女儿明年就要上小学了，我们户口划片在北京市海淀区前进小学，想请问一下这所学校怎么样？
到所在镇区的流管办办理积分入学排名申请即可，可以积分的证件有：学历证书、社保证明、居住证、技术资格证、专利证书等，小孩需要出生证明、儿童随行卡切记如果没有办理随行卡，任何积分都没办法办理，如果小孩是政策内的请到户口所在地计生办开具证明，然后在到入学所在地村委会办理，再到计生办审核盖章，再然后到流动人口办理处按号排队办理即可，过程很麻烦请尽快把这些资料准备齐。
在上海是需要转的，买了学区房户口不转也没用。劝你这种问题最好直接咨询当地教育部门或者学校，也就是个电话。不要在不相关的地方瞎问了。做不得数呢……
学校特色：一：领导重视，目标第一。
学校领导始终是把德育教育放在第一位，重视学生的文明习惯培养、养成教育。我们的德育目标是：一流的校园环境，一流的教学设备，一流的校风校纪，一流的教育质量。为了培养出学有特色、学有特长的学生。德育确定的首要目标是：一流的校园环境。我们在近四年中不断努力着，在教学楼竣工后，学校始终重视校园环境建设。从软件、硬件两个方面入手，提高德育实效。现在我们的德育工作广泛受到了家长、社会的好评。
二：依法治校，抓软件育人管理
学校于1998年就制定了《前进小学德育工作管理制度》提出了明确、严格、操作性强的各项条例。每学期开学初，校领导集体制订全学期德育工作计划，讨论工作方案，为全学期德育工作设定具体详实的工作目标。开学后，老师们按着计划，认真布置、完成各项工作，并根据学校德育计划，制订各年级、各班不同的德育教育重点、内容实施细则。在开学第一周，各年级组进行德育计划交流，大家相互取长补短，既有特色、又有共性。在教育活动中老师们注意积累材料，每次大型教育活动结束后，或学期结束后，老师们都认真记录、总结。学校德育第一受教育者不是学生而是老师，因为，只有具备良好师德的教师，才能教出具有良好素质的学生。师生关系融洽，才能形成良好的教风、学风。对师德管理方面，我们学校不仅提出明确要求，更注重师德教育。在全体会议上，宣读有关教育法规文件，组织教师们集体学习，还要求老师们自学，每月写学习心得笔记。每学期对学生、家长发放师德调查问卷，从中了解师德状况。
为了再次提高学校的德育教育水平，2000年10月年我们参加了海淀区群组课题〈德育实效性〉的研究工作。这一学期，我们组建了校内课题小组，开展了课题研究。从校园环境、班主任与学生关系、学校、家庭、 社会全方位育人等三方面进行科研调查、研究，以期望更好地达到提高德育实效性的作用。开学初，我们进行德育计划交流，期中或期末，我们进行德育经验交流，经常组织教师参加专业理论学习，外出听报告，吸取先进的德育工作经验。
2001年，我校有翟晓江、徐静、李清芝三位教师获海淀区第七届教育科研论文三等奖。翟晓江获学校艺术教育先进工作者，李海明获海淀科技园丁称号，2001年6月在海淀区第八届“红烛杯”文艺汇演中，学校的翟小江老师获独唱一等奖，苗苗老师获独舞一等奖。2002年，在中心素质教育案例评选中有马怡、李小晶老师获一等奖，张秀芬老师获二等奖。
三；特色活动，培育学生美德
我们学校结合时代特点、学生年龄特点，开展了许多丰富多彩的特色活动。为了提高全校学生的审美、艺术水平，学校在97年成立了管乐队、99年成立了合唱队、2000年建立了舞蹈队，这些艺术小团体带动了全校学生的艺术活动，形成了前进小学的艺术特色。2000年9月，在中心第二届艺术节上，我们的大型团体操表演〈铃铛舞〉受到了各级领导及与会嘉宾的好评。2000年12月，合唱队第一次参加〈唐诗儿歌〉合唱比赛，获市一等奖。在喜迎新世纪的联欢会上，我们的管乐队、合唱队、舞蹈队向家长做了一场汇报表演，受到家长、老师们的热情鼓励和赞扬。2001年，学校的小合唱队参加声乐比赛，获海淀区三等奖；一年级的张芝结同学获海淀区独唱比赛一等奖；四年级的小舞蹈队员郭乔，获海淀区独舞比赛一等奖。校合唱队在2001年海淀区“一二九”合唱节上获三等奖，2002年一月海淀区“奇美杯”器乐教学比赛中六年级一班的同学获一等奖。2001年“六一”儿童节，管乐队举行了“庆六一专场音乐会”汇报演出，演出非常成功。2002年我们学校又举办了第二届艺术节，受到家长及周边单位的好评。海淀有线电视台对我们的音乐会及艺术节进行了新闻报道,社会反响很大。
为了让发展学生更多的兴趣爱好，“达到学有特长”的办学目标，2001年，我校又与海淀区青少年活动管理中心合作，联合开办了剑桥英语、计算机、舞蹈、美术、书法等13个兴趣特长班。在课余时间学生们充分发挥自己的潜能，展示自己的能力。计算机班的同学参加全国青少年计算机等级考试，有60人拿到了一级等级证书，有40人拿到了二级等级证书。三人获二等奖。2002年，我们又在原有兴趣班的基础上，增设了轮滑、武术、乒乓球、跆拳道、儿童国标舞蹈班，今年6月海淀区首届轮滑比赛我校获第七名，跆拳道小队员参加什刹海体校的跆拳道品试比赛获第二名。学校经常开展各种体育、艺术活动。每年一次的田径运动会、象征性长跑比赛、跳绳、乒乓球、篮球、广播操比赛，已成为学校传统体育比赛项目。隔年一次“六一”艺术节、一次“六一音乐会”成为学校庆六一传统艺术活动。在今后，我们将继续组织学生参加更高等级的学习，让学生的爱好真正成为他们的特长。
