我6年级有些奥数题不会做？大哥哥大姐姐帮帮忙！
看了一下,发现没有全对的,所以帮你做一下.
1. 4和6的最小公倍数是12,先每12厘米剪一段,有244÷12=20余4,剩下的4厘米的一段按要求不用再剪,然后每个12厘米的小段按要求会剪成4断,一共是20×4+1=81段.
2. 甲到3楼,爬了2层,乙到5楼爬了4层.乙的速度是甲的两倍.所以甲爬到6楼,就是爬了5层,乙应该爬了5×2=10层,就是爬到11楼.
3. 数量每天增加2倍,就是变成前一天的3倍.所以有
1×3^30=3^26×x,x=81.
4. 设第4个数是x,有
(x÷4-4)+(x÷4+4)+x÷4÷4+x=100,25×x=1600,x=64.
1. （V车-V人）* 15 =（V车+V人）* 10 总路程一定
得： V车 = 5 V人 车速是人速度的五倍
S =（V车-V人）* 15 = 12 V车 总路程是车速的12倍
t = S / V车 = 12 分 时间 = 路程 / 车速
答案 12
2. 先在圆桌正中心放一枚硬币， 后放的人每放一枚，先放者就在和圆桌
中心成中心对称的另一侧放硬币。 所以后放的人每放一次，先放的人
总能找到对称的地方。直到放满整个圆桌，先放的获胜。
3. 因为10=2*5，所以我们计算相乘的数字当中有多少5和2就可以了，因为
每两个数当中就至少有一个2，2的因数比5多很多，所以我们只须知因
式可分离出多少个因数5，有几个五就有几个零。
因为相乘 5 = 1 * 5
10 = 2 * 5 15 = 3 * 5 20 = 4 * 5
25 = 5 * 5 （此处两个五） 30 = 6 * 5
一共7个5，所以有7个连续的零。
4. 原式 = 100*99+100 -99*99 +98*97+98 -97*97 + …… + 2*1+2 -1*1
= 99+100 +97+98 + …… +1+2
= 1+100 +2+99 +3+98 + …… +50+51
= 101 * 50
= 5050
5. 此题问题不清楚，暂且当作问：新组成大长方体面积最小为多少？
因小长方体数目不变，大长方体体积不变。
即求体积相等时表面积最小。 常识知，同体积下正方体便面积最小
故 让排出的立体图形 最近似于正方体
变长分别为 3，3，4的长方形表面积最小 为 66。
2. 63+91+129=283，将余数25减去，得258，258/2=129，129/3=43，43不能再被整除，因此，N=43。
3. 根据自然数规律，如果从1开始的连续的自然数个数为单数，则平均数为正中间的自然数，比如1，2，3，4，5，平均数为3，这个数肯定是奇数。若为双数，则是中间两个数的平均数，如1，2，3，4，5，6，平均数为(3+4)/2=3.5，现在这个平均数为35又7/17，则实际平均数应在35左右，自然数个数应在69个左右。根据分母为17，可以推断剩余的自然数应为17的整数倍，在69左右的只有68，于是得出剩余自然数为68个，实际为69个。那么就有68个数的和是（35又7/17）*68=2408，而从前面可知，当自然数为69个时，其平均数为中间值，即35，69个的总和为2415，于是，擦掉的数就是2415-2408=7。
4. 假设四队分别为abcd，有a=4/3b=5/4c，于是有16b=15c，由于人的个数肯定为自然数，于是可知b为15的倍数，c为16的倍数，因为总人数为100，可假设b=15，c=16，于是a=20，若bc翻倍，则abc加和后大于100，由此判定假设成立。所以第四对人数=100-20-15-16=49人
5. 6面体为正方体时，表面积最大，于是有边长为36/12=3，表面积为3*3*6=54
6. 将24小时分成4段（每段6小时），每隔一段开一家，每家可连续开三段（18小时），这就是最大值，即24*3/4=18.
1.
1/4>1/5>1/7>1/9
所以把4/5看成5/4，相差最大
多出了5/4-4/5=9/20
错误的平均数与正确答案相差：（9/20）/4=9/80
2.
