心得体会写成教后感或个案，或案例，或调查报告，或小论文。

　　8、改。对写出来的材料进行思考、推敲、修改，准备交流或参赛，或发表。

　　9、再学。带着实验中的问题学习，再讨论研究，以发扬成绩，解决新问题。

　　10、再实验。在新的起点，以新的角度、新的高度再进行实验……形成“十字”系列研究实验管理模式。

　　附：课题组活动安排：

　　第4周：第一次沙龙（学习课题组计划、交流定班化活动开展情况）。

　　第8周：观摩评价实验班级活动。

　　第12周：第二次沙龙活动（交流本班的班徽、班旗、班风、口号）。

　　第16周：第三次沙龙，观摩评价实验活动。

　　第20周：交流、总结子课题实验活动。

《绿色德育研究和实践》课题研究工作计划
答：1、开展班级文化建设和班风建设研究，构建“绿色班级”班风建设的模式。2、通过绿色德育的研究与实践，建立“绿色小学生”、“绿色小组”、“绿色班队”的'评价体系，进一步完善“绿色家庭”的评价体系。三、研究内容 1、“绿色班队”创建的研究。2、“绿色德育”校本教材运用的研究。3、各种评价体系制定...

德育课题研究报告
答：x、在课题研究中,以优化学生道德心理为核心,优化德育环境、德育内容、德育活动方式、班集体生活和德育评价方式为主,有效地发挥学生的主体作用,提高德育的实效性。 x、在教育方法的选择协调和实践上,要充分调动各种不同教育方法的功能作用,促进学生思想道德综合素质的发展。如:行为训练法,环境陶冶法,榜样示范法等。 (...

德育课题研究报告(2)
答：通过问卷调查和深入实际的研究,可以在总结成功经验的同时,发现责任心培养中所存在的问题和不足,结合学生的实际加以改进,使得责任心培养的方式、方法和途径更加符合学生的生活实际,让学生易于接受和乐于执行,从而有利于学生责任感的培养,有利于学校德育实效的提高。 三、文献综述 x、关于责任概念的研究 从目前对责任概念...

德育课题研究工作报告
答：二、请进走出长智慧。为了避免闭门造车，我带领课题组骨干成员到北京、山西、盘锦、大连等地学校参观学习，开拓视野，拓展研究思路。邀请县科研室、德育研训处等专家来校进行课题培训，助力课题研究工作顺利进行。三、以小见大易操作。根据班主任科研水平与研究方向的不同，认领不同层次的小课题，结合工作...

德育课题研究工作总结
答：1、加强理论学习与培训,提高课题组成员的科研素养 (1)组织全体德育课题组成员摘要学习了“十六”大报告和《公民道德建设实施纲要》。学习了贵阳市“九五”课题研究成果《整体构建初中阶段养成教育体系研究与实践文集》中的有关文章。 (2)组织德育课题组成员参加了实验区组织的各次德育课题研讨会和培训会。 (3)聘...

德育课题研究的目的和意义
答：第二、面向社会生活实践课程内容要面向社会是指课程内容反映社会、科技的发展水平，学生生活在社会之中，并最终走向社会。让高年级的学生了解社会的发展状况，了解科技的发展状况，对他们的现在和未来具有极其重要的作用。第三、德育方法求新学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道，必须按照党的教育方针，...

德育课题研究的目的和意义
答：（3）应用价值。本课题着手与途径和模式的实验和探索，侧重于应用实践，具有较强的可操作性。努力培养全面发展的学生，让每个学生都具有健康良好的生活行为习惯，促进他们的可持续发展。主要途径是：密切结合我校寄宿制办学实际，通过个案研究以及一系列具体行为习惯养成的实验研究，形成新的理论观点和实践...

课题研究工作报告
答：研究列入学校的工作计划,成立了以校长为组长的课题研究领导小组,安排参加过国家综合实践活动远程研修培训的主任具体主持该课题的研究工作;接着我们成立了课题研究小组,选拔优秀的骨干教师担任实验教师,按教师个人特长进行具体分工,同时还建立完善的课题制度,如经费保障制度、人员奖惩制度等,从人员与管理上确保课题的研究质量...

德育特色课题开题报告
答：3、通过研究和实践,优化班主任队伍,提升教师德育工作水平,进一步推动学校德育工作。 (二)研究内容: 1、探讨小学生日常行为习惯培养的有效方法与途径。 2、探讨家校社会多维立体的教育途径和策略。如何将本课题研究与家庭教育相结合,调动家长、社会教育积极因素。 3、探讨优化班级管理、提升学校德育成效的科学、系统的方...

德育研究课题题目【社区德育资源的整合与运用研究课题小结】_百度知 ...
答：1、汇编了社区德育整合与运用研究的方案论文集。2、汇编了五个子课题的课题方案与课题小结。五、存在的问题及努力的方向 1、课题组的理论水平有待进一步提高。2、社区德育的实践需进一步加强。3、争取市民宗局的课题经费需进一步落实。总之，我校德育课题组按照课题方案实施取得了明显成效，达到了预期目的...