我们学校的少先队工作开展的有声有色，既紧跟形式，又不落俗套，力争办出自己的特色。为了让社会、家长共同关心教育学生，2000年12月，我们举办了第一次教育开放日，全校20个中队，向家长展示了我们的精彩班队会。会后，共收到400多封回执信，家长们对我们的班队会大力赞扬，对孩子们的能力大加赞赏。同时，也为我们提出了许多中恳的意见和建议。2001年，我们还试行了低、中、高各个年级不同的德育少先队管理目标。低年级是养成教育；中年级是爱班教育；高年级是爱校教育，而且每个月都有不同的目标，从低向高，逐步提高发展，使各中队辅导员有目标可循，队员们有努力方向，全校学生思想道德素质有显著提高。在队务管理上，少先队大队放手大胆锻炼干部的能力，少先队广播，由各中队组织，每学期评比，最佳中队获“金话筒”奖。2002年3月少先队红领巾电视台开始直播工作，由三至六年级各中队负责，大队检查。每周的分类回收废品，从回收到计帐，都由大队辅导员监督，干部们自行管理。少先队板报评比，更是提高了各班的板报水平。2001年，我们少先队大队结合“绿色奥运”的活动，开展了环保系列活动。2001年3月，请北京麋鹿生态研究中心的郭耕教授，为全校同学做报告，讲了保护环境，爱护家园的重要性。四月份，我们又与“自然之友”（中国第一家民间环境保护组织）联系，请他们为学校3—5年级，共120名学生上了一堂环保游戏课，在自然环境中、在户外，孩子们从游戏中，悟出人与自然的利害关系，思考爱护自然环境的问题。在宣传、教育的基础上，学生自发搞起了爱护地球家园的活动。三年级队员向家长做宣传，节约水、电、纸，节约能源从身边做起，。四、五年级队员为校园小树、小花，浇水、除草，并把小花、小树当成了班集体中的一员，领养了小树。少先队是一个组织，只有在组织中经常锻炼，才能成长。一个组织，只有紧紧依靠上级组织，才能壮大。我们少先队积极参加区少工委、学区组织开展的各项活动，认真、努力、出色完成任务，在为“保护母亲河”行动中，队员们不仅上街宣传，而且自己积累废品，把卖废品的400多元钱上交，为母亲河再添一片新绿。在为西部贫困地区学校捐文具时，全校共捐书2933本、笔记本803本、笔1311支和其它文具。这些活动的开展，使队员们增强了责任感，队员们在少先队组织中提高了道德修养。
四：环境育人；家校结合
知识可以改变命运，环境可以改变人的情操。可见，校园文化建设是对学生进行德育教育的良好途径之一。学校的新教学楼竣工了，教室采用弧形磁性黑板，不反光。教室采光，符合标准，每班课桌椅均采用可调式桌椅，保证有三种不同高度，以适应学生身高要求。开设音乐专业教室（两个），美术专业教室（一个），书法专业教室一个，计算机教室两个，自然教室两个，舞蹈练功厅一个，多媒体教室两个，图书室一个，卫生室一个，所有教室场地，符合基本要求，性能合理，保证学生安全，能保证教学，体育活动顺利进行。学生们在宽敞明亮的新教室中学习，真是喜人。但学校并不是止步不前， 2001年又投资80多万元，铺设了2000平方米的塑胶操场，安装了学生专用篮球架8个、10余种体育室外活动器材、10个乒乓球台，又对操场四周水泥地进行改造，铺上了红绿相间的广场砖，为学生们开展丰富多彩的户外活动提供了场地和器材，校园里见不到追跑打闹的现象了。2001年春天，学校又进行了绿化，种了14棵龙爪槐、栽下了30多株葡萄、20棵紫藤、20棵月季，春天的校园充满勃勃生机。所有的变化，都影响着学生，优美的环境，更使他们热爱自己的学校。楼内见不到乱扔的废纸，楼外株株小树、小花池前都有个标牌，他们已成为各班的“宠儿”。学生们对学校的热爱，已变成实际行动，成为良好的文明习惯。 学校、社会、家长三位一体，才能把德育工作搞好，学校于2000年6月成立了家教委员会，聘请20为家长为家教委员，每学期开2——3次座谈会，广泛听取家长们的意见，努力把学校工作做得更好。家教委员每两年一次进行改选。
五、努力方向：
校园应是一幅流动的画，处处生机勃发；校园应是文化的摇篮，处处是教育的延伸。校园的每一面墙、每一棵树、每一片绿地，都应是对学生进行教育的场所。在这方面，是我们今后努力的目标，校园的人文气息不够浓厚，以学生文本的环境建设还不够理想。学校的兴趣班培养了许多同学的特长，但少先队鼓号队因校园改建，自1999年停止了活动，直到现在才配备齐了家当，恢复了活动。我们争取在极短的时间内，使鼓号队水平得以提高。 人们都说：春天是播种的季节，而教育事业就是在孩子心中播下春天，我们在孩子心中播下善良、勇敢、坚强、正直、责任、信心的种子，相信在不远的五年、十年、十五年，我们会收获精神文明的硕果。前进小学的全体教师们，会更加努力耕耘，为培养二十一世纪合格人才尽微薄之力。
女儿明年就要上小学了,我们户口划片在北京市海淀区前进小学,想请问一...