63+91+129=283
283-25=258
N能整除258
25/3=8余1
至少有一个余数大于8
那么N要大于9
258=2×3×43
大于9，小于63的因数，只有43
所以N=43
3.
35又7/17=602/17
由此可知，剩下的数，个数为17的倍数，和为602的倍数，且个数超过35个
大约为35×2-1=69
假定原来的数有17×4+1=69个
和为（1+69）×69/2=2415
剩下的数的和为：602×4=2408
则擦去的数为：2415-2408=7
4.
前三队人数，是一队的：
1+3/4+4/5=51/20
那么一队20人，二队20×3/4=15人，三队20×4/5=16人，四队：100-20-16-15=49人
5.
长宽高的和为36/4=9厘米
长=宽=高=3厘米时，表面积最大，为：
3×3×6=54平方厘米
6.
每户最多可以使用：
3/4×24=18小时
1） 9/80
2）43
3）7
4）49
5）54
6）18
1）4/5是当中最小的 5/4 又是看错数字中最大的 所以 这样误差最大 算出来就是9/80
2）63+91+129=283，将余数25减去，得258，258=2×3×43，因此，N=43。
3）35又17分之七 看来总的数位肯定是17的倍数加上1 而平均值为35多 首项又为1 则最后一项应该差不多为35×2-1=69 正好有事17×4+1 说明里面一共是69项 然后 1+69 乘以项数69 再除以2 就是全部总和2415 而 擦去一个的总和 35又17分之七 乘以68 = 2408 所以 是7 被擦去了
4）假设四队分别为a b c d 则a=b×4/3 a=c×5/4 所以 a是4、5 的整数倍及20 的整数倍 当a=20 时 b=15 c=16 d=49 当a=40时b=30 c=32 a+b+c>100
5)当三条棱相等时 面积最大 棱都为3
6）令四个用户为a b c d 则同时使用无非这四种可能 abc acd bcd abd
平均每种可能24/4=6 个小时 所以单一用户 平均最多 6×3=18 小时
这只是我自己的思路 可能会有更简单 但条条大路通罗马啦 只要是自己最实用的就行了 祝你学习愉快～
第一题貌似是比较这四个数与它们倒数的差值，即比较（5/4-4/5）、（6/5-5/6）、（8/7-7/8）、（10/9-9/10），其中最大的就是最大相差，计算出来就可以了
第二题 三个数加起来减去25后能被n整除
63+91+129-25=258=2*3*43
若n<=9
则余数最大是8，则三个余数相加<=24,不合题意
所以n>=10
又，若n>63,则63/n余数是63，不可能三个余数相加=25
所以n<=63
所以n=43 （转来的。。。我也不会）
第三题，根据自然数规律，如果从1开始的连续的自然数个数为单数，则平均数为正中间的自然数，比如1，2，3，4，5，平均数为3，这个数肯定是奇数。若为双数，则是中间两个数的平均数，如1，2，3，4，5，6，平均数为(3+4)/2=3.5，现在这个平均数为35又7/17，则实际平均数应在35左右，自然数个数应在69个左右。根据分母为17，可以推断剩余的自然数应为17的整数倍，在69左右的只有68，于是得出剩余自然数为68个，实际为69个。那么就有68个数的和是（35又7/17）*68=2408，而从前面可知，当自然数为69个时，其平均数为中间值，即35，69个的总和为2415，于是，擦掉的数就是2415-2408=7。
第四题 一队人数是二队人数的3分之4倍，也就是说二队人数是一队人数的3/4，所以一队人数可以被4整除，由三队，同理可得一队人数也可以被5整除，所以1队人数应该是20的倍数，若1队人数是20，则2队是15,3队是16,4队就是49人，若1队人数是40，则1人数+2队人数+3队人数超过100了，所以4队就是49人
第五题 6面体有9条棱，6个等腰三角形的面，等边三角形面积最大，边长为36/9=4，自己算面积吧
第六题 用3乘以24等于72，也就是说最多4户总共可用72小时，用72除以4等于18，所以平均每户可以用18小时
我6年级有些奥数题不会做?大哥哥大姐姐帮帮忙!
