教育行动研究的基本特征

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教育行动研究的基本特征如下：

1、以中小学教师为教育研究的主体。形成由中小学教师、专职教科研人员和教育行政人员参加的教育科研队伍，教师得到专家的帮助和行政的支持。

2、以解决现实问题为研究的首要目标。行动研究以解决实际问题为宗旨，研究的问题是中小学教师在教育活动中遇到的需要解决的问题，而不是为了去发现什么规律，去发展什么理论。

3、以实践经验为基础。行动研究必须依据观察和行动的记录，目的是通过有计划的干预，改变所需改变的行为。

4、求行动者（教师）参与研究，研究者参与实践，并在研究和工作中相互协作。

教育行动研究，是一个教育学领域术语，指在实际情景中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。

教育行动研究是在实际情景中，由实际工作者和专家共同合作，针对实际问题提出改进计划，通过在实践中实施、验证、修正而得到研究结果的一种研究方法。实践导向；协同研究；反省思考。

研究意义

1、有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量。

2、有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展。

3、有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展。

4、有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严。

...上应该是教育行动研究。教育行动研究的主要特点有()。
答：解析：教育行动研究的特点是为行动研究、在行动中研究、由行动者研究。为行动研究是解决实践工作者遇到的问题;在行动中研究，指出行动研究的研究过程就是实际工作者解决问题的过程，由行动者研究，指出了行动研究的主体是实际工作者，专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询，是协作者。

简述教育行动研究的特点。
答：【答案】：（1)研究者兼具研究者与行动者的 角色（教师由被研究的客体转变为具有自主性的 主体,更能成功地跨越理论与应用之间的鸿沟）： (2) 行动研究以实务问题之解决为主要导向 (行动研究的“实用价值”通常高于其“理论价值”）。 (3) 实施过程兼具研究、行动两大方向（需 要通过研究与行动不断...

试论教育行动研究的基本特征
答：教育行动研究的基本特征如下：1、实践性：教育行动研究是一种面向实际教育情境的研究，其目的是解决教育实践中存在的问题，优化教育实践。它是一种实用主义的研究方法，强调将理论和实践相结合，以解决实际问题为核心。2、即时性：教育行动研究注重对当前教育情境的即时反馈和调整。它通常是在教育活动进行的...

教育行动研究的基本特征有哪些
答：教育行动研究的基本特征如下：1、主体性特征。行动研究的主体是教师，从以往把教师看作是研究对象，转变为由教师充当研究主体。他们置身于现实的开放的动态的教育情境中，在教与学的互动中，及时解决新问题，依据自身丰富的工作经验直觉地对方案的可行性和有效性做出判断。2、针对性特征。行动研究的问题来自...

教育行动研究的基本特征
答：1、为行动而研究；2、在行动中研究；3、由行动者研究

教育行动研究的基本特征
答：教育行动研究的基本特征如下：1、以中小学教师为教育研究的主体。形成由中小学教师、专职教科研人员和教育行政人员参加的教育科研队伍，教师得到专家的帮助和行政的支持。2、以解决现实问题为研究的首要目标。行动研究以解决实际问题为宗旨，研究的问题是中小学教师在教育活动中遇到的需要解决的问题，而不是...

教育行动研究具有什么特点?
答：一、研究意义 1、有利于解决教育教学实际问题，提高教育教学的质量。2、有利于促进教育研究模式的变革，推动教育科学的发展。3、有利于提高教师的专业素质，促进教师专业的发展。4、有利于提高教师自我意识，增强教师职业的乐趣与尊严。二、特点 1、为行动而研究。2、在行动中研究。3、由行动者研究。

教育行动研究的特点和意义。
答：(1)教育行动研究的特点。 ①为教育行动而研究。这是行动研究的目的（与传统研究“为理论建构而研究”的研究目的相对应），主要体现在三个方面：一是解决教育行动中的实际问题。二是提高教育行动的效率。将教育教学实践中所存在的问题发展为课题，设计出解决方案，并逐个实施，达到解决问题、提高教育教学质...

下列选项中,正确描述了教育行动研究特征的表述是
答：【答案】：D 行动研究的最主要特点首先表现在“行动”上，行动研究的特点可以概括为三个方面：“为行动而研究.．．在行动中研究…‘对行动的研究”。D项“强调对行动的反思”，符合题意。

行动研究的基本特征是什么?
答：1、在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。2、教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。3、以实践中的实践者为...