答：四月份,我们又与“自然之友”(中国第一家民间环境保护组织)联系,请他们为学校3—5年级,共120名学生上了一堂环保游戏课,在自然环境中、在户外,孩子们从游戏中,悟出人与自然的利害关系,思考爱护自然环境的问题。在宣传、教育的基础上,学生自发搞起了爱护地球家园的活动。三年级队员向家长做宣传,节约水、电、纸,...
我所在地是四川泸州泸县,我有一个女儿马上,上小学了我们是农村户口能在...
答：1，如果该县没有特殊政策，义务教育阶段应当就近入学，并且要凭户口本的．如果你住在农村，不能到城里上学．2，如果你在城里买了房子，有的城市可以在房子附近就近上学的政策，可以在城里上学．3，虽然是农村户口，如果你在城里有稳定的工作，租房住在城里，有些城市也是可以上学的．4，虽然是农村户...
我女儿要读一年级了可我们户囗农区黔江的还没有在市区买房 能否在市 ...
答：就读小学、初中一年级的新生，需提供户籍所在地镇（街道）政府（办事处）或区县教育行政部门出具的同意其异地借读的证明材料；就读初中一年级的需要提供小学毕业的证明材料。申请转学还需转入学校有空缺学位。
孩子马上要上小学了,请问是不是有规定孩子父母户口必须在一起?_百度...
答：是在父母一方的户口就可以的，不用孩子父母户口都在一起。并且截止2019年3月没有明文规定的。孩子的户口可以在父母任一方户籍地上但另一方需出具所在户籍地的证明材料。相应的证明材料。比如在女方上男方必须出具身份证、户口本，初婚证明，如在男方管理，必须拿生育证、与出生证到管理部门打计划内一孩...
孩子马上要上小学了,请问是不是有规定孩子父母户口必须在一起?_百度...
答：没有规定孩子上学父母户口必须在一起，父母户口不在一起，孩子上户口可以随父母任何一方。父母和孩子的户籍不在一起，入学提交材料期间要尽可能的把各方的户籍证明都准备好。1.父母其中一方户口与孩子户口在一起，另一方没有在一起，在提交全家户口簿材料时，则需要提供父母的结婚证及孩子的出生证明。2...
孩子要上小学了,家长该怎么做?
答：其次，抽空带女儿到即将就读的学校去走一走、看一看，让孩子提前熟悉上下学的路径、校园极其周遍环境，可能的话也进教学楼、教室等处感受一下学校的氛围，将来孩子就不会因为对环境的陌生感而产生胆怯、害羞等情绪，有助于孩子尽快地融入小学的新鲜氛围里。 再次，了解一下我们家周围是否也有即将上学的同...
女儿今年升小学,我们在城里有固定房产为学区房,但户籍在农村。让我们...
答：但具体的执行由各地参照本地实情制定政策。而率先实行租售同权的广州地区，明确是户籍优先，即该区域小学、初中应当优先吸纳户籍（即有房产）人员子女就学，只有在吸纳指标有剩余的情况下才接受租赁的外来人员子女，实际上还是没有实现平等。
女儿要上小学了,我自己就是小学教师,是否让她来我的学校上学?
答：可以啊！教师的子女可以随父母就近读书，去自己学校也可以！就是最好别在自己班，因为容易把孩子惯坏！
...教育需要办理哪些手续?我是外地户口,女儿明年就该读小学了...
答：其实最需要是钱，毕竟借读费还是很贵的，其他的就是户口本啊，之类的东西
我是个二级残疾人我的女儿今年上大班明年就上小学了我没有经济交社保...
答：只说重点: 按户口所在地入学。现的中小学是义务教育，完全免费。入学以户口为准，与不交社保无关！