答：1. 4/5 5/6 7/8 9/10 这四个数都小于1，那么，颠倒之后无论哪一个都会大于1，所以颠倒之后计算的平均数一定比颠倒之前要大，要最大的，那就看哪个数字颠倒后与颠倒前差额最大，显然可以得出为4/5，颠倒后差额为5/4-4/5=9/20，那么差额就是(9/20)/4，即9/80。2. 63+91+129=283...
六年级奥数题不会做,大哥哥大姐姐帮帮忙!教方法!谢谢!
答：1. （V车-V人）* 15 =（V车+V人）* 10 总路程一定 得： V车 = 5 V人 车速是人速度的五倍 S =（V车-V人）* 15 = 12 V车 总路程是车速的12倍 t = S / V车 = 12 分 时间 = 路程 / 车速 答案 12 2. 先在圆桌正中心放一枚硬币， 后放的人每放一枚，先...
我有好多道6年级奥数题都不会做,现在还没有教,正在预习当中,请好心人...
答：师傅：40×2＝80（个）2。90÷（6／6＋6／8－1））＝120（个）3。本题有错。若删去“行120千米”，则解法如下：1÷（1／8＋1／12）＝24／5（小时）乙：80×24／5＝384（千米）甲：384×（1／8÷1／12）＝576（千米）4。（1－3／15）÷（1／15－1／25）＝30（天）5.1／2∶1...
我是个小学六年级的学生,作业里总有一些数学题,是奥数题,可我很多都...
答：先自己买一些关于奥数的书籍，子看一下例题，把公式记住，然后自己将后面的练习题做一做，如果遇到不懂的，在向老师请教。（最好不要看后面的答案）
孩子现在正在学习奥数呢,好多题不太会做,奥数学习技巧有哪些?
答：1、题目最好做两遍 要想学好奥数，平时的练习必不可少，但这并不意味着要进行题海战术，做练习也要讲究科学性。在选择参考书方面可以听一下老师的意见，一般来说老师会根据自己的教学方式和进度给出一定的建议，数量基本在1―2本左右，不要太多。在选好参考书以后要认真完整地做，每一本好的参考书...
小学六年级奥数题,你会做吗?
答：5、新河口小学的同学去种向日葵，五年级种的棵数比四年级种的3倍少10棵，五年级比四年级多种62棵，两个年级各种多少棵?解：设四年级种树X棵，则五年级种（3X-10）棵 （3X-10）-X=62 6、熊猫电视机厂生产一批电视机，如果每天生产40台，要比原计划多生产6天，如果每天生产60台，可以比原计划...
六年级奥数题不会做,大哥哥大姐姐帮帮忙!
答：也可以假设这25段全为第二阶段，效果等同于上述方程组①式两边同时乘9再与②式相减。你可以自己做做看。第2题你自己列方程试试看？第2题原题中“小轿车出发4小时多行5千米”有“多”么？youzi_lan的理解是“小轿车出发4小时行了5千米”。我的理解是“小轿车出发4小时比货车多行了5千米”。
为什么我练了很多奥数题还是有一些题做不来呢
答：假如说你思考了一道题思考了15分钟还没有头绪那就是太难了，题不一定非得跨度很广，找到适合自己的方法。还有就是一般奥数高手有一个解题思路的专长。比如说有些人习惯用比例，有些人习惯用方程，有些人习惯算算术。这是我学习奥数的一些经验，关键你还是得一点一点来，多做题思维一定是会提高的。
小学6年级数学奥数题,请教高手作业啊,另外一题我爸都不会真的好难,谢 ...
答：这题，计算麻烦一些而已 22^2=484 23^2=529 1--500，这500个整数中，最大的完全平方数就是22^2=484 1^2=1 2^2=4 3^2=9 .。。1^2+2^2+3^2+...+22^2 =1+4+9+...+484 =3795 1+2+3+。。+500 =500×（1+500）/2 =125250 剩余整数的和为：125250-3795=121455 ...
奥数题不会做,怎么办
答：数学题是得用心去领会,多做是不科学的,不领会没用,作一道题之前需要思考,毅力是锻炼出来的,你可以多和你的任课老师交流,他应该可以帮你,他会对你的情况比较熟息!把书里的东西都想明白（关键是用心把那些道理琢磨明白），然后多做题提高熟练程度和应用能力。不清楚的地方一定得多问。没有毅力就是